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1、3B单词 1.名词： ①学习用品类：、、、、、、、 、 ②家庭、教室布置物品类：、、、 、、、、 ③动物类：、、、、、、、、猫、 ④水果食物饮料类： 、、 、、 、 、、、、 、、、 ⑤颜色类：、、、、、、、 ⑥服饰类： 、、、、 ⑦玩具类： 、、、 ⑧家庭成员类：（）、（）、、、（）、（）、、、 ⑨时间类：、、 ⑩称呼类：先生、小姐、太太 2.动词： — 、— 、— 、、 、、、、、、、、、、 动词“是”： 、 、（使用口诀：我用，你用， 用于他、她、它，单数，复数。） 3.形容词：、、、、、、、、、、、、、、、高的、小的 4.代词类： ①人称代词（某
2、人）： I 、、 、 、 、 、、、 ②物主代词（某人的）： 、、他的、她的 ③ 、、、、 5.方位介词类：、、、、、 6.疑问词：在哪里、谁、什么 7.数词：、、、、、、、、、、、 8.连词：和、或者 9.缩略词：’ 、’ 、’ 、’ 、’ I’ 、’ 、’ 、’ 、’ 、’ 、 ’’、’ 、’ 、’ 3B语音 ： 14 / 14 , ： ： ：
3、 字母r发两种音：①在单词开头、中间，发 ; ②在单词末尾不发音。 ： ： ’t 字母s发两种音： ①发：, , , , , , , , , , , , , , , , , ... ②发: , , , , , , , , , , , 3B词组 1、 在上课 2、开
4、门 3、合上你的书 4、打开窗户 5、关上门 6、关窗 7、打开我的书 8、在我的书里 9、吃我的蛋糕 10、牛奶和鸡蛋 11、不要跑步。’t . 12、五支铅笔 13、一把蓝色的尺a 14、我的钢笔 15、三只红色的鸟 16、在课桌里 17、在门后面
5、 18、一扇白色的门 a 19、在你的帽子上 20、在椅子下面 21、九个鸡蛋 22、十个绿苹果 23、六把椅子 24、午餐盒 25、那只黑色的包 26、十二点整 o’ 27、该睡觉了 28、什么时间 29、这些桔子 30、在农场上 31、孩子们 32、八个男人
6、33、那些女人 34、11支新钢笔 35、 七辆小汽车 36、不要说话。’t . 37、一本英语书 38、在树上 39、两只棕色的帽子 40、这个桔子 41、起立 42、坐下 43、看黑板 44、听我说 45、进来 46、对不起。 I’m . 47、不要听鹦鹉说 ’t
7、 . 48、在图书馆里 49、在这里睡觉 50、喝牛奶 51、一支黄色的蜡笔 a 52、在铅笔盒里 53、 在那里 54、一条漂亮的短裙 a 55、多么可爱啊！ ! 56、你多大了？ ? 57、你是对的。’ . 58、多么漂亮的蛋糕啊！ a ! 59、许个愿吧。 a . 60、你出局了。’ . 61、我想要睡觉。I . 62、
8、醒醒 63、该吃早饭了 64、快点。 . 65、吃晚饭 66、你的书包在这里。 ’s . 67、欢迎来到我的农场。 . 68、奶牛和猪 69、鸡和鸭 70、看我的图片 71、这些小猪 72、我们是双胞胎。’ . 73、我的堂兄 74、叔叔和姑姑 75、大书 76、说“你好。” “!” 77、上上下下 78、上下走 7
9、9、想要睡觉 80、福勒先生 81、在地板上 82、在门旁边 82、飞走 83、我们走 84、做我的朋友 85、她的朋友们 86、小鸟 87、她所有的朋友们 88、在盒子里 89、我的玩偶 90、转身 91、摔到地上 92、上课迟到 93、该见面了 94、午饭准备好了。 . 95、聪明的
10、汤姆 96、来自农场 97、制作冰淇淋 98、他的名字 99、非常高 100、猫和老鼠 101、也小 102、一只魔法钟a 103、小男孩 104、一个红色的机器人a 105、玩具博物馆 3B语法 1 1. 祈使句 ：表示请求，命令。（一般开头是动词） 例如： . 表示更加礼貌的语气，可以放在句首或者句末： 句首： .(放在句首注意P是大写） 句末： , .(放在句末注意前面加，此时不在句子开
11、头，p不需要大写) 区别连词成句题型中出现的（.）和（，.）情况。 2. 定冠词能表示、、 或的意思。（没有说明这样东西是谁的，就在这个名词前面加，如果题目中明确出现这（那），就应该(单数)和(复数)作答） 3. ’t = 不要，是对祈使句的否定形式，直接加在动词的前面。 ’t . ’t . 表示更加礼貌的语气，可以加上. ’t , .(,.) ’t .(.)（此时注意’t不在句首时不需要大写） 2 1. ’t = 表示不要的意思。一般用于对祈使句的否定，’t + 动词原形。不要做某事：’t . 例如： . (否定形式) ’
12、t . 3 1. 一般疑问句 是指能以或回答的句子。句子里有动词，把 动词提前,有要改为，其他单词不变，注意标点符号。 例如： . (改为一般疑问句) → ？ a .(改为一般疑问句) → a ? .(改为一般疑问句) → ? a .(改为一般疑问句) → a ? .(改为一般疑问句) → ? l 问句一般形式： ... ?(单数） ?(复数) l 肯定回答： , , , .（单数）
13、 , .（复数） l 否定回答： , ’, ’, ’t.(单数) , ’t.（复数） 4 l 特殊疑问句 上个单元我们学习了一般疑问句，一般来说把动词提到句首。这个单元我们学习了’ s …?的疑问句。 以 / / / 等疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。 疑问词： 问答事物： — ... ?(单数) —’s a ... .
14、 — ... ?(复数) —’ . 问答人物： — ... ?(单数) — ... . — ?（复数） —’ . 问答位置（地点）： — ... ?（单数） — ... ? — ?（复数） — ... ? 问答年龄：
15、 — ? —①I’数字. ②数字. ③I’数字 . — ... ? —①’’数字. ②数字. ③’’数字 . 问答时间： —① ? ②’s ? —①数字. o’表示整点
16、 ②数字’. ③’s +数字. ④’数字’. ⑤’小时+分钟.(几点几分) 问答颜色： — ... ?（单数） —’颜色. — ... ? —’颜色. 结构： 疑问词 + 一般疑问句 ？ / ？ / ? ? 5 1.本单元的重点句型是日常交际用语：
17、 ？回答：I’m… ?(动词根据句子中的主语变) 2 想要 (后面直接加名词) 例如：I a a . 3 （后面加动词） 例如： I . 4.感叹句： a ！ ！ 多好看的蛋糕啊！ 6 1..本单元的重点句型是日常交际用语： ？回答：’s…o’. 2’s ’s . 是….的时候了。 例如：’s .(的后面加名词) ’s .(的后面加动词) 7 本单元重点句型 1．对于复数的提问： ? ?回答：’….（s） 2. 对于单数的提问：’s ? ’s ?
18、回答：’s a…. 3 这些（指代近距离） 那些（指代远距离） 4 这，这个（指代近距离）那，那个（指代远距离） 8 本单元重点句型 1. ? 他是谁？ … 2. ?她是谁？ … 3. ？它是谁？ … 4. ？你是谁？I … … 5. ?他们（它们，她们）是谁？ … 6. ？我们是谁？ … 7. I? 我是谁？ … 重点单词： 没有单数形式，因为中文就是双胞胎，是指两个人，所以这个单词本身只有复数形式。 3B句式 . . . . . . , . , . . .
19、 ? , I . / , I’m . . . ’s . ’s . , . . ’s . , . , I’m . , I’m . . . . ! ? ’s . a ? , , . A a ? A , . a ? , , . ’s ? ’s a . ’s ? ’s a . . . . . . . , . , . . . , . , . ’t .
20、 I’m . ? , . ? , ’t. ’s ? ’s . ? A . . . ’s ? ’s . . ! ’s ? ’s . ? I’m . a . I a . ? ’s o’. ? . ? ’ . ? , . ? , ’t. ’s ? ’s . ’s ? ’s . ? , . ? ’ . ’t . I’m . ’s ? ’s . . . ’s o’ . ’s . ’s .
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