1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,A,B,C,D,第1页,图形的放大与缩小,人教新课标六年级数学下册,第2页,教学目标,1使同学们在详细情境中初步了解图形放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定比放大或缩小。,2使同学们在观察、比较、思索和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中应用，初步体会图形相同，深入发展空间观念。,第3页,你见过左面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？,第4页,8厘米,16厘米,5,厘,米,10,厘,米,两幅图长有什么关系？宽呢？,第5页,8厘米,5,厘,米,16厘米,10,厘,米
2、第二幅图长是第一幅图长倍，第二幅图宽也是第一幅图宽倍。,第二幅图和第一幅图长比是2:1，宽比也是2:1。,第6页,8厘米,5,厘,米,16厘米,10,厘,米,把第一幅图长和宽都放大到原来倍,放大后长方形和原来长方形对应边长比是(),这就是把原来长方形按()比放大。,2:1,2:1,第7页,例4:按2:1画出下面三处图形放大后图形。,想一想:按2:1放大是什么意思?,按2:1放大也就是各边放大到原来2倍。,第8页,上面正方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画正方形边长要画()格。,放大到原来2倍,6,第9页,上面长方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画长方形长要画()格,宽要画()
3、格。,放大到原来2倍,6,12,第10页,上面三角形按2:1放大,放大后所画三角形一条直角边要画()格,另一条直角边画()格。,6,12,第11页,试一试：,按3：1比画出三角形放大后图形。,量一量，三角形斜边长也是原来3倍吗？,12,3,4,1,三角形斜边长也是原来3倍。,第12页,试一试：,按3：1比画出三角形放大后图形。,12,3,4,1,观察一下,放大后图形与原来图形相比,有什么相同地方?有什么不一样地方?,放大后图形和原来图形形状是一样,只是大小发生了改变。,第13页,下面哪个是图形A按2:1放大后得到图形。,第14页,假如把放大后三个图形各边按1:3缩小,图形又发生了什么改变?画画看。,图形各边按相同比放大或缩小后,所得图形与原来图形形状是一样,只是大小发生了改变。,第15页,任选一个图形，按1:2缩小画在方格纸上。,第16页,练一练：,按1：2比画出下面图形缩小后图形。,第17页,(1)将三角形A各条边按4:1放大,得到三角形B。,(2)将,三角形B各条边按1:2缩小,得到三角形C。,(3)画出上述图形,并指出哪些是三角形A经过放大后图形,哪 个是三角形C经过缩小后图形。,第18页,长288厘米，高192厘米。长240厘米，高160厘米。长192厘米，高128厘米。长144厘米，高96厘米。长96厘米，高64厘米。,第19页,
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