资源描述
初 二 年级 物理 科 探究新知 学案 主备: 郭丽兵 时间 :12月 24 日
学习内容:质量
教学设计 (收获)
③把被测物体放在天平的 , 中加减砝码,加砝码时,应该先加大法码,然后是小砝码,如果加上小砝码指针还是向右偏,取下小砝码,并调节游码位置,直到 ,使指针指在分度盘中央。
④这时盘中砝码的总质量加上 在标尺上所对的 ,就等于 的质量。
三、展示反馈
1、下列情况物体质量发生变化的是( )
A、铁化成铁水 B、把石块放大太空中
C、把菜刀表面磨光滑 D、把铁丝拉长
2、下列数据中最接近你身体质量的是( )
A、480kg B、4.8×107mg C、8000g D、0.01t
3、一个物体的质量大小取决于 ( )
A.物体的形状 B.物体所含物质的多少
C.物体所在的位置 D.物体所含物质的多少和它的形状
4、下列质量中,最小的是 ( )
A.1.19×10-7t B.125 mg C、0.13 g D.0.000 12 kg
四、拓展提升
在实验室里用________测物体的质量,在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图所示,那么该物体的质量是______g.
学习目标:1、知道质量的概念符号和单位。2、会进行单位运算。
重难点: 会使用天平
一、 自主学习
1、什么是质量?用字母怎么表示?它的单位有哪些?
2、质量的单位换算关系为:1t= kg 1kg= g 1g= mg
3、实验室测质量的常用工具是___________。
4、阅读“天平的使用”及“实验”部分,你能完成以下问题吗?
(1).使用天平前要牢记三个要求:
①
②
③
(2).托盘天平的主要构造有:
。
二、 小组讨论
①指针指在什么位置天平平衡了___________ ;如果指针偏左或偏右,应该旋动 。
②在称量以前,游码应拨到标尺左侧零刻线上,游码相当于一个____ _,能够分辨更小的质量。
教学反思 (疑惑)
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