1、
初 二 年级 物理 科 探究新知 学案 主备: 郭丽兵 时间 ：12月 24 日
学习内容：质量
教学设计 (收获)
③把被测物体放在天平的 ， 中加减砝码，加砝码时，应该先加大法码，然后是小砝码，如果加上小砝码指针还是向右偏，取下小砝码，并调节游码位置，直到 ，使指针指在分度盘中央。
④这时盘中砝码的总质量加上 在标尺上所对的 ，就等于 的质量。
三、展示反馈
1、下列情况物体质量发生变化的是（ ）
A、铁化成铁
2、水 B、把石块放大太空中
C、把菜刀表面磨光滑 D、把铁丝拉长
2、下列数据中最接近你身体质量的是（ ）
A、480kg B、4.8×107mg C、8000g D、0.01t
3、一个物体的质量大小取决于 ( )
A．物体的形状 B．物体所含物质的多少
C．物体所在的位置 D．物体所含物质的多少和它的形状
4、下列质量中，最小的是 ( )
A．1.19×10－7t B．125 mg C、0.13 g D．0.000 12 kg
四、拓展提升
在实验室里
3、用________测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图所示，那么该物体的质量是______g．
学习目标：1、知道质量的概念符号和单位。2、会进行单位运算。
重难点： 会使用天平
一、 自主学习
1、什么是质量？用字母怎么表示？它的单位有哪些？
2、质量的单位换算关系为：1t= kg 1kg= g 1g= mg
3、实验室测质量的常用工具是___________。
4、阅读“天平的使用”及“实验”部分，你能完成以下问题吗？
（1）.使用天平前要牢记三个要求：
①
②
③
（2）.托盘天平的主要构造
4、有：
。
二、 小组讨论
①指针指在什么位置天平平衡了___________ ；如果指针偏左或偏右，应该旋动 。
②在称量以前，游码应拨到标尺左侧零刻线上，游码相当于一个____ _，能够分辨更小的质量。
教学反思 （疑惑）
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