1、小学校长负责制度
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为了愈加好规范办学, 使我校可连续发展, 为上级政府、 主管部门保驾护航, 为小学生健康成长, 围绕我校“给学生最美好童年, 打人生最坚实起步”办学理念, 教好书、 育好人, 为高一级学校输送全方面发展人才, 特制订本制度:
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一、 校长是学校法人代表, 对外代表学校, 维护学校正当权益; 对内在上级教育主管部门领导下, 全方面负责学校教育、 教学和行政工作。
二、 校长职责:
1、 坚持社会主义办学方向, 全方面落实党和国家教育方针, 政策法令, 认真实施上级党委和教育行政部门指示、 决定, 培养德、 智、 体、 美全方面发展社
2、会主义建设者和接班人。
2、 领导学校教育、 教学和人事、 财务、 总务、 校产等行政工作, 对学校重大工作和重大改革方法负责决议, 组织实施。
3、 坚持教书育人、 管理育人, 服务育人标准, 坚持学校教育与家庭教育、 社会教育结合, 加强和改善学校德育工作, 坚持学校工作以教学为主, 遵照教育规律组织教学, 提升教育质量。
4、 在核定人员编制内, 负责校内机构设施, 人员调配、 聘用, 考评等工作, 加强师资队伍建设, 提升老师政治业务素质。
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5、 管好用好学校学校经费, 严格实施财经纪律和财务制度, 合理编制预算
3、 提升资金和教育资源使用效益。
6、 定时向党组织通报工作, 相关学校重大问题决议要主动征求学校党组织意见, 配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。
7、 尊重教职员主人翁地位和民主管理, 民主监督权利、 团结、 依靠教职员办好学校, 主动支持教职员、 少先队等群众组织进行活动。
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三、 校长权力制约:
（1）受国家相关方针政策、 法律和法规约束。
（2）接收教委每年一次考评。
（3）接收校党支部监督。
（4）接收学校教职员大会制约。
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四、 学校民主管理制度化
（一）健全教职员代表大会制度
校长是学校法人代表
4、 全权负责学校全方面工作。教职员是学校主人。依据校长和教职员大会各自不一样地位和作用, 在确定了维护校长职权后, 教代会行使下列职权:
1.讨论并向校长交送教职员代表提出应由行政处理多种提案, 并检验实施情况。
2.提出相关各项工作质询, 听取校长、 各行政部门责任人汇报工作和回复。
3.依据校长提议, 对相关教职员生活福利或其她方面关键事项草案, 进行审议、 表决或组织民意测验, 参与学校决议。
4.对校长和其她行政干部进行监督评议, 可向校长提出任免学校各部门干部提议, 向上级主管部门提出任免校长提议。
上述四点充足表现了教职员参与学校民主管理权益。校长应认真听取和
5、研究教职员代表们意见, 进行耐心说服和解释, 以取得一致。校长认为必需时可对教职员代表大会所经过决议行使否决权。教职员代表如与校长有不一样意见, 除口头提出外, 能够书面形式交教职员代表大会立案, 但在行动上应按校长决定实施。
（二）决议过程民主化制度
为了使决议能够科学正确, 决议过程应该充足发扬民主。行政会、 支委会、 专题讨论会、 教代会等都是很好民主决议形式, 要有正确制度要求。还要按计划召开全体教职员大会, 汇报工作、 听取意见, 依靠群众办好学校。
要增加办事透明度。校长应建立公创办事制度。职称评定、 评优、 用人、 理财、 重大决定、 办学方面情况, 应该公开, 大家了解了, 这才谈得到支持, 才有可能提出意见帮助改善工作。
（三）评议干部制度
定时在教职员中或教代会代表中进行干部评论。
灵口镇中心小学
9月1日
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