1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,搭石,1/12,读了课题，你有什么疑问？,搭石是什么？课文写搭石什么事？,2/12,自由朗诵课文，要求读准字音，读通课文，并弄明白搭石是什么？,3/12,谴,责,懒,惰,俗,语,伏,下,猛涨,平,衡,平,稳,联,结,间,隔,人影,绰,绰,协,调有,序,山,洪暴,发,清波,漾,漾,我会读：,4/12,zhn,涨潮 涨价,zh,n,涨红红了脸 泡涨,jin,间隔 间断 间接,ji,n,中间 房间,涨,间,俩,li,我会读：,5/12
2、我明白了什么是搭石。,进入秋天，天气变凉，故乡人们会依据水深浅，从河两岸找来一些平整方正石头，按照两尺左右间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,你想到了什么？,6/12,在这漂亮山村，搭石成了一道亮丽风景，让我们睁大眼睛发觉美、一起来观赏美。小组合作学习：朗诵，边听边想象，在小组内说说你都见到了哪些漂亮画面。,老人及时调整搭石,两人相遇，招手礼让；遇见老人，背负过溪。,一行人协调有序地过搭石,你喜欢哪幅画面？朗诵感悟。,7/12,上了点年岁人，不论怎样急着赶路，只要发觉哪块搭石不平稳，一定会放下带东西，找来适当石头搭上，再在上面踏上几个往返，直到满意了才肯离去。,老人踩
3、到不稳搭石会怎样想，表情、动作会怎样？,挑选适当石头时，会怎样想怎样做？,满意离去时，会是怎样心理、表情、动作？,从中，你感受到了什么？,老人一心为他人着想。,8/12,每当上工、下工，一行人走搭石时候，动作是那么协调有序！前面抬起脚来，后面紧跟上去，踏踏声音，像轻快音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画普通美感。,读读，说说你看到了什么，听到了什么？,乡亲们相亲相爱，生活默契,。,9/12,假如有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然事。,山里人们纯朴有美好心灵，相互谦让，互敬互助，尊老爱老。,读读，你又感受到了什么？,10/12,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好情感。,读读，你又想到了什么？,一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私贡献精神写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感纽带。,11/12,拓展练笔：,作者从不起眼事务中发觉了美，对你有什么启发？请把你发觉平凡生活中美记下来。,12/12,
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