1、幼稚园一日步骤不可忽略14个细节
晨间接待
1.微笑迎接, 亲近幼儿, 互道“早、 好”。
2. 关注幼儿情绪及健康情况, 引导幼儿自由选择活动内容。
3. 与家长简短交接或交流, 应站在活动室门口, 并随时观察其她正在活动幼儿。
4. 观察幼儿能否自己挂好外套或换棉背心。对于年纪小或能力弱幼儿合适帮助及激励。
游戏活动
1. 观察选择活动及基础活动情况（材料操作、 同伴交往）, 观察幼儿时注意保持一定距离。想好引导幼儿话再进行合适指导。
2. 在观察中逐步酝酿: 交流内容, 操作台摆放, 交流时位置, 确保交流顺利。
3. 师生共同收整用玩具, 培养幼儿良好生活习惯:
2、物归原处、 清理整齐等。
生活活动（盥洗、 点心）
1. 老师站在盥洗室与活动室（或用点心处）衔接处, 以最大视角观察幼儿, 注意安全。
2. 培养幼儿良好卫生习惯: 提醒幼儿有秩序地盥洗、 擦自己毛巾、 内衣塞入裤, 并帮助能弱小孩子做好保育。
3. 培养幼儿良好生活习惯: 自己倒豆浆、 轻放杯子、 用毛巾擦嘴。
学习活动
1. 认真做好活动前准备: 熟记教案、 背出教材、 教学具准备（要依据具体活动内容作好相关准备）。
2. 关注教学活动时候孩子座位, 让每个孩子都能看到、 听到。
3. 幼儿若要操作、 游戏, 操作用桌子或是游戏场地都应方便幼儿活动。
4
3、 事先要准备好全部教具, 录像、 照像、 电视、 电脑等电器都要事先充电、 试用一下。
5. 过程中注意动静交替, 吸引孩子注意力。对于“神游”幼儿, 尝试用眼神、 表情、 语言、 手势给予提醒。
6. 注意培养孩子良好姿势, 不吃手、 不挖鼻子等。
户外体育锻炼
1. 事先检验幼儿服装、 鞋子是否适宜锻炼（鞋带）
2. 做好幼儿保育工作及生活习惯培养: 脱衣、 擦汗、 垫毛巾、 饮水, 夏天或秋初带太阳帽。
3. 确保运动器械安全, 在活动开展前进行安全使用指导。
4. 观察幼儿基础活动情况: 锻炼行为是否安全, 遵守规则情况、 能力弱幼儿。
5. 引导幼儿尝试不一
4、样活动材料、 活动方法, 动静交替, 。
6. 照料体弱幼儿, 调整运动量。
7. 操节活动中:
·有示范性: 节奏正确, 动作有力。
·调动幼儿整体精神面貌。
·适时提醒、 纠正部分幼儿动作。
8. 集体游戏中:
·熟悉游戏内容、 组织形式与规则, 准备好游戏器具。
·仔细观察幼儿规则意识与行为, 一旦达成, 必需遵守。
9. 培养幼儿良好生活习惯: 移动性运动器械整理方法, 摆放整齐、 物归原处等。
自由活动
1. 观察幼儿交往情况, 喜爱什么玩具, 是否珍惜, 有与同伴交换玩具意识与行为吗。
2. 可参与幼儿活动, 进行部分沟通、 交流。
3. 提醒幼儿
5、饮水。
4．活动结束后保管好自己或好友玩具。
劳动
1. 劳动工具准备（剪刀、 铲子、 水壶等）。
2. 引导幼儿观察植物生长改变, 激发烧情。
3. 合适分配任务, 培养幼儿责任心。
4. 做好幼儿保育工作（卷袖、 洗手等）。
5. 培养幼儿良好生活习惯: 工具摆放、 杂物垃圾处理等。
生活活动（餐前准备、 午餐）餐前准备基础同点心前盥洗。
午餐
1. 简单引导幼儿观察菜肴, 了解营养, 认识不一样食物, 引发食欲。
2. 观察幼儿用餐情况, 照料生病忌食幼儿。
3. 培养幼儿良好用餐习惯: 平静用餐、 自己动手、 不挑食、 做到碗、 桌面、
6、地面“三”净。
4. 培养幼儿良好生活习惯: 能用完自己午餐, 轻轻放碗、 饭后漱口、 擦脸等。
户外散步
1. 关注幼儿餐后情况, 发觉异常立刻与卫生老师联络。
2. 引导幼儿平静活动、 不奔跑。
3. 散步时可合适引导幼儿进行户外自然景色观察（树、 花、 天空、 白云）。
交接班
1. 通知来园人数、 介绍幼儿早晨活动情况, 及部分幼儿情况（体弱儿、 病患儿及情绪不佳者等）。
2. 填写交接班统计。
午睡
1. 幼儿睡前盥洗。
2. 做好“两开两关”: 脱衣前、 穿衣前关窗; 午睡时、 穿好衣服后合适开窗。
3. 检验幼儿睡觉时候手上有否小物件, 确保安
7、全, 预防异物进鼻、 口。
4. 教会并激励幼儿自己叠放衣、 裤、 鞋。
5. 帮幼儿掖被子, 老师要不停巡视幼儿睡眠情况, 观察体弱幼儿呼吸情况（哮喘、 鼻炎、 感冒）, 冬天避免被子遮住嘴巴, 夏天注意开窗通风。老师在幼儿未睡之前不能做其她事情。
6. 观察提醒睡姿自然、 舒适与安全。
起床
1. 培养幼儿自我服务能力, 激励幼儿自己动手穿衣服。合适帮助能力弱幼儿穿衣。
2. 组织穿好衣服幼儿进行盥洗, 并提醒不在午睡房奔跑嬉闹。
3． 幼儿出午睡房后, 要开窗通风。
午睡
1. 调动幼儿整体精神面貌。
2. 合适进行部分放松性小运动量活动。
离园活动
1. 开展部分幼儿喜爱桌面游戏, 并关注幼儿活动情况。
2. 预防冒领。
3. 做好家长接待工作, 可向家长简单介绍幼儿一日活动情况, 体弱幼儿。不可随意告状。
4. 提醒幼儿不要遗漏物品, 互道“再见”。
5. 最终老师离开时勿忘关窗、 门、 灯。
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