1、九、企业组织及人员培训。包括企业职工总人数、构成(外籍人员、管理人员、技术人员、生产工人等)，企业组织机构设置及人员培训方案。
1、企业组织架构
2、企业职工数量及构成
公司现有职工59名，含外籍人员3人。其中中高层管理人员16人，专业技术人员30人。
3、培训方案
3.1 培训目的
3.1.1 加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力与现代经营管理能力。
3.1.2 加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识构造，增强综合管理能力、创新能力与执行能力。
3.1.3 加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平与专业技能
2、增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
3.1.4 加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平与操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
3.2 培训原那么
3.2.1 坚持按需施教、务求实效的原那么
根据公司改革、开展的需要与员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性与实效性，确保培训质量。
3.2.2 坚持自主培训为主，外委培训为辅的原那么
整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，外部培训组织与院校为外委培训基地，立足自主培训搞好根底培训与常规培训，通过外委培训搞好相关专业培训。
培训要求
3.3.1
3、锁定战略提升与未来开展需求；
3.3.2 锁定企业文化建立；
3.3.3 锁定中层管理人员以及后备队伍能力开展；
3.3.4 锁定学习型组织建立；
3.3.5 锁定企业内部资源共享；
3.3.6 锁定内部培训指导系统的建立与完善。
3.4 培训内容、方式
3.4.1 公司领导与高管人员
3.4.1.1 中央、国家与政府的政策方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。
3.4.1.2 开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力与经营管理能力。
通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
3.4.1.3 学历学
4、位培训、执业资格培训。
参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。
3.4.2 中层管理干部
3.4.2.1 管理实务培训。
生产组织与管理、本钱管理与绩效考核、人力资源管理、鼓励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座。
3.4.2.2 学历进修与专业知识培训。
积极鼓励符合条件的中层干部参加大学〔专本科〕函授、自考或参加MBA及其他硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。
3.4.2.3 强化工程经理培训。
重点提高工程经理的政治素养、管理能力、人际
5、沟通能力与业务能力。
3.4.2.4 开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经历。组织中层干局部期分批到同行业企业与关联企业参观学习，了解生产经营情况，借鉴成功经历。
3.4.3 专业技术人员
3.4.3.1 由各工程经理定期进展专题技术讲座，并建立公司自己的教育培训基地，进展新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。
3.4.3.2 组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经历，开阔视野。
3.4.3.3 加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进展学习、推广。
3.4.3.4 对会计、经济、统计等需通过
6、考试取得专业技术职称的专业人员，通过方案培训与考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进展专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。
3.4.4 职工根底培训
3.4.4.1 新员工入职培训
每月根据新入职员工数量，定期组织新员工入职培训。
对新入职员工进展公司简介、组织架构、公司开展历程、企业文化、沟通平台、管理制度等方面的培训。
3.4.4.2 转岗培训
对转岗员工进展企业文化、管理制度、岗位职责等方面进展培训。
3.4.4.3 加强复合型、高层次人才培训
各部门要积极创造条件，鼓励员工自学与参加各类组织培训，实现个人开展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展与提高；专业技术人员的专业能力向相关专业与管理领域拓展与提高。
3.5 措施及要求
3.5.1 领导要高度重视，各部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施方案，实行指导性与指令性相结合的方法。
3.5.2 培训的原那么与形式。
按照“谁管人、谁培训〞的分级管理、分级培训原那么组织培训。
二O一六年三月二日
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