心理咨询学授课计划.doc

南昌理工学院授课计划
（ 2016年2月22日~ 2016年6月30日）

班 级 15级心理咨询班 专 业 心理咨询
课程名称 心理咨询学 授课学时 共64 学生，每周4学时
使用教材 《咨询心理学》张日昇，人民教育出版社，第二版 参考资料 《咨询心理学》乐国安，复旦大学出版社
任课教师 许剑 制定日期 2016年2月20日

审查批准 审批日期
（共7页）

授 课 计 划
第 1 页
序号
周次
课时
授 课 简 要 内 容
参考书与教具
作业
备注
1
1
2
第一章　咨询心理学概论
第一节　心理咨询的含义
第二节 心理咨询的对象
一、关于来访者二、心理咨询的对象限定
《咨询心理学》乐国
简述心理咨询对象。

2
1
2
第三节 咨询心理学的发展
一、心理咨询的兴起二、咨询心理学的独立
三、心理咨询在日本的发展四、心理咨询在中国的发展

3
2
2
第二章　咨询心理学的流派
第一节 精神分析疗法
一、精神分析疗法的理论观点二、精神分析疗法的过程与技法
三、精神分析的发展
咨询心理学》乐国安
精神分析是如何解释心理障碍的。

4
2
2
第二节 来访者中心疗法
一、罗杰斯及其理论形成的背景二、来访者中心疗法的理论
三、来访者中心疗法的过程与技法四、来访者中心疗法的发展
《咨询心理学》乐国安
人本主义是如何解释心理障碍的。

5
3
2
第三节 行为疗法
一、行为疗法的理论基础二、行为疗法的过程与技法
三、行为疗法的发展
《咨询心理学》乐国安
行为主义是如何解释心理障碍的。

6
3
2
第四节 沟通分析
一、沟通分析理论二、沟通分析的过程与技法
三、沟通分析的发展
《人间游戏》

授 课 计 划
第 2页
序号
周次
课时
授 课 简 要 内 容
参考书与教具
作业
备注
7
4
2
第三章　咨询者的条件与培养
第一节 对咨询者的条件要求
一、罗杰斯的见解二、心理学会的见解
三、我们的见解
《国家心理咨询师考试教程》
心理咨询师考试题目摘选

8
4
2
第二节 咨询人员的基本态度
一、共感理解的态度二、重视情感投入
三、律师的态度
《国家心理咨询师考试教程》
心理咨询师考试题目摘选

9
5
2
第三节 咨询人员的培养
一、美国心理咨询人员的培养二、日本临床心理士的培养
三、中国心理咨询人员的培养咨询者的个人成长
《国家心理咨询师考试教程》
心理咨询师考试题目摘选

10
6
2
第四章 心理咨询的伦理规范与原则
第一节 心理咨询的伦理规范
一、必要性二、伦理规范的提出三、常见问题四、案例
《心理咨询师伦理道德规范》
心理咨询师考试题目摘选

11
6
2
第二节 心理咨询基本原则
一、保密原则；二、时间限定原则；三、感情限定原则
《国家心理咨询师考试教程》
如何理解保密原则。

12
7
2
第三节 心理咨询基本原则
四、 来者不拒，去者不留原则；
五、 一只脚在岸上，一只脚在水里
六、 重大决定延期
《国家心理咨询师考试教程》

授 课 计 划
第 3页
序号
周次
课时
授 课 简 要 内 容
参考书与教具
作业
备注
13
7
2
第五章 心理咨询过程中的心理评估
第一节 概述
第二节 常用方法
第三节 心理评估的专业态度及原则
《国家心理咨询师考试教程》
心理评估的常用方法有哪些。

14
8
2
第六章 心理咨询的准备与设置
第一节 心理咨询准备
一、心理准备；二、环境准备；三、初次注意
《心理咨询室的设置》

15
8
2
第二节 心理咨询场面设置
一、 必要性
二、 具体设置

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9
2
第七章 心理咨询的过程
第一节 心理咨询前的受理面谈
《国家心理咨询师考试教程》

17
9
2
第二节 心理咨询的初期
一、 初期的课题
二、 注意事项
《国家心理咨询师考试教程》
心理咨询初期注意事项。

18
10
2
第三节 心理咨询的中期
一、 中期课题
二、 中期注意事项
《国家心理咨询师考试教程》
心理咨询中期注意事项。

19
10
2
第四节 心理咨询后期
一、后期的课题
二、注意事项
《国家心理咨询师考试教程》
心理咨询后期注意事项。

授 课 计 划
第 3页
序号
周次
课时
授 课 简 要 内 容
参考书与教具
作业
备注
20
11
2
第五节 咨询中的其他问题
一、 在其他地方同时接受咨询；二、咨询记录
三、难以处理的来访者

21
11
2
第八章 认识各发展阶段的心理咨询
第一节 幼儿期、儿童期心理咨询
《国家心理咨询师考试教程》
幼儿心理咨询有何特点。

22
12
2
第二节 青春期、青年前期心理咨询
一、 本阶段特点
二、 注意事项
三、 咨询开展

青春期心理咨询有何特点。

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12
2
第三节 青年后期期心理咨询
一、本阶段特点
二、注意事项
三、咨询开展

24
13
2
案例分析

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13
2
第九章 心理危机与心理援助
第一节 心理危机及其援助
第二节 心理危机的援助技术
《危机干预》

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14
2
第二节 心理危机的援助技术
第三节 心理危机的援助类型
《危机干预》

授 课 计 划
第 3页
序号
周次
课时
授 课 简 要 内 容
参考书与教具
作业
备注
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14
2
第十章 心理咨询的技法学习与训练
第一节 心理学咨询技法的整合

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15
2
第二节 心理咨询的谈话功能及技术操作
一、 谈话功能与要素；二、倾听技术
三、提问技术
《国家心理咨询师考试教程》
案例分析

29
15
2
第三节 心理咨询的技法学习
一、 关于情感和行为的理解；二、对话关系的自我检查
三、心理咨询的态度学习；四、观察学习
《国家心理咨询师考试教程》

30
16
2
第四节 心理咨询的技法训练
一、 学习与体验的态度；二、交朋友小组
三、角色扮演；四、共感游戏训练

31
16
2
学生自学第十一章，为学生答疑

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17
2
复习

编 制 说 明

咨询心理学是一门应用性很强的科学。通过本学期共64课时系统的教学活动，使学生熟悉咨询心理学的历史，掌握心理咨询的科学含义，了解心理咨询在人的一生的发展的重要作用，重点掌握心理咨询是在良好的咨询与治疗关系的基础上，由心理学专业工作者运用心理咨询与心理治疗的有关理论和技术，对求助者进行帮助，以消除或缓解求助者的心理问题或障碍，促进其人格向健康和协调的方向发展。
本课程安排2个训练课时，以巩固学生咨询技能。
本课程，第十一章作为学生自学章节，不纳入考核范围。
本课程考试范围为第一章至第十章。平时考勤、学习状态占30%，期末成绩占70%

要求：1、编制说明要反映课程在整个学期教学安排。 2、教材处理应在编制说明中反映。
3、 安排实验个数。 4、其它要说明事项。
5、注明考试范围。