1、《考前复习》教案 第 15 课时 时间 2016年10月 7 日
主备人
二次备课
教学目标：
1、知识与技能：巩固前面知识；
2、过程与方法：复习加题目解析加及时反思；
3、情感、态度、价值观：调整学习态度，改善学习方法；
教学重难点：
1、节气判读，日期确定；
2、地方时计算；
3、速度判读；
4、恒星日的应用；
解决办法：
选择、填空、综合题分题解析，重点介绍学习方法；
教学过程：
第一节：地球的宇宙环境
1.天体（判别：大气层之外、非天体部分）
自然：闪烁的恒星、明亮的行星、模糊的星云、拖着长尾巴的彗星
2、一闪即逝的流星、圆缺多变的卫星、星际物质（宇宙中的气体尘埃）
人造：宇宙飞船、人造卫星、空间站、航天飞机、太空垃圾
（注意：陨石、航空飞机、待发射或未发射的卫星不是天体）
2.天体系统（天体之间相互吸引、相互绕转、具有层次性）
地月系
银河系 太阳系 其他行星系
总星系 其他恒星系
河外星系
3.太阳系（八大行星）
八大行星的顺序：
3、
八大行星绕日公转轨道特点：同向性、共面性、近圆性
4.地球的特殊性
5.太阳：炽热气体球，主要成分是氢和氦，能量来源于内部的核聚变反应，以电磁波的形式向外释放能量。
太阳辐射是短波辐射，可分为紫外线（波长最短）、红外线（波长最长）、可见光（能量最高）；
6.太阳辐射对地球的影响：（1）维持地表温度（2）促进水循环、大气运动、生物活动（3）为人类生产生活提供能源
7.太阳大气层及太阳活动的类型（1）太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球层、色球层和日冕层。从里向外温度逐渐升高，厚度逐渐增大。（注意：肉眼直接可以观测到的是光球层）
光球----黑子
4、 色球----耀斑、日珥 日冕----太阳风
黑子并不黑，只是温度比光球层平均温度低而显得黯淡一点。
太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年。
当黑子增多时，耀斑、太阳风等都会增多，因此各类型太阳活动同时出现且有整体性；
8.对地球的影响：
（1）黑子：对地球上气候的影响（与降水有一定相关性）
（2）耀斑：干扰无线电短波通信
（3）耀斑：影响磁场、产生‘磁暴’
（4）太阳风：高玮、两极附近出现‘极光’
读太阳光照图（右下图），回答下列问题。
(1)在图中适合的位置画出太阳光线（1分）
(2)判断该日节气为________，日期为___________前后。
(3)该日厦门昼长_____夜长（大于或小于）。（1分）
(4)此时，B点地方时为______点，C点的昼长为______小时。（2分）
(5)图中A、E两点的昼长之和为______小时。（1分）
达标检测：
英才园地，及课时作业
反思：
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