1、青岛版（五年制）二年级上《过年----总复习》教案
教学目标：
1、通过练习进一步理解、巩固本学期所学的表内乘除法。
2、引导学生完成综合练习复习所学过的内容。。
3、通过独立完成练习小组交流思考等过程加深对知识的理解。
4、通过对知识的整理与复习逐步养成回顾和整理的习惯，感受数学学习的快乐。
教学重点：
结合实际问题运用表内乘除法解决问题。
教学难点：
学会分析信息提出数学问题，熟练利用表内乘除法解决问题。
教学过程：
一、导入新课
1．让学生口答。
6 X9= 88= 729= 366= 28+4=
1
2、8-9= 183= 7 X4= 17+43= 205=
107= 58-28=81= 93= 6 X0=
408=44+55=43= 56= 142=
2．同学们，通过回顾整理我们复习了乘除法等知识，知道了混合运算的运算顺序，并从譬中发现了一些规律。谁能说一说在生活中，你发现了哪些数学知识呢？
全班交流，教师适时引导。
导人：数学知识与我们的生活紧密相连，下面我们通过练习来巩固我们所学过的内容。
二、课堂练习
1．同桌之间互背乘法1：3诀。
2．分组练习。
引导学生在小组内练习混合运算。
3．完成综合练习。
让学生完成综合练习的
3、第1题。
引导学生先看懂图意，再进行列式计算。
出示第2题。
引导学生理清题意，互相说说知道什么，要求什么，再进行填数。
出示第3题。
引导学生认真观察画面，互相说说，再列式计算，并说说自己为什么这样做。
出示第4题。
这是一道口算题练习，让学生快速作答该题，达到正确、熟练的目的。
出示第5题。
引导学生认真观察画面，互相说说，再列式计算。并说说自己为什么这样做。
三、巩固练习
1.每8个放一个盘子，需要准备个盘子。
老师有15枝鲜花，每3朵扎成1束，可以扎束。
老师有15枝鲜花，平均扎成5束，每束朵。
小陈要折21个纸鹤，每天折7个，折天就折完。
小陈要折21个纸鹤，要3天折完，平均每天折个。
2. 在○里填上合适的符号。
15○5＝3 3○3＝9 24○6＝4 16○4＝4 5○5＝10 18○6＝12
四、课堂小结
师：通过这节课的学习，你认为自己有什么收获，或者在哪些方面做得比较好？
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