说说我的一件事.doc

我选用的是2016新语文版的第一单元口语交际说说我的一件事。因为资源平台的教材版本没有新版本,所以我借老语文版报名,晒课。请各位老师包涵。说说我的一件事教学设计教学目标：1.用普通话清楚、连贯的讲清发生在自己身上的一件事；学会在同学面前主动发言，大胆表现。2.训练搜集材料，筛选材料的能力；学会带着尊重与理解倾听别人的发言，并作出自己的评价，培养自己听说能力。3.培养乐于交往，勇于表达的好习惯。学情分析：我们是农村中学的初一学生,由于他们刚上初中，刚接触初中的学习生活，刚刚进入新的学校、新的班集体，面对新的老师、新的同学，一切都在适应中，而且农村学生的普通话水平有限,口语表达能力也是不够理想,在学习一个单元之后就上口语课，对学生来说是有难度的。教学重点：用普通话清楚、流畅的讲清发生在自己身上的一件事，并能打动听众。教学难点：口语流畅表达，条理清晰，有真情实感、重点突出、能感染听众；倾听者评价到位教学过程：一、导课：同学们，我们在第一单元的学习中，了解了冰心，鲁迅，林海音，马克，吐温的故事，那么今天老师给你们一个机会，利用这节口语交际课，请你们说说在你们的成长岁月里发生在你自己身上的一件事。不管它是让你感动的，还是让你开心的，是让你后悔的，还是让你尴尬的事，请你敞开心扉说给大家听，让我们与你共同分享。（PPT出示课题说说我的一件事二、讲故事，说要求此环节的目的是激发学趣，引出讲清一件事的要求1、学生讲故事（找两名学生讲故事，其他人认真听并且做点评。）2、学生讨论：讲清一件事要怎么做？（学生自由发言，找出说清一件事的要求。） 3、师生共同归纳（ppt展示具体要求）（1）用普通话讲述，自然流畅，语调有起伏。（2）要在讲清事情发生时间、地点、人物、起因的基础上，重点讲述事情发展的过程和结果。（3）讲述时避免口头语，说话简洁、连贯。三、说一说 选一选此环节的目的是培养学生大胆发言，积极合作的精神。PPT出示交流要求：说清发生在自己身上的一件事，充满感情，能感染听众。PPT出示评价要求：内容是否完整语言是否清晰、生动讲故事的是否声情并茂四、展一展 评一评此环节是为了巩固小组合作学习的成果，也是为了检验学生的口语水平。请各组代表在全班同学面前讲自己的一件事，其他同学认真听并做出评价。五、总结此环节是培养学生概括能力。1.学生自我总结2.根据学生的课堂发言的表现，老师做出客观评价，肯定成绩，指出缺欠，以备日后学生提高。六作业：此环节是培养学生写作能力请学生把今天讲的一件事课后整理写在作文本上。