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1、备课组活动情况统计表 第 1 周 日 期 3月2日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 姚智慧、 闫保花、 丁彬玲 主持人 姚智慧 活动内容 研究教材, 学习纲领, 制订计划 活 动 情 况 记 录 1、 研究教材, 学习纲领, 讨论教法 2、 制订教学计划。 3、 组内分工, 明确每个人工作职责。 4、 每七天日晚自习数学测评 试题内容: 一周学生易错题目 时间: 90分钟 命题人: 每位老师轮番出题。 备课组活动情况统计表 第 3 周 日 期 3月12日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 高二
2、数学组全体组员 主持人 闫保花 活动内容 集体备课 活 动 情 况 记 录 1、 决定由丁彬玲老师参与组内公开课, 讲课内容“导数在函数单调性上应用” 2、 全体高二数学老师参与听课 备课组活动情况统计表 第 4 周 日 期 3月23日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 高二数学组全体组员 主持人 丁彬玲 活动内容 集体备课 活 动 情 况 记 录 1、 总结前3周在教学过程中学生存在问题。 2、 对下阶段开始学习推理与证实,确定教学进度, 教学方法及教学过程中注意点。 备课组活动情况统计表 第
3、 7 周 日 期 4月14日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 高二数学组全体组员 主持人 姚智慧 活动内容 集体备课 活 动 情 况 记 录 1、 回顾选修2-2各章节知识点。 2、 出2份综合试卷。 3、 制订选修2—3第一章节教学进度, 确定教学重难点。 备课组活动情况统计表 第 9 周 日 期 4月29日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 高二数学组全体组员 主持人 闫保花 活动内容 集体备课 活 动 情 况 记 录 1
4、 分析一周学生作业, 发觉《推理与证实》学生很是微弱, 需要我们在平时教学中加强。 2. 讨论《计数原理》教学有效性。 3. 分工合作, 每人出一份计数原理章节复习讲义。 备课组活动情况统计表 第 10 周 日 期 5月5日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 高二数学组全体组员 主持人 丁彬玲 活动内容 周测, 期中试卷命题 活 动 情 况 记 录 1、 周日晚自习数学测评 试题内容: 一周学生易错题目 时间: 90分钟 命题人: 每位老师轮番出题。 期中试题: 高二丁彬玲老师出试题, 试题分别由姚智慧, 闫保花老
5、师审核。 备课组活动情况统计表 第 11 周 日 期 5月12日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 高二数学组全体组员 主持人 姚智慧 活动内容 组内公开课研究 活 动 情 况 记 录 1. 姚智慧老师《函数概念复习》 2. 闫保花老师《函数性质复习》 3. 丁彬玲老师《函数图像复习》 4. 相互点评, 互动交流 备课组活动情况统计表 第 12周 日 期 5月18日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 高二数学组全体组员 主持人 闫保花 活动内容 期中考试试卷分析 确定下阶段学习内容
6、 活 动 情 况 记 录 1. 分析期中考试情况, 因为试题关键内容为导数, 高考难度不大, 总体成绩还行, 平均分最大差异达20分左右, 也暴露出多个差班学生学习习惯, 学习态度太差。 2. 确定时中后学习必修1复习关键内容: 函数。 备课组活动情况统计表 第 15 周 日 期 6月10日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 高二数学组全体组员 主持人 丁彬玲 活动内容 参与数学组内课堂教学研讨活动 活 动 情 况 记 录 1、 确定参与数学组内课堂教学活动老师及上课内容 姚智慧老师 高二（3） 课题:
7、 复数复习 闫保花老师 高二（6） 课题: 导数在求函数极值问题应用 2、 指定评课老师 备课组活动情况统计表 第 16 周 日 期 6月14日 地 点 高二数学办公室 参 加 者 数学组全体组员 主持人 陈雪娟 活动内容 相关“打造优质高效课堂, 提升学生学习力”课堂教学研讨活动 活 动 情 况 记 录 1、 对上课老师课进行点评。 2、 课程整合 因材施教 一般班: 反复练 关键班: 难度提升。 第二学期高二数学备课组总结 本学期高二数学组共3名老师, 时间紧, 任务重, 经过全组
8、全部老师共同努力, 到现在完成了选修2-2、 选修2-3及必修1学习。进展比较顺利, 基础完成计划。具体教学情况介绍以下: 一、 确立正确指导思想 开学初, 我们制订了适合我校实际教学工作计划, 确立了本学期工作指导思想, 即以课堂为阵地, 以学生为主体, 开展课堂教学改革有益尝试, 面向全体, 重视素质, 启发式、 开放式教学。本学期我们一直落实这一知道思想, 扎实工作, 成绩显著。 二、 加强集体备课, 狠挖教材。 对每节课教学内容, 我们都从教学关键、 难点、 教学方法、 联络等多个方面进行反复备课。同时, 我们重视搜集大量信息, 课堂教学中我们落实理论联络实际标准, 联络日常
9、经济生活中常见现象进行教学, 使学生学以致用, 激发爱好, 提升学生分析问题、 处理问题能力。 本学期,我们继续采取新教学方法,充足发挥学生主观能动性,老师少讲.有些知识让学生去悟、 去想,老师只起到点拨作用.同时,保持同学生亲切融合师生关系,充足尊重学生自己能动性,调动学生自主学习主动性,并培养她们发明性. 三、 苦练内功, 精益求精。 对于我们组每个老师来说, 都深深地感到自己任务艰巨, 工作中每个人都一直坚持对教育教学理论学习, 相互听课, 相互探讨, 相互团结, 相互激励, 取长补短, 我们从不满足已经取得成绩, 苦练内功, 使自己教育教学水平不停提升。 总而言之, 本学期能够说是圆满完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后工作中逐步改善和提升, 使我们活动质量提升到一个新水平, 为教学质量提升做出应有努力。 组员: 姚智慧、 闫保花、 丁彬玲 6月28日
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