五上复习资料整理版.doc

第六单元
dì  zhèn   hùn  luàn   ān  dùn    xī  rì     fèi  xū    jiān dìnɡ   wā jué
(         )   (         )   (        )   (         )  (         )(          ) (          )
jué  wànɡ   bào zhà   tàn  xī    bēi  tònɡ  chàn dǒu   yōnɡ bào    zāo  ɡāo
(         )    (         ) (         )             )  (          )   (          ) (         )
què  shí    zì  háo   ténɡ xiě   jìnɡ yǎnɡ  qí  miào    chū  bǎn     xì jù   
(         )   (         )  (         )  (          )   (          )   (          )   (        )
yán  lì    línɡ ɡǎn  chuànɡ zuò  yuán quán    jǐnɡ ɡào   tí  xǐnɡ
(        ) (        )  (         )   (         )    (         )    (         )  
  qí tú     pò làn bù kān     jǐn shèn  bǎ  wò  jí duān  duàn yán
  (          )    (          )    (          ) (          )(         )  (                  )   
    huān shēnɡ xiào yǔ   mǎn huái xìn xīn      yì rú jì wǎnɡ 
(         )   (          )   (          )
按课文内容填空
1、我国著名的书法家及其作品有： 《             》  《             》  《             》

2、传说中               创造了文字。汉字的演变过程是：                           
           。       朝的           发现了甲骨文。甲骨文出土的地方是                                          

3、连缀成句，_________________。书法字体，各具特长。_______________，古色古香。

行书_____________，正楷____________。狂草________ ，_______________。

一、第五单元是综合性学习，主题是（                         ），它分两个板块，一是（                ），二是(                  )。活动计划一般包括活动（       ）、活动（       ）、（          ）、（           ）等。
“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（     ），猜谜语的方法是（          ）。”
“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(      ),猜谜语的方法是（         ）。谐音是音(      )或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（    ）意，括号外是引申义。
“仓颉造字”只是一个（         ），古代（         ）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（         ）和（         ）表达和交流。东汉的（        ）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（         ）片和（       ）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（        ）字，此外还有几种造字方法，如（         ）、（         ）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（        ）——（         ）——隶书——（        ）——草书——（          ）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（        ）的主管官员（           ）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（         ）时期。中华汉字，（        ）。（       ），盖世无双           ），（          ）。书法字体，各具特长。篆书隶书，（        ）。行书（      ），正楷(        ),狂草（        ），凤舞龙翔。（       ）形式，汉字（      ），左右工整，（         ），即便（      ），又供（      ）。我知道著名的古代书法家有(          )，他的作品《                      》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（          ）和颜真卿。
汉字在书法家的笔下，它们更能生发出（         ）的变化，或（             ），或（          ），或（            ），或（          ）。
二、第六组课文的主题是（                           ）。
《地震中的父与子》作者是（    ）国作家（           ），故事发生在（             ）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是(                                      ),这是父亲对儿子的(               )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
这对（       ）的父与子，无比（    　  ）地紧紧（　　　　）在一起。说父亲了不起是因为（
      ）；说儿子了不起是因为（　　　　　　　　　　　　　　　　　　        ）。
《慈母情深》的作者是当代著名作家（          ）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《            》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（         ）。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（      ）国作家巴德·舒尔伯格。我有个（     ）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？（        ）！”我还有个（    　）的父亲，他总是（       ）说：“（                  　  。）”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（      ）在我的耳际：（     　     ），（   　      ）……它们像（　      ）不断地向我吹来。我（           ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（         ）的（        ）有一个共同的出发点——那就是（       ），在（              ）的鼓舞下，我努力地向前驶去。
《学会看病》作者是（          ）。世界著名漫画集《父与子》的作者是（        ）国的（               ）。