1、学校政府企业三方合作框架协议
甲方: （政府方代表）
乙方: （企业方代表）
丙方: （院校方代表）
为落实落实宁德市委市政府提出人才战略,全方面扎实人才基础,实现闽东支柱产业转型升级宏伟目标。在甲方牵头下, 经甲、 乙、 丙三方充足酝酿, 本着友好共进、 协同发展标准, 以引进、 培养、 输送优异技能人才为共同使命, 并达成以下共识:
一、 甲方（政府方）
（一）落实落实国家、 省、 市在职业技术教育、 技能人才培养领域政策法规, 主动改善宁德市高技能人才就业环境, 研究制订有利于技能人才引进、 培养和使用政策体系; 组织区域性技术能手大赛, 全方
2、面提升宁德市技能人才引进、 培养和晋升规模和水平, 打造人力资源强市。
（二）在乙方、 丙方中选址建设大学生就业见习基地和技能人才实训基地, 作为丙方学生提升就业能力、 乙方在岗职员提升技能水平平台, 并给予对应资助。
（三）建设校企合作网站, 搭建校企合作虚拟平台, 便捷地实现人才供需对接: 帮助丙方立刻了解乙方用工需求, 并优化专业设置; 帮助乙方立刻了解丙方人才贮备情况, 并对口培养急需人才。
（四）开展区域性大型技能人才招聘活动, 组织市内企业及合作院校外出考察, 帮助乙方引进急需人才, 帮助丙方开拓办学思绪, 提升人才培养水平。
（五）组织多种
3、形式校企合作活动, 如联席会议、 办学论坛、 人才交流会等, 助推校企合作结果快速转化。引导乙丙双方研究制订更为细化专题合作协议, 推进双方相互融合, 相互交流, 共同发展。
（六）主动完善三方合作领导和管理机制, 落实相关权利义务, 保障校企合作各方利益, 推进乙丙双方合作长久连续发展。
（七）主动推广校企合作平台, 逐步引导更多市内企业、 市外院校加盟, 壮大校企合作队伍。
二、 乙方（企业方）
（一）推行国家、 省、 市职业技术教育相关政策法规, 为技能人才培训晋升发明条件。
（二）主动参与校企合作进程, 充足利用政府、 院校人才培养资源
4、 并主动贡献企业闲置资源用于区域性技能人才培养, 最终实现甲、 乙、 丙三方人才培养资源共享。
（三）在相同条件下, 优先安排丙方学生到企业实习见习, 并优先录用丙方毕业生。
（四）在技能人才培养上, 优先考虑合作院校师资和课程, 并主动与丙方探寻定向委培、 短期培训和技能提升培训等培训形式, 完善企业技能人才队伍。
（五）主动组织中高层管理者、 技术骨干向丙方学生传授企业文化, 讲授实操课程, 切实提升丙方学生实战水平, 为丰富丙方学生课外知识提供帮助。
（六）为丙方老师提供实践教学机会, 帮助丙方改善师资, 引导丙方改善教学与课程体系设置。
5、 （七）主动与丙方开展技术革新领域合作, 充足利用丙方在人才、 设备、 场地、 专利技术等方面优势, 助推本身不停发展。
（八）充足利用校企合作网络平台宣传企业, 并立刻经过校企合作网络平台公布近期、 中期或长久用工需求和用工计划。
三、 丙方（院校方）
（一）依据乙方需求, 立刻调整教学课程设置, 更有针对性招生、 开设专业和教学。毕业或实习生源优先向乙方推荐。
（二）以乙方用工需求为导向, 调整教学, 拓宽学生就业渠道, 开发培养符合乙方需求技能人才。
（三）以师资、 场地为乙方提供理论与教学支持, 辅助乙方完成技术引进评定、 技术改造升
6、级。
（四）课程设置开设著名企业文化讲坛, 由著名企业中高层主讲, 培养学生对企业经营、 市场、 文化等方面爱好和意识。
（五）充足利用甲方和乙方资源, 与乙方深度合作, 主动开展专业领域学术研究, 研究结果、 学术结果优先在有条件乙方中转化。
（六）充足利用校企合作网络平台宣传企业, 并立刻经过校企合作网络平台公布近期、 中期或长久招生和培养计划。
本《协议》建立了福安市、 蕉城区校企合作基础框架, 对乙丙双方合作具体专题领域并未包含, 具体专题合作协议由乙丙双方依据各自实际情况, 在充足沟通基础上, 对具体合作内容进行细化后, 在甲方帮助下另行签署, 并报政校企合作理事会秘书处立案。
本协议由甲、 乙、 丙各方代表签字之日起生效。
甲方: （政府方代表）
签章:
日期:
乙方: （企业方代表）
签章:
日期:
丙方: （院校方代表）
签章:
日期:
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