1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数（二）,折扣 例,1,网,新课标第一网,第1页,父亲和小雨想到百货商城买东西，恰好商城搞促销。,（预设：打九折出售，就是按原价,90,%,出售。）,一、创设情境，了解“打折”含义,问题：,“,九折,”,是什么意思？,“,八五折,”,又是什么意思呢？,八五折就是原价,85,%,。,什么叫做,“,九折,”,？,网,第2页,（一）问题,1,父亲给小雨买了一辆自行车，原价,180,元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？,监控：你是怎么想到用乘法？,用除法行不行？说说你想法。,二、,处理简单折扣问题,预
2、设：,180,85,%,153,（元）,答：买这辆车用了,153,元。,网,新课标第一网,第3页,（二）问题,2,父亲买了一个随身听，原价,160,元，现在只花了九折钱，比原价廉价了多少钱？,预设一：,160,90,%,144,（元）,预设二：,160,90,%,144,（元）,160,144,16,（元）,预设三：,160,（,1,90,%,）,16,（元）,监控：说说你是怎么想？,（,1,90,%,）求是什么呀？,二、,处理简单折扣问题,网,新课标第一网,第4页,刚才我们利用百分数知识处理了两个简单地实际问题。,在处理这么问题时应该怎样想呢？,监控：了解折扣含义,明确谁是单位,“,1,”,
3、四）巩固练习,二、,处理简单折扣问题,（三）提升认识,算出下面各物品打折后出售价钱（单位：元）。,原价：,80.00,原价：,105.00,原价：,35.00,现价：,现价：,现价：,六五折,七折,八八折,第5页,我在,A,电器店看中了一部摄像机，又分别去,B,电器店和,C,电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。,A,电器店,B,电器店,C,电器店,原价,8000,8600,7150,折扣,九折,八五折,不打折,三、,综合利用知识，处理问题,网,新课标第一网,第6页,问题,1,：你以为在哪家买比较适当？怎么说服大家去哪家买呢？,问题,2,：在购置这部摄像机过程中，你有什么感受？,监控：在处理问题时，不要被表面现象所迷惑。,小结：经过这节课对折扣问题研究，你有什么感受？,三、,综合利用知识，处理问题,网,第7页,作业：第,13,页练习二，第,1,题、第,2,题。,四、布置作业,网,新课标第一网,第8页,
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