资源描述
<p>教 学 进 度 安 排
教 学 进 度 安 排
周别
课题
周别
课题
1
儿童创伤急救原则
11
食品安全教育
2
家庭安全用电常识
12
五星红旗我为你骄傲――认识国旗
3
青少年如何安全上网
13
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（1）
4
灭火常识要谨记
14
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2）
5
加强校园楼道安全意识，避免发生踩踏
15
小学生文明礼仪：问候
6
行走时汽车迎面而来怎么脱险
16
小学生文明礼仪之——语言文明
7
平民英雄——吴斌
17
小学生文明礼仪之——遵守秩序
8
感恩教育（1）
18
积极的心态
9
感恩教育（2）
19
期末复习
10
时时刻刻注意安全
20
期末测验
三项教育之第一课时
【伤病防治】儿童创伤急救原则
教学过程：
一、 引入
最近校园内常看到一些同学在家长和同学的帮助下，拄着拐杖，甚至坐着轮椅来学校上课，且不论他们受伤的缘由，就看我们身边，因为这样那样的原因受伤的人有很多，这节课我们有必要来了解一下一些简单的急救措施。
二、 介绍简单的急救措施
儿童时期对世界的认识如饥似渴，对任何事情都感到好奇。但是由于儿童对周围环境缺乏认识，缺乏抑制自己的能力，加上动作协调性差，容易发生一些意外创伤，如切割伤、跌伤、刺伤、火器伤以及扭伤等。
创伤又分为闭合性创伤和开放性创伤两类。前者指受伤部位皮肤与粘膜完整，没有开放伤口或外出血。主要包括挫伤及压砸伤等；後者指受伤部位的皮肤、粘膜破裂而有开放伤口及外出血，并伴有较深组织的损伤，主要包活切割伤、刺伤及撕裂伤等。
创伤的急救原则：
1、对大量出血的患儿，应首先止血。
2、对切割伤及刺伤等小伤口，可挤出少量血液以冲洗掉伤口上的细菌和尘垢。
3、对伤口宜用清洁的水洗净，对无法彻底清洁的伤口，须用双氧水或碘酒消毒。
4、对於较大的伤口，止血後用清洁的布覆盖并立即送医院处理。
一旦被狗、猫咬伤，重要的是做好现场救护工作。凡是狗、猫咬伤，不管是疯狗、病猫还是正常的狗、猫（据文献报告，有相当多的一部分正常的狗、猫的唾液中带有狂犬病毒），千万不要急着去医院找医生诊治，而是应该立即、就地、彻底冲洗伤口。万一找不到水源，甚至可以用人尿代替清水冲洗，随后再设法找水源。
冲洗伤口一是要快。分秒必争，以最快速度把沾染在伤口上的狂犬病毒冲洗掉。因为时间一长病毒就进入人体组织，沿着神经侵犯中枢神经，置人于死地。二是要彻底。由于狗、猫咬的伤口往往外口小，里面深，这就要求冲洗时，尽量把伤口扩大，让其充分暴露，并用力挤压伤口周围软组织，而且冲洗的水量要大，水流要急，最好是对着自来水龙头急水冲洗。三是伤口不可包扎。除了个别伤口大，又伤及血管需要止血外，一般不上任何药物，也不要包扎，因为狂犬病毒是厌氧的，在缺乏氧气的情况下，狂犬病病毒会大量生长。
伤口反复冲洗后，再送医院作进一步伤口冲洗处理，（牢记到医院伤口还要认真冲洗），接着应接种预防狂犬病疫苗。这里特别要指出的是，千万千万不可被狗、猫咬伤后，伤口不作任何处理，错上加错的是不仅伤口不冲洗，而是涂上红药水包上纱布更有害，切忌长途跋涉赶到大医院求治，而是应该立即、就地、彻底冲洗伤口，在24小时内注射狂犬疫苗。
三、如何预防创伤
体育活动易于使青少年身体受伤，为了保障体育活动中的安全，青少年应在体育活动前熟悉运动项目的技术要求，了解易发生损伤的技术动作与部位，率先做好准备，采取相应的措施；并认真做好准备活动，严禁不做准备活动就参加锻炼和比赛。准备活动的时间一般以20分钟为宜，冬季可稍长，夏季可稍短，活动的强度以全身发暖、微微发汗为宜。此外，需要认真注意一下几点：
①不使用损坏的器械进行锻炼。以单杠、双杠为例，要注意弯角焊接处，留意有无焊接不良而产生的尖锐突出物，当心翻滚时划伤。在场地条件太差的地方锻炼时要格外谨慎。
②不要穿不合适的服装和鞋参加活动。
③运动中要进行适当的保护,根据各类运动中的易损伤部位,可佩带头盔、手套、护掌、护腕、护膝、护身等。如练习危险动作时要有教练或有经验的保护者进行保护。
④在个人单项有身体接触的比赛中，不要和与自己条件有极大悬殊的对手进行比赛。
⑤进行运动比赛时，各方都应讲运动道德，避免不该发生的伤害。
⑥每天早餐都要吃饱，不要空腹上体育课，以防血糖过低而昏倒。
⑦运动后要做好整理活动，不要立即停下来， 以避免造成暂时性脑贫血，产生恶心、呕吐、心慌等不良感觉，甚至晕倒。
参考资料：福建中小学生在线
三项教育之第二课时
【居家安全】家庭安全用电常识
教学过程：
一、 揭题讨论：
大家都有自己一个人在家的经历吧？在家的时候难免要使用一些电器，可在大人们不在的情况下，我们对用电的认识若不够，很有可能会造成一些可怕的后果。这节课我们就来讨论家庭如何安全用电。
1、 四人小组讨论制定安全用电注意事项
2、 小组进行汇报
二、 总结用电常识
1、 对各个小组汇报结果进行总结
2、 揭示家庭安全用电常识：
家庭安全用电常识
1、入户电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外。
2、入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护作用。
3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠。损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。
4、临时电源线临近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的安全距离(10KV及以下安全距离0.7米；35KV安全距离1米；110KV安全距离1.5米；220KV安全距离3米；500KV安全距离5米)。
5、严禁私自从公用线路上接线。
6、线路接头应确保接触良好，连接可靠。
7、房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。
8、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。
9、遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。
10、家用电器接线必须确保正确，有疑问应及时询问专业人员。
11、家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使用家用电器时的人身安全。
12、家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。
13、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源。
14、家用电热设备，暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。
15、使用电熨斗、电烙铁等电热器件。必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外。
参考资料：福建中小学生在线
三项教育之第三课时
【网络安全】青少年如何安全上网
教学过程：
一、 探讨网络安全
1、 观看一些青少年常使用的网络图片：例如QQ，游戏界面等。引起学生兴趣。
2、 教师分享几个关于青少年沉迷网络而造成恶劣后果的真实实例
3、 分析沉迷网络的恶劣后果
影响青少年的身心健康 容易形成不良交友
容易影响学习，玩物丧志 容易引发各种犯罪
4、 这节课我们有必要来探讨下如何安全上网。【揭题】
5、 学生讨论
6、 汇报
二、 小结安全上网的注意事项
1、上网前与监护人一起建立一个上网规则，确定一天当中花多少时间上网是合适的，决定什么能做什么不能做，在熟悉因特网之后，可以和长辈商量，修改上网规则，然后把规则放到电脑旁容易看到的地方。
2、不要跟任何人共享密码。
3、在其他人了解你的信息资料前，应得到父母的允许。
4、按回车键前，再次检查网站的链接地址，确保拼写的正确，保证去想去的站点。
5、进一个聊天室之前，要与你的父母或你信任的成年人检查这个聊天室，确保这个聊天室是一个适合你的地方。
6、如果在网上看到的某个东西使你觉得不舒服，应马上离开这个网站，并告诉父母老师。
7、不要随意通过电子邮件把照片发给其他人。
8、如果收到带有威胁性、骚扰性的电子邮件，不要回复，马上告诉家人。
9、互联网上的东西不一定是真实存在的。
10、不要在网上泄露自己的真名、年龄、家庭地址、电话号码和学校的名字。
11、要记住网上的人不是象他们说的那样，有可能是假装的。
12、当网上某个人想提供给你免费的东西，比如礼物或钱时，要拒绝他并告诉你的父母。
13、网上签名购物之前，先征求你父母或监护人的意见。
14、未经父母允许，别泄露家里的信用卡号码。
15、上网时，你要做什么取决于自己，不要做你不想做的事。
参考资料：福建中小学生在线
三项教育之第四课时
【消防安全】灭火常识要谨记
教学过程：
一、 火灾实例
1、展示火灾实例：四川道孚草原大火五六秒内吞噬所有人
郑煤集团汝州新岭煤矿发生大火 确认8人遇难
黑龙江伊春烟花厂发生持续爆炸13人死亡
2、这节课我们就一起来探讨发生火灾时该怎么办。【揭题】
3、讨论，有哪些灭火常识要谨记？
4、汇报。
二、 关于灭火常识
（一）、基本知识
1.燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。
2.常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
3.生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
4.家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等等。
（二）、山林防火常识
1.教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。
2.学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊.篝火等活动。
（三）、灭火基本常识
1.隔离法：这是一种消除可燃物的方法。
2.窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。
3.冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。
4.对轻微的火情紧急应付措施:
形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。
（1）水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
（2）用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
（3）用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
（4）油类.酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
（5）煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
（6）电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。
（7）有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
（四）、认识相关安全标示
参考资料：福建中小学生在线
三项教育之第五课时
【校园安全】加强校园楼道安全意识，避免发生踩踏
教学过程：
一、 故事引入
1、 展示各种踩踏事件实例
2、 若不注意，在学校里也有可能发生类似安全事故。思考：什么时候容易发生拥挤情况？
3、 要如何避免这样的情况发生？【讨论】
二、 小结避免措施
1、举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
2、上下楼梯时应靠右有序行走，不要猛跑、拥挤、推搡、勾肩搭背，不在楼梯上随意停留，更不要堵在楼梯口。
3、上下楼梯时，同一台阶人数一般不要超过3人；楼梯上若人多时一定要扶栏杆上下；上下楼时不要将手放在兜里；不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带。2、发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。
4、尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
5、应顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
6、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
7、陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后，迅速离开现场。
8、若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
9、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
三、 如果发生踩踏事故怎么办？
1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
参考资料：福建中小学生在线
三项教育之第六课时
【交通安全】行走时汽车迎面而来怎么脱险
教学过程：
一、 观看一则新闻：斑马线上被的士撞飞30米 高中生当场身亡
http://www.fj-
二、 讨论行车时汽车迎面而来的脱险方法：
1、 让孩子畅所欲言。
2、 小结：
青少年朋友，当你在街上行走时，一定要多长个心眼，对身边环境应有清晰地认识，当遇到危险情况时，应迅速作出反应。
② 当有车辆冲来时，要迅速侧身站到路边。
③ 来不及闪躲到一边时，可在刹那间闪身与来车擦身而过，即使不能完全闪开而被撞到的时候，这种姿势，使肩膀先落地，伤势也会轻微些。
④ 实在闪躲不及，就干脆跳到汽车引擎盖上，再从汽车侧面滚下来；身体着地时，最好是臀部先着地，双手要护住头部。在两难之际，就应干脆冒险地跳跃起来，像运动员那样，用力向上跳起，以这种姿势可能被撞到车顶或被车子打到一边去，但却能逃过死神的魔爪，只是受伤而已。
⑤ 当一切躲避的措施都来不及做时，要做“用手抱头”的保护措施。因行人若被汽车撞倒，头部最容易受伤。记着做一个条件反射似的保护性的动作或许就能救你一命。
二、如何安全通过铁路道口
1、 让孩子畅所欲言。
2、 小结：
车辆和行人在通过铁路道口时如果不遵守交通法，也容易发生事故。车辆和行人通过铁路道口时应注意以下事项：
①车辆和行人在铁路道口，如果碰上道口栏杆关闭、音响器发出警报、红灯闪亮或看守人员示意停止行进时，应立刻停止行进，停在停止线以外，听从管理人员的指挥，禁止乱闯道口。
②在无人看守的道口，通过前须停车或止步，观察铁道两端，确认没有火车开来时方可通行。如发现或听到有火车开来，应立即退到距铁路钢轨5米以外，严禁停留在铁路上，严禁抢行越过铁路。
③设信号灯的道口，遇到道口信号两个红灯交替闪烁或红灯亮时，表示火车已接近或已到道口，禁止车辆、行人通过。
④火车开过后，须等道口开通后，车辆和行人方可通行。
三、 认识交通标志
观看相关视频。聆听交通安全歌。
参考资料：福建中小学生在线
资料：http://www.fj-
视频：http://www.fj-
三项教育之第七课时
平民英雄——吴斌
一、教学目标：
1、了解吴斌的事迹，体会英雄的感人精神。
2、通过新闻链接，了解今年一些平民英雄的事迹。
3、学生讨论，什么是英雄精神。作为小学生的我们，应该如何学习英雄精神。
二、教学重点：
了解吴斌的事迹，体会英雄的感人精神。
三、教学难点：
学生讨论，什么是英雄精神。作为小学生的我们，应该如何学习英雄精神。
四、教学准备：
新闻视频链接、新闻报道链接
五、教学过程：
（一）新闻导入：
（1）谈话引入：同学们，最近的电视上、报纸上，都在竞相报道一位普通却不普通的人。普通的是他是一位平凡的司机，而不平凡的是，他在他的岗位上，用自己的行动，保护了乘客们的安全。我们一起通过新闻报道来了解一下这位感人的平民英雄——吴斌。
吴斌，杭州司机从2003年进公司担任班车驾驶员起，近10年来已经安全行驶100多万公里，相当于绕地球近30圈，从来没有发生过一起交通事故和乘客投诉。5月29日驾驶员吴斌被铁块砸中，忍着剧痛完成一系列完整的安全停车措施后，最终瘫坐在座位上。为表彰吴斌的先进事迹和崇高精神，杭州市文明委授予吴斌杭州市道德模范、“平民英雄”荣誉称号。
2012年5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返回途中，突然有一块铁块从空中飞落击碎他的车辆前挡风玻璃，砸中他的手臂和腹部，他的肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，在这危急关头，吴斌忍着疼痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，完成一系列完整的安全停车措施，保证了24名旅客的安全，而他自己经抢救无效去世，时年48岁。
（2）相信你们都被这位英雄所感动，谁能来谈谈，最感动你的地方是哪里？
（3）学生畅谈吴斌事迹的感人之处，体会英雄的敬业爱岗、为他人着想的精神。
（二）介绍其他平民英雄的事迹
1、介绍其他平民英雄的事迹：
（1）斗歹徒 沈晓凯脸颈被划15刀
（2）托住生命的“最美妈妈”
（3）沈星为救落水儿童献身 战友：他总是冲在最前头
2、你还知道哪些平民英雄？
3、谈谈这些英雄的共同点？学生畅谈。
4、教师总结：他们都是普通的老百姓，但在危难面前，他们临危不惧，为他人着想的精神。
（三）作为小学生的我们，应该怎样弘扬英雄精神
（1）学生热烈讨论，形成不同观点：遇到困难我们要想奋不顾身;遇到困难我们要机智应对，因为我们本身没有自救能力。
（2）教师引导学生理解，我们要在保护自己的情况再去保护他们，别人晕倒困难，我们应该采取合理的方式帮助他们。学生讨论，有那些合理方式？
（3）学生讨论：在有电话时，拨打110求助；在旁边有大人时，要大声呼喊；机智运用身边的一切的工具帮助他人。
（四）弘扬英雄精神
（1）杭州市民夹道为吴斌送行
（2）正是吴斌的精神感动了每一人，才有这么多人夹道为他送行，这就是英雄的感染力。
（3）时代需要英雄，作为小学生的我们，更应该弘扬这种英雄的精神。
（4）学生小组讨论：今天这节课，你记住哪位英雄的事迹。回家后，将他们的事迹告诉周围的人，宣传弘扬英雄精神。
三项教育之第八、九课时
【感恩教育】
1、学习手语操《感恩的心》。利用多媒体教学设备让学生学习《感恩的心》歌曲及手语，使学生的心灵得到了一种熏陶净化。
2、开展感恩教育主题班会。
召开主题班会，如《母爱在我心中》、《感谢我的父母》，《孝敬父母心存感恩》等。
3、开展“五个一”活动，即：给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父母满意自己的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一封感谢信。体现出学生对家长的关心和感激。
4、开展“今日我当家”实践活动。让学生在节假日当一天家长，通过做饭、洗衣、打扫卫生，来体会家长的辛苦，写出当家的感受，在班上交流。
5、开展“五爱”教育活动。在全校开展“爱学校、爱班级、爱父母、爱老师、爱同学”的五爱活动。通过橱窗、板报进行五爱宣传。
6、 开展“感恩他人·点亮真情”征文。定于12月初进行本次征文活动，三四年级每班两篇，五六年级每班三篇，由各班主任进行初选，后交由学校进行筛选表彰。
二、中华诗文诵读。
1．开设国学经典诵读课。
在每个年级开设国学经典诵读课。学习内容以原来发的《国学经典诵读读本》为主要内容，选取《诗经》、《论语》《孟子》《道德经》《孙子兵法》《中庸》《三字经》和《千字文》中的精典句子。
2、精典古诗文诵读。
学生每天早上早到30分钟进行诵读活动，让学生自由的诵读。每周诵诗（《庠厂小学经典诗文选编》）：低段每周1首，中、高段每周2首。
三、才艺培养
1、开展艺术活动，营造校园文化氛围。初步定于12月22日举办“首届庠厂小学艺术节”。
2、充分利用家庭教育资源。发动有条件的家长为学生自购二胡、古筝、琵琶、笛子、电子琴、架子鼓等音乐器材。调动一切积极因素，共同为开展学生艺术教育活动创造条件，形成学校艺术教育工作的整体合力。
3、提高大课间活动的效率，培养各种学生的体育爱好。如：跳绳、踢毯子、篮球、乒乓球等。
4、组建篮球、足球、乒乓球兴趣活动小组。挑选优秀队员组建球队。
三项教育之第十课时
【时时刻刻注意安全】
活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：
同学们，你们好！四（1）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——
老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）
1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——
小品表演：剧2
C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！
（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）
D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？
D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演：剧3
老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）
老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
（课件出示）
（1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）
（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）
（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）
安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
三项教育之第十一课时
【食品安全教育】
一、教学目标
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
二、教学重点
知道如何健康饮食？
三、教学难点
培养关注自己饮食健康的责任感。
三、教学过程
（一）谈话导入
1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）
2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?
（二）好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？
早餐对我们有多重要呢？
（三）饭前饭后多补水
身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
（四）有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。
奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
（五）良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。
蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。
微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。
三项教育之第十二课时
【五星红旗我为你骄傲――认识国旗】
教学目标：
知识目标
1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；
2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；
3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：
使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观 ：
1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：
1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课
1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？
3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第3课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗
设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
二、认识国旗、国歌
1． 屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？
为什么有五颗星？五颗星象征什么？"
板书：国旗
2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示）
设计意图：直观演示，增强实效性。
3．对于五星红旗你还知道什么呢？
学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求„„）
设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
4．看看法博士说了什么？（课件出示）
5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。
（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）
板书：国歌
设计意图：直观演示，增强实效性。
6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）
8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。 9．小结：
（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，
表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
10．看看法博士说了什么？（课件出示）
11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！
12、全体起立，齐唱国歌。
设计意图：激发学生的爱国热情。 三、认识国徽
1．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。 板书：国徽
2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）
3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？
4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。 四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征 骄傲 自豪
让我们齐唱《红旗飘飘》
设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。
五、课外活动：
1．手抄小报比赛。
2．开展唱国歌比赛。
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。
六、板书设计：
五星红旗我为你骄傲 ――认识国旗
国歌
国旗 祖国的象征 国徽
骄傲 自豪
三项教育之第十三、十四课时
【学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》】
教学目的：
1、使广大学生了解本法内容；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：对未成年人不良行为的预防
教学课时： 二课时
教学过程：
一、谈话揭题
同学们！今天的法制教育让我们一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说</p>
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