中班春游教案社会领域.docx

中班春游教案社会领域
【篇一：春游去教案】

春游去
中班社会领域活动
一、说教材
1、说教材内容
我说课的内容是省编教材中，中班的一节社会活动《春游去》，这节课的目的合用于我班幼儿现阶段的发展，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的生活经验和视野。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，在社会领域中指出：1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；2、理解并遵守平常生活中基本的社会行为规则；3、能努力做好力所能及的事，有初步的责任感；《指南》中也指出：“教师应善于发现幼儿喜欢的，感受好的事物，和偶发事件中所隐含的教育价值。满足幼儿的探索爱好，尊重幼儿的自主活动，注重活动的过程。支持幼儿的发展。所以根据我班幼儿的实际情况我选了这节春游去。
2、说孩子
我们班的宝贝们也和幼儿园一起参与了几次出游、参观活动，孩子们都非常感爱好，在活动中，同时也发现了一些问题。在活动中大多数幼儿不会与同伴协商、合作，、不会合理的
安排自己带的东西，衣帽。经常依赖老师和家长。如今家庭选择出游的也日渐增多，游前备工作都有家长来承担，孩子
参与的少，考虑到为出游做准备这一环节中蕴含了自主选择、计划活动等社会领域部分的内容与规定，于是我为孩子们创设了一个自己选择的机会，并让幼儿在活动中充足体验合作的快乐过程。
二、说目的
1、乐旨在活动中积极与同伴讨论、交流，会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验同伴间的关爱。
2、初步学习根据实际情况，制定合理的选物计划，根据计划挑选合适的物品。
3、培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，积极为集体、别人服务。
三、说准备
1、物质准备
准备与幼儿人数相等的书包；布置货柜和旅行所需要的所有 物品。（如：饮品、水果、食物和玩具）
2、知识经验准备
幼儿曾参与过的旅游，具有简朴的旅游经验
四、教法 、学法
情景教学法 观测法 操作法 讨论法
五、重点、难点
重点：随着孩子年龄的增长，他们自我服务意识越来越强烈。 多数家长经常包办代替，让孩子参与的机会少，因此，我选
择了“春游”这一幼儿感爱好的活动主题。让幼儿自由选物，大胆表达自己的意愿，通过观测、比较、讨论，归纳出对的选物方法，让孩子在玩中学，学中玩。
难点：整合其他领域的知识和能力规定。限定选择物品量的范围，让幼儿对量有了初步的结识。抓住各个环节的随机教育，让幼儿能带着目的去活动。让幼儿为伙伴选择物品，体会别人的需求和同伴间的关爱。
六、说过程
一、导入部分
教师介绍郊游地点和游玩的时间安排。激发幼儿自己准备郊游物品的愿望。提出让幼儿自己准备郊游物品的规定。
二、基础部分
1、尝试选物
（1）幼儿尝试选物，教师观测幼儿选物的种类是否合适、全面展示个别幼儿所选的物品，讨论这些东西是或否该带
（2）启发幼儿讨论，尚有那些懂事是旅游需要的，而大家没想到。
（3）幼儿进行讨论，互相检查并归类
2、分小组制定选物计划
（1）讲解计划表，提出计划规定及时间。
（2）幼儿分组商议，每组带多少物品合适。
（3）小组长按小组规定画计划表（教师准备好的表格，幼
儿填数）
3、集体讨论计划表
教师引导幼儿讨论
（1）小朋友带东西太少不够吃，太多装不下，玩起来也不方便，该怎么做？
玩怎么选择东西带不带?( 例如玩具等)
三、结束部分
1、教师总结幼儿讨论情况。
2、教幼儿如何合理的选择出游物品
四、延伸部分
幼儿回到家后自己整理明天要出游的东西，并拍照发到群里，和小朋友共同展示自己的成果。
香坊区早教幼教中心 姜琦
【篇二：幼儿园中班语言教案：快乐的春游行】

幼儿园中班语言教案：快乐的春游行
一、活动目的
1、能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。
2、乐意与同伴分享春游的快乐。
二、活动准备
1、春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。
2、kt版一块
三、活动过程
（一）谈话导入
今天小朋友都做了精心的准备想把自己在春游时觉得好玩的、有趣的事情介绍给没有去春游的小朋友，对吗？我也有准备哦，看这是什么？（出示摄象机）我给他们准备了一段录象，想不想知道我会给他们介绍什么呢？（放录象）
提问：录像里我给小朋友介绍了什么？我为什么要给他们介绍这个呢？
（二）集体交流
1、老师很想知道你们会给没有去春游的小朋友介绍什么呢？（根据幼儿回答教师进行归纳、总结）
2、你们会怎么介绍呢？（自由讨论）
教师指导：介绍动物的幼儿要讲出动物的外形、习性以及与一些小动物密切接触时的情景
介绍动物表演的幼儿要简朴讲出动物表演时的情景
介绍旅游纪念品的幼儿要说出用处和好玩之处
（三）操作交流
1、请幼儿将带来的物品贴到展板上相应的栏目中
小朋友介绍的真好，那我们先把手里的东西贴到展板上，但是老师有个规定请小朋友听仔细了，请你们想清楚自己带的东西应当贴在哪个栏目里，可不要贴错了，好吗？
2、请个别幼儿介绍（每个栏目一个幼儿）
（四）延伸活动
今天，我们一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事吗？（做展板、能介绍春游的事情）接下来一起去请其他小朋友来参观我们做的展板分享我们的快乐，好吗？
四、活动结束
1、评价
2、总结
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【篇三：大班社会活动 我们去春游】

玉带中心幼儿园
大班社会活动准备去春游
执教：王玮
一 、活动目的
1、知道春游时要选择合适、恰当的物品。 2、了解春游时的基本注意事项。
3、通过自主选择食物，体验自我服务所带来的快乐。 二、活动准备
经验准备：有过春游的经验。
物质准备：各类食品若干、小背包20个、小猪ppt、食物图片、记录单。 三、活动过程 1、故事导入
（1）出示春天的图片
师：你们看这是什么季节？（春天）
师：你从哪里看出来的？（引导幼儿观测画面上的树、花、燕子和白云等） 师：春天到了，天气真好，太阳暖和和的，花儿开放了，蝴蝶在飞舞，燕子从南方飞来了，大声的叫着“春天来啦！春天来啦！”小动物们要去春游了，可爱的小猪背着背包出发了！（演示ppt）
（2）师：可是，小猪才走了一会儿，就怎么样了？这是怎么回事呢？（引导幼儿发现小猪的背包）
（3）师：我们一起来瞧一瞧，小猪的背包里有什么。 2、观测小猪背包里的食物。 （1）说说书包里的食物。 （2）数数食物的数量。
小结：小猪的背包里装了这么多的东西，所以它才走一会儿，就累得满头大汗。 3、帮帮小猪
师：你认为小猪春游时带哪些食物最合适？
小结：春游时带一瓶水、一个水果、一点零食，这样既能吃得饱，又能解渴。这下小猪可轻松、可开心了！
4、幼儿思考，春游时还可以带哪些东西？（请幼儿画出春游时可以带的物品） 5、演示ppt，观测春游时的一些物品。
6、集体讨论，选择去春游时的注意事项。（师填写记录单） （1）在春游的路上，我们需要排好队，不推不挤。 （2）过马路、走人行道要注意红绿灯。 （3）不采摘花草，树枝。
（4）吃完东西后要将垃圾清理干净。 7、游戏：选购春游食物。
师：呆会我们就要去春游啦，立即我们要带上小背包去超市，选择一些食物。选好后和你的好朋友互相看看你选择的食物是不是很合适。
2023、3、18