©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：4009-655-100 投诉/维权电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、扫盲班数学教学教案 扫盲班数学教学教案 第1 课时 教学内容合理消费 一、教学目标 1.了解消费商品时应该考虑的因素 2.认识消费者拥有的权益。 二、教学重点 “量入为出”的消费原则 三、教学过程 1.导入新课 2.新课教学 ①合理消费 在生活中我们每个人都是消费者我们要生存就离不开消费 请同学们想一想你一天当中都有那些消费活动 你们平时消费了哪 些无形的商品呢 ②“量入为出”的消费原
2、则 贷款消费理念 ③货比三家 3.课堂小结 4.课后作业 请你们来设计一个活动方案“我来当家”。 板书设计 合理消费 1、“量入为出”的消费原则 适度消费 2、货比三家 适时适地消费 3、从实际出发 “绿色消费” 4、维护正当权益 2 第八期扫盲班数学教学教案 第2 课时 教学内容家庭消费的内容 一、教学目标 1.明白家庭消费的含义和内容。 2.懂得国家经济发展水平从根本上制约着家庭消费的水平 二、教学过程 1.导入新课 什么叫家庭消费呢
3、它包括哪些具体内容它会受 什么因素的制约呢 2.家庭消费的概念和内容 ①按照消费的内容来区分。 物质生活消费、精神文化生活消费、劳务消费 ②按照消费的目的来区分 生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 3.制约家庭消费水平的因素 ①制约的根本因素 国家经济发展水平。 ②制约的具体因素 收入水平、物价水平、家庭人口数量 板书设计 家庭消费的内容 1.家庭消费的概念和内容 2.制约家庭消费水平的因素 3 第八期扫盲班数学教学教案 第3 课时 教学内容h
4、9108;支出与收入 一、拿出你家上个月的电话缴费单看看每个月的电话费包含哪 几个部分。 小组交流分组汇报 上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联你能写出 他们之间的数量关系式吗 本月消费有很多你怎样算本月消费的合计数。 计算一下是不是存在这样的关系呢 上月余额-本月消费=本月余额 小组交流一下谁家的电话费最多各自的余额又是多少呢 二、把你收集到的你家近三个月的水电气消费的数据填在书上&#
5、1049106; 然后自己算一下合计数看看谁家的哪项费用最少 1家庭支出较低者 2家庭支出中等者 3家庭支出较高者 通过这次的记帐你有什么样的体会 三、统计一下自己上周的收入、支出和结余情况 你的收入是从哪儿来 你的支出合理吗必要吗� . 你结余多少� .你准备怎样处置你结余的钱� . 四、小结 我们应当如何合理安排收入与支出� . 板书设计� . 支
6、出与收入 上月余额-本月消费=本月余额 1家庭支出较低者 2家庭支出中等者 3家庭支出较高者 4 第八期扫盲班数学教学教案 第4 课时 教学内容学会理财 一、促销 1让学生自己看书。了解方便面的三种包装和价格以及三家商 店的促销方式。 2交流信息帮助学生理解三家商店促销方式的实际意义。 3提出问题 4议一议
7、二、有奖销售 1阅读有奖销售的活动内容说说从广告中里了解的信息。 2提出问题让学生独立思考、计算然后交流时怎么想的、怎么算 的。 3议一议 补充练习 1少年服饰专卖店换季促销每件半袖原价50 元现在八折销 售。小林买了三件一共花了多少钱 2天气渐热购买饮料的人越来越多。因此甲、乙、丙三个商 店都进了一批相同的饮料每大瓶1
8、0 元每小瓶2.5 元。为了抢占市 场他们分别推出三种优惠措施甲商场买大瓶送小瓶乙商场 一律打八折丙商场满30 元打八折。下表是4 位顾客的购买情况 请你建议这些顾客去哪家商场购买花钱最少并填在表中。 板书设计 学会理财 顾客 1 2 3 4 购买情况 10 小 5 大 4 大4 小 1 大2 小 选择商场 5 第八期扫盲班数学教学教案 第5 课时 教学
9、内容储蓄存款 一、教学目标 识记储蓄存款的含义存款利息的计算方法利率的含义储蓄 存款的分类储蓄作为投资方式的特点。 二、教学重点 存款储蓄 三、教学过程 1.导入新课 储蓄存款 2.新课教学 ①城乡居民存款余额迅速增长的原因是什么 ②储蓄存款是目前最主要的投资方式从投资者角度看有没有缺 陷提示如果有更多的投资渠道会有这么多的存款余额吗&
10、1049111; ③存款越多越好吗 ④人们为什么把钱存入银行怎样存合算 ⑤存款储蓄的种类活期和定期 ⑥储蓄的投资特点 板书设计 储蓄存款 1、存款的种类 定期、活期 2、储蓄的投资特点收益低但信用高风险小不是没有风险 6 第八期扫盲班数学教学教案 第6 课时 教学内容利息 一、导入 二、新课 1出示例题先请
11、学生读题然后教师再说明题目中有“存定 期一年”表示什么呢? 2“二年期的定期整存整取的年利率是什么意思?” 3“二年应得利息多少元?” 4小丽的存款到期时可以得到的利息是3564 元。“想一想存 款的利息应该怎样计算呢?”先让学生说一说 三、巩固练习 做第2 页“做一做”中的题目和练习一的第2 题。先让独立做 然后再共同订正。 订正练习一的第2 题时可以先让学生说一说Й
12、108;活期储蓄每月的 利率是0。1425表示什么意思? 再引导学生分步说出280 元每月可得利息多少元?6 个月的利息 是多少元?本金和利息一共多少元? 四、作业 练习一的第1 题。 板书设计 利息 小丽1998 年1 月1 日把100 元钱存入银行存定期一年。到1999 年1 月1 日小丽不仅可以取回存入的100 元还可以得到银行多付 给的567 元共10567 元。为什么
13、1049111; 7 第八期扫盲班数学教学教案 第7 课时 教学内容利息的练习课 一、复习 二、课堂练习 做练习一的第3、4、6 题。学生先独立做教师注意了解学生做 题情况帮助有困难的学生。 1订正第3 题。 2订正第4 题时可以提问赵英去年11 月1 日存入银行800 元钱定期2 年。到明年11 月1 日取出时一共存了几年?到期了吗? 使学生明白从去年的11 月1 日
14、到明年的11 月1 日正好是两年所 以解答这道题的算式应是800×594×2 十800 3订正第6 题。 三、提前做完上面题目学有余力的学生可以做练习一的第7*题 教师可以这样引导学生先计算出两种储蓄办法各得到多少利息 再进行比较。用第一种储蓄办法利息是500×594×2594(元) 用第二种储蓄办法
15、049106;第一年后可以得到本息合计500×567×l 十 50052835(元)把52835 元再存入银行第二年的本息合计52835 ×567×l 十5283555831(元)减去500 元两年共得利息 5831 元。所以采取第一种方法得到的利息多一些。 四、作业 练习一的第5 题。
16、 板书设计 利息的计算 1500×711×3 十1500 800×594×2 十800 32÷(147—32)×100 8 第八期扫盲班数学教学教案 第8 课时 教学内容现代家庭生活的管理 一、教学目标 1.了解现代家庭生活管理的内容 2.懂得家庭管理的一些基本常识。 二、教学重难点家庭零用钱的使用 三、教学过程 1.导入新课 家庭里有很多需要管理的
17、地方今天我们就来学习这方面的情况。 2.讲授新课� . 家庭有很多资源� .如金钱、物资等� .这些需要管理吗� .有什么益 处� . 家庭管理的内容有哪些� . 怎样合理进行家庭理财� . 3.课堂总结 大家只有做到良好的家庭理财才能使我们的家庭成为健康文明 的幸福之家 板书设计 现代家庭生活的管理 1.家庭管理的内容 2.怎样合理进行家庭理财 9 第八期扫盲班数学教学教案 第9 课时 教学内容认电表 一、创设情境。 二、认识生字 1&
18、1049107;出示生字卡片,让学员认读订正读音。 2指名读课文再齐读课文。 三、 写字练习 四、练一练 五、说一说为什么提倡使用节能灯 六、学习看电表的方法。 1出示电表让学员观察。 2教学员读电表 电表电能表俗称电度表是专门用来记录用电量的。电量单 位是“千瓦/时”又叫做“度”老师手中的电表中有
19、5 个数字13628 最后这个方框内的数字是8表示0.8 千瓦/时是不满1 度的计数。 通常我们只取前面整数1362 千瓦/时。 七、小结 通过今天的学习你有哪些收获 板书设计 电能表 ①读数月末数减去月初数注意小数 ②单位千瓦• 时 1 千瓦• 时=3.6×106 焦耳 ③一度电的作用 10 第八期扫盲班数学教学教案 第10 课时 教学内容h
20、9108;算水电费 一、创设情境。 二、学习看水表、的方法。 1出示水表让学员观察。 2学读水表 1师指出水表的读法与电表相类似。 2让学员试读水表。 三、学习计算水电费。 1学习计算电费。 2学习计算水费。 3对学员进行节约水费、电费的教育。 四、课堂小结 通过今天的学习你有哪些收获 五、家庭作业 回家读自己
21、家的水表和电表算出本月自家的水电费各是多少。 板书设计 算水电费 电流做功与哪些因素有关 ⒈制定计划与设计实验 ⒉进行实验与收集证据 ⒊结论电流做功跟电流的大小、电压的高低均有关通过用电 器的电流越大电流做功越多加在用电器上的电压越高电流做功 越多用电器通电时间越长电流做功越多。 ⒋电功公式W=UIt 11 第八期扫盲班数学教学教案 第11 课时 教学内容
22、8;单价、数量和总价 一、教学引入 二、教学展开 1. 认识单价、数量和总价之间的基本关系 1 出示例 2 讨论如何读“12 元/盒” 3 读出其他商品的单价。 同桌互读集体读。 4 出示例12归纳基本关系。 � .5 推断求单价、数量的方法
23、 6 小结单价、数量、总价之间有什么关系已知总价和 数量如何求单价已知总价和单价如何求数量 7 练习 集体交流说说各题的数量关系和怎样思考的。 2. 理解三个数量之间的关系。 表2 不知道单价要先求出单价 三、巩固练习 四、课堂总结 今天有
24、什么收获单价、数量、总价之间有怎样的关系 五、布置作业 板书设计 单价、数量和总价 单价×数量=总价 单价=总价○数量 数量= ○ 12 第八期扫盲班数学教学教案 第12 课时 教学内容纳税 一、认识、了解纳税幻灯投影出示 纳税是根据国家税法的规定按照一定的比率把集体或个人收入 的一部分缴纳给国家用于发展经济、国
25、防、科学、文化、卫生、教 育和社会福利事业以不断提高人民的物质和文化生活水平保卫国 家安全。因此任何集体和个人都有依法纳税的义务。 税收是国家财政收入的主要来源之一。税收的种类主要有增值税、 消费税、营业税和所得税等几种。我国的税收逐年增长到2005 年 全年税收收入已达到30866 亿元。进行纳税意识教育 提问你知道生活中到税务部门纳税的事吗那么究竟什么是纳 税纳税额应该怎样计算今天我们就来学习纳税的有关知识。板书 纳税 二、教学新课 1、教学例2.出示例2: 2、我们怎样计算呢 3、做“试一试” 三、同步练习 四、拓展提高 五、课堂回顾 六、布置作业 板书设计 纳税 星光书店去年十二月份的营业额约为50 万元。如果按营业额的 6%缴纳营业税这个书店去年十二月份应缴纳营业税约多少万元__ 17 / 17
©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：4009-655-100 投诉/维权电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
