小学语文三年级上册配人教版第七单元评价测试卷.docx

第七单元评价测试卷
(时间:90分钟　满分:100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分

一、读拼音,写词语。(8分)

二、下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)(2分)
A.演奏(zòu)　　 盘旋(xuàn)　　　　
B.呢喃(ne)　　　黎明(lí)
C.瞬间(shùn) 佩服(pèi)
D.春笋(sǔn) 一副(fú)
三、读一读,选字组词。(6分)
1.[妙　吵　沙]　 美(　　)　　 奇(　　)　　 泥(　　)　　 (　　)架
2.[妈　蚂　吗] 好(　　) 姨(　　) 姑(　　) (　　)蚁
3.[寸　村　过] 山(　　) 尺(　　) 一(　　) (　　)河
四、把下列词语补充完整,再选择填空。(8分)
①(　　)(　　)气爽　②(　　)姿(　　)态　③(　　)凡脱俗
④(　　)(　　)答答　⑤(　　)然(　　)序　⑥(　　)澜壮阔
1.洞中的岩石　　　　,形状各异,令人喜爱。 
2.　　　　的雨声让我知道了夏天即将过去,我们将迎来一个　　　　的季节。 
五、在下列括号里填上合适的词语。(3分)
(　　　　)(　　　　)(　　　　)的音乐　　　　　　(　　　　)(　　　　)(　　　　)的小鸟
六、按要求写句子。(5分)
1.这瀑布好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。(仿写句子)
这荷花好像　　　　　　　　　　　,又像　　　　　　　　　　　　　　。 
2.世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。(用加点的词写句子)
　　　　　　　　,不仅　　　　　　　　,还　　　　　　。 
七、根据课文内容填空。(12分)
1.所有的树林,树林里的　　　　　　　　　;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出　　　　　　　　　。当小雨滴汇聚起来,他们便一起　　　　　　　　　。 
2.荷叶罗裙一色裁,　　　　　　　　　　　　　　　　。乱入池中看不见,　　　　　　　　　　　　　　　　。这首《采莲曲》是唐代诗人　　　　写的。 
3.《读不完的大书》中“我”佩服　　　　　　时的井然有序,从　　　　　　的开花、结籽,感受到了不同的乐趣。 
八、把下列句子整理成一段通顺的话,将序号填写在括号里。(5分)
(　　)最后,太阳好像害羞了,很快不见了。
(　　)日食开始了。
(　　)渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙儿那么大一块儿了。
(　　)太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。
(　　)可是每躲一次就被“吃掉”一块。
九、课内阅读我最棒。(9分)
动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
1.作者分别写了公园里　　　　　　　的叫声、树下　　　　　　　的叫声、水塘边
　　　　　　　的叫声。(3分) 
2.这一段是围绕哪句话来写的?用“　　”在文中画出来。(2分) 
3.你还会听到什么小动物的叫声呢?仿照文中的样子试着写一写吧。(4分)
坐在草地上,听　 。　　　　　　　　　,　 。 
十、课外阅读我能行。(12分)
孩子,别打小鸟
孩子,你们的弹弓,
再不要轻易地去打小鸟;
孩子,你们的小手,
别上树去掏鸟巢。
它们也有亲爱的妈妈呀,
还有给它们讲故事的姥姥;
要是你们的妈妈没有了你们,
她们将过怎样的生活!
一只小鸟是一(　　)浪花呀,
在这绿色的海洋上欢跳;
一只小鸟是一(　　)歌曲呀,
一(　　)鸟叫可以卸下一身疲劳;
一只小鸟是一(　　)猎枪呀,
捕捉害虫,劳苦功高;
你们不是爱吃苹果、蜜桃吗?
多亏它们日夜捍卫着花苞!
1.给多音字注音并组词。(2分)
弹　　(　　　　)　　(　　　　)
2.请在文中的括号内填上合适的词语。(2分)

3.小鸟能为我们做些什么?(4分)

4.我们今后该怎样对待小鸟?(4分)

十一、我会写作文。(30分)
在生活中,有哪些现象引起了你的关注?你对这些现象有什么样的想法?从自己发现的现象中选择一个写一写。
要求:语句通顺,表达清楚。

答案：
一、钢琴　打击　柔和　乐器　水滴　鼻子　梨花　吸收
二、C
三、1.妙　妙　沙　吵
2.吗　妈　妈　蚂
3.村　寸　寸　过
四、①秋高　②千 百　③超　④滴滴　⑤井 有　⑥波　1.②　2.④　①
五、示例:动听　美妙　婉转　可爱　飞翔　成群
六、1.示例:亭亭玉立的少女　翩翩起舞的仙子
2.示例:在试验室里做试验　锻炼了动手能力　学到了知识
七、1.每片树叶　不同的声音　唱着歌
2.芙蓉向脸两边开　闻歌始觉有人来　王昌龄
3.蚂蚁搬家　植物
八、5　1　4　2　3
九、1.小鸟　小虫　青蛙
2.动物是大自然的歌手。
3.示例:蟋蟀在弹琴　走在荷塘边　听青蛙咕咕呱呱地唱歌
十、1.tán　弹琴　dàn　子弹
2.朵　首　声　支
3.示例:为我们唱歌,帮人们捉害虫。
4.示例:保护小鸟,不许别人伤害它们。
十一、略
4