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1、 中心小学老师家访手记 学生姓名 颜宝萍 家庭现住址 □城市 □县镇 R农村 具体位置: 家长姓名 联络电话 家访时间 学生家庭情况 家庭组员组成: 四人 监护人: 颜乐柏 家庭收入情况: 收入通常 学生在家学习生活情况 该生在家能帮助父母做部分力所能及事。不过父母对其学习不够重视, 不会着重培养她爱好、 爱好。即使她很努力学习, 成绩也优异, 不过思维不够活跃。 家长意见及提议 家长表示一定主动支持学校和老师工作, 配合老师共同管理好孩子学习和生活。 家访效果 该生纪律
2、性显著增强, 学习主动性也大大提升。 家访老师心得体会 伴随社会竞争猛烈, 学习压力增大, 很多孩子在生理和心理都存在着部分不可回避问题, 而且短期内是无法改变这一社会现实状况。作为老师, 不能对孩子这些问题一味批评指责接着放任不管。而是应该利用理论知识和实际经验来处理这些问题。 老师署名: 年 月 日 中心小学老师家访手记 学生姓名 涂琼瑶 家庭现住
3、址 □城市 □县镇 R农村 具体位置: 家长姓名 联络电话 家访时间 学生家庭情况 家庭组员组成: 三人 监护人: 涂亮亮 家庭收入情况: 收入微薄 学生在家学习生活情况 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想, 即使进行过数次差生教导教育, 不过效果仍不显著。而且该生性格内向, 不愿与同老师进行交流, 缄默寡言, 课堂上从未发过言。问原因, 不愿和老师作深层次交流, 只是一言不发, 而且只要一批评她, 就会掉眼泪。 家长意见及提议 家长对学校和老师工作很满意, 感谢老师们为孩子
4、耐心付出, 期望在以后能继续加强对孩子学习教导, 让孩子能缩小与同学差距。 家访效果 最终家长答应我, 会主动配合我们老师对孩子进行心理疏导, 主动和孩子多交流, 使孩子立刻融入到正常学习生活环境中去。 家访老师心得体会 作为有心家长, 孩子成长也是自己一个成长过程。假期参与社会活动, 让自己与孩子在活动中相互磨合, 相互了解, 相互学习, 相互成长也是一个好方法。 老师署名:
5、 年 月 日 中心小学老师家访手记 学生姓名 付嘉诚 家庭现住址 □城市 □县镇 R农村 具体位置: 家长姓名 联络电话 家访时间 学生家庭情况 家庭组员组成: 四人 监护人: 家庭收入情况: 收入通常 学生在家学习生活情况 1、 学习大幅度下降。 2、 学习主动性越来越差, 老师激励和批评对她逐步失去了作用。 3、 作为一个男孩子, 性格也逐步软弱, 不敢反抗同学欺负。 家长意见及提议 家长表示一定主动支持学校和老
6、师工作, 配合老师共同管理好孩子学习和生活, 也期望以后能常常与老师多沟通, 多了解孩子在校表现。 家访效果 在随即多个星期里, 看到张振逐步变得性格开朗, 懒散习惯逐步更正, 生活开始变得主动起来。当然孩子还有反复时候, 因为家校联络立刻, 给与主动干预, 我们快乐地看到孩子良好习惯正在慢慢养成。 家访老师心得体会 家长对老师到来, 接待非常热情, 她们认为温暖, 倍感兴奋, 学生本人感到: 原来自己并不是一个被"遗忘角落", 自己在老师心中不是可有可无,
7、 老师总是在注视和关心着自己。 老师署名: 年 月 日 中心小学老师家访手记 学生姓名 付佩 家庭现住址 □城市 □县镇 R农村 具体位置: 家长姓名 联络电话 家访时间 学生家庭情况 家庭组员组成: 四人 监护人: 付端家 家庭收入情况: 收入通常 学生在家学习生活情况 该生在家尊重长辈, 关心她人。主动为父母做部分力所能及事情, 也合适地做部分家务。在学习方面
8、比较主动, 主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。 家长意见及提议 家长对孩子在学校健康成长很欣慰, 认为孩子在学校各方面都得到了锻炼, 期望学校以后也能多组织多种活动, 让孩子们能从活动中得到锻炼, 培养孩子健康人格。 家访效果 该生心理问题显著得到改善, 并担任班委干部, 各方面表现都不错。 家访老师心得体会 家访是老师走进学生家庭, 对学生进行一个访问, 也是对教育教学工作关键补充。一次家访就是一次让孩子进步机会, 会让一个学生在以后学习生活中发生很大改变。所以家访是一门学问, 是一门永无止境艺术
9、 老师署名: 年 月 日 中心小学老师家访手记 学生姓名 涂子熊 家庭现住址 □城市 □县镇 R农村 具体位置: 家长姓名 联络电话 家访时间 学生家庭情况 家庭组员组成: 四人 监护人: 涂达刚 家庭收入情况: 收入通常 学生在家学习生活情况 因为父亲常年在外, 关键由母亲照料孩子生活, 教导孩子学习。假期中, 家长加强了对孩子语文教导, 坚持给孩子听写
10、 和孩子一起阅读, 帮助孩子处理部分识字问题和了解问题。家长耐心教导了孩子家庭作业, 但因为孩子基础和记忆力太差, 所以要求积累和背诵没能完成, 孩子在家长比较听话, 能帮助家长做部分力所能及事, 参与了部分有意义活动。 家长意见及提议 家长对学校和老师工作很满意, 感谢老师们为孩子耐心付出, 期望在以后能继续加强对孩子学习教导, 让孩子能缩小与同学差距。 家访效果 该生心理问题显著得到改善, 学习成绩有所提升, 各方面表现都不错。 家访老师心得体会
11、老师真不能够用一个定势来看待有些顽皮孩子。 老师署名: 年 月 日 高店乡中心小学老师家访手记 学生姓名 晁劲光 家庭现住址 □城市 □县镇 R农村 具体位置: 家长姓名 联络电话 家访时间 学生家庭情况 家庭组员组成: 四人 监护人: 家庭收入情况: 收入通常 学生在家学习生活情况 孩子父母很负责, 对孩子学习抓很紧, 但孩子在生活上不太善于收拾, 学
12、习时也总是注意力分散, 思想不轻易集中, 完成作业自觉性不够, 需要家长守着。 家长意见及提议 家长期望老师多给孩子激励, 作业时多盯紧她, 家长也会主动配合老师帮助孩子更正缺点, 养成良好学习习惯。 家访效果 在家长和老师帮助下, 孩子学习有了显著提升。 家访老师心得体会 孩子发展是多角度, 所以我们能够经过多个渠道去看孩子, 寻求她们可欣赏点, 让她们和我们能够相互地了解、 了解。 老师署名:
13、 年 月 日 高店乡中心小学老师家访手记 学生姓名 乐金杰 家庭现住址 □城市 □县镇 R农村 具体位置: 家长姓名 联络电话 家访时间 学生家庭情况 家庭组员组成: 三人 监护人: 家庭收入情况: 收入微薄 学生在家学习生活情况 在与该生母亲交谈中发觉, 该学生父亲在日常不推行任何教育孩子责任, 其母亲知识水平有限, 平时该生作业完成情况、 学习情况, 家长都一无所知。直到老师通知了, 才知道
14、自己孩子在校学习情况。 家长意见及提议 期望在校期间, 老师能够愈加严格监督、 管理, 改掉拖拉毛病, 养成良好学习习惯, 提升学习质量。 家访效果 在家长和老师帮助下, 孩子学习有了显著提升。 家访老师心得体会 老师要以爱心关心学生, 以细心观察学生, 以耐心教育学生, 立刻发觉学生问题, 尽可能帮助其处理问题。 老师署名: 年 月 日
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