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中班春游教案社会领域
【篇一：春游去教案】

春游去
中班社会领域活动
一、说教材
1、说教材内容
我说课的内容是省编教材中，中班的一节社会活动《春游去》，这节课的目的合用于我班幼儿现阶段的发展，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的生活经验和视野。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，在社会领域中指出：1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；2、理解并遵守平常生活中基本的社会行为规则；3、能努力做好力所能及的事，有初步的责任感；《指南》中也指出：“教师应善于发现幼儿喜欢的，感受好的事物，和偶发事件中所隐含的教育价值。满足幼儿的探索爱好，尊重幼儿的自主活动，注重活动的过程。支持幼儿的发展。所以根据我班幼儿的实际情况我选了这节春游去。
2、说孩子
我们班的宝贝们也和幼儿园一起参与了几次出游、参观活动，孩子们都非常感爱好，在活动中，同时也发现了一些问题。在活动中大多数幼儿不会与同伴协商、合作，、不会合理的
安排自己带的东西，衣帽。经常依赖老师和家长。如今家庭选择出游的也日渐增多，游前备工作都有家长来承担，孩子
参与的少，考虑到为出游做准备这一环节中蕴含了自主选择、计划活动等社会领域部分的内容与规定，于是我为孩子们创设了一个自己选择的机会，并让幼儿在活动中充足体验合作的快乐过程。
二、说目的
1、乐旨在活动中积极与同伴讨论、交流，会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验同伴间的关爱。
2、初步学习根据实际情况，制定合理的选物计划，根据计划挑选合适的物品。
3、培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，积极为集体、别人服务。
三、说准备
1、物质准备
准备与幼儿人数相等的书包；布置货柜和旅行所需要的所有 物品。（如：饮品、水果、食物和玩具）
2、知识经验准备
幼儿曾参与过的旅游，具有简朴的旅游经验
四、教法 、学法
情景教学法 观测法 操作法 讨论法
五、重点、难点
重点：随着孩子年龄的增长，他们自我服务意识越来越强烈。 多数家长经常包办代替，让孩子参与的机会少，因此，我选
择了“春游”这一幼儿感爱好的活动主题。让幼儿自由选物，大胆表达自己的意愿，通过观测、比较、讨论，归纳出对的选物方法，让孩子在玩中学，学中玩。
难点：整合其他领域的知识和能力规定。限定选择物品量的范围，让幼儿对量有了初步的结识。抓住各个环节的随机教育，让幼儿能带着目的去活动。让幼儿为伙伴选择物品，体会别人的需求和同伴间的关爱。
六、说过程
一、导入部分
教师介绍郊游地点和游玩的时间安排。激发幼儿自己准备郊游物品的愿望。提出让幼儿自己准备郊游物品的规定。
二、基础部分
1、尝试选物
（1）幼儿尝试选物，教师观测幼儿选物的种类是否合适、全面展示个别幼儿所选的物品，讨论这些东西是或否该带。
（2）启发幼儿讨论，尚有那些懂事是旅游需要的，而大家没想到。
（3）幼儿进行讨论，互相检查并归类
2、分小组制定选物计划
（1）讲解计划表，提出计划规定及时间。
（2）幼儿分组商议，每组带多少物品合适。
（3）小组长按小组规定画计划表（教师准备好的表格，幼
儿填数）
3、集体讨论计划表
教师引导幼儿讨论
（1）小朋友带东西太少不够吃，太多装不下，玩起来也不方便，该怎么做？
玩怎么选择东西带不带?( 例如玩具等)
三、结束部分
1、教师总结幼儿讨论情况。
2、教幼儿如何合理的选择出游物品
四、延伸部分
幼儿回到家后自己整理明天要出游的东西，并拍照发到群里，和小朋友共同展示自己的成果。
香坊区早教幼教中心 姜琦
【篇二：幼儿园中班语言教案：快乐的春游行】

幼儿园中班语言教案：快乐的春游行
一、活动目的
1、能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。
2、乐意与同伴分享春游的快乐。
二、活动准备
1、春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。
2、kt版一块
三、活动过程
（一）谈话导入
今天小朋友都做了精心的准备想把自己在春游时觉得好玩的、有趣的事情介绍给没有去春游的小朋友，对吗？我也有准备哦，看这是什么？（出示摄象机）我给他们准备了一段录象，想不想知道我会给他们介绍什么呢？（放录象）
提问：录像里我给小朋友介绍了什么？我为什么要给他们介绍这个呢？
（二）集体交流
1、老师很想知道你们会给没有去春游的小朋友介绍什么呢？（根据幼儿回答教师进行归纳、总结）
2、你们会怎么介绍呢？（自由讨论）
教师指导：介绍动物的幼儿要讲出动物的外形、习性以及与一些小动物密切接触时的情景
介绍动物表演的幼儿要简朴讲出动物表演时的情景
介绍旅游纪念品的幼儿要说出用处和好玩之处
（三）操作交流
1、请幼儿将带来的物品贴到展板上相应的栏目中
小朋友介绍的真好，那我们先把手里的东西贴到展板上，但是老师有个规定请小朋友听仔细了，请你们想清楚自己带的东西应当贴在哪个栏目里，可不要贴错了，好吗？
2、请个别幼儿介绍（每个栏目一个幼儿）
（四）延伸活动
今天，我们一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事吗？（做展板、能介绍春游的事情）接下来一起去请其他小朋友来参观我们做的展板分享我们的快乐，好吗？
四、活动结束
1、评价
2、总结
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【篇三：大班社会活动 我们去春游】

玉带中心幼儿园
大班社会活动准备去春游
执教：王玮
一 、活动目的
1、知道春游时要选择合适、恰当的物品。 2、了解春游时的基本注意事项。
3、通过自主选择食物，体验自我服务所带来的快乐。 二、活动准备
经验准备：有过春游的经验。
物质准备：各类食品若干、小背包20个、小猪ppt、食物图片、记录单。 三、活动过程 1、故事导入
（1）出示春天的图片
师：你们看这是什么季节？（春天）
师：你从哪里看出来的？（引导幼儿观测画面上的树、花、燕子和白云等） 师：春天到了，天气真好，太阳暖和和的，花儿开放了，蝴蝶在飞舞，燕子从南方飞来了，大声的叫着“春天来啦！春天来啦！”小动物们要去春游了，可爱的小猪背着背包出发了！（演示ppt）
（2）师：可是，小猪才走了一会儿，就怎么样了？这是怎么回事呢？（引导幼儿发现小猪的背包）
（3）师：我们一起来瞧一瞧，小猪的背包里有什么。 2、观测小猪背包里的食物。 （1）说说书包里的食物。 （2）数数食物的数量。
小结：小猪的背包里装了这么多的东西，所以它才走一会儿，就累得满头大汗。 3、帮帮小猪
师：你认为小猪春游时带哪些食物最合适？
小结：春游时带一瓶水、一个水果、一点零食，这样既能吃得饱，又能解渴。这下小猪可轻松、可开心了！
4、幼儿思考，春游时还可以带哪些东西？（请幼儿画出春游时可以带的物品） 5、演示ppt，观测春游时的一些物品。
6、集体讨论，选择去春游时的注意事项。（师填写记录单） （1）在春游的路上，我们需要排好队，不推不挤。 （2）过马路、走人行道要注意红绿灯。 （3）不采摘花草，树枝。
（4）吃完东西后要将垃圾清理干净。 7、游戏：选购春游食物。
师：呆会我们就要去春游啦，立即我们要带上小背包去超市，选择一些食物。选好后和你的好朋友互相看看你选择的食物是不是很合适。
2023、3、18