《黔之驴》复习题.doc

《黔之驴》复习练习题
命题：七年级语文组 审核：七年级语文组 审批人：　　　　 班级：　　　　姓名：　 　　　
解释下列加点的词语或黑体字：
黔无驴，有好事者（ 　　 ）船（ 　　 ）载以（ 　　 ）入。至（ 　　 ）则（　　 ）无可用。放之（ 　　 ）山下。虎见之（ 　　 ），庞然大物（ 　　 ）也，以为（ 　　 ）神，蔽（ 　　 ）林间窥（ 　　 ）之。稍（ 　　 ）出近（ 　　 ）之，憖憖然（　　 ），莫（ 　　 ）相知（ 　　 ）。 
他日（ 　　 ），驴一鸣，虎大（ 　　 ）骇（ 　　 ），远遁（ 　　 ），以为且（ 　　 ）噬（ 　　 ）己也，甚恐。然（ 　　 ）往来视之，觉无异能者；益（ 　　 ）习（ 　　 ）其（ 　　 ）声，又近出前后，终（ 　　 ）不敢搏。稍（ 　　 ）近，益狎（ 　　 ），荡倚冲冒。驴不胜（ 　　 ）怒，蹄（ 　　 ）之。虎因（ 　　 ）喜，计（ 　　 ）之（ 　　 ）曰：“技（ 　　 ）止（ 　　 ）此（ 　　 ）耳（　　 ）!”因（ 　　 ）跳踉（ 　　 ）大阚（ 　　 ），断（ 　　 ）其（ 　　 ）喉，尽（ 　　 ）其肉；乃（ 　　 ）去（ 　　 ）。 
1．文学常识 
⑴《黔之驴》选自_____________，作者______，字______，____代文学家。
⑵古代散文，简称古文，是和______相对的文体。唐朝　　　　、　　　　等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。
⑶寓言是一种文学体裁，往往用　　　　　　　　　　　　　来阐明　　　　　　　　　　　　　。
2．给加点字注音
庞然大物（　　）　　　窥之（　　　）  慭慭然（　　）  虎大骇（　　） 远遁（　　）
荡倚（　　）冲冒　　　噬己（　　　） 益狎（　　　）  跳踉（　　　） 大阚（　　）
3．通假字
技止此耳。 ( 　　 )通( 　　 )，意思是（ 　 ）
4．解释下面每组中指定的词。
①然： A庞然大物（　　　　　）　　　 Ｂ然往来视之（ ）
②因： A虎因喜（　　　　　　）　　　 Ｂ因跳踉大（ ）
③去： A乃去（　　　　　　　）　　　 Ｂ西蜀之去南海（ ）
④耳： A技止此耳（　　　　　） 　 　 Ｂ无丝竹之乱耳（ ）
⑤以为： Ａ庞然大物也，以为神（ 　　　　 ）  Ｂ以为且噬己也（ ）
⑥之:  Ａ黔之驴 ( 　　　　　　　　　 ) Ｂ虎见之 ( )
5．翻译下列句子。 
⑴虎见之，宠然大物也，以为神。
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶驴不胜怒，蹄之。 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
⑷蔽林间窥之。译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
⑸因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．下列说法不准确的一项是（　　）
A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。　　B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
7．选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（　　）
A、至则无可用，放之山下　　　　B、孔子云：“何陋之有”？
C、虎因喜，计之曰 　　D、稍出近之
8．下列句子翻译有误的一项是（　　）
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。　　译：贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
译：慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。　　译：它的本事不过如此罢了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。　　译：咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
9．写出出自本文的三个成语_____________、_____________、_____________。再写出含有“虎”字的三个成语_____________、_____________、_____________ 。
10．老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是_____________、_____________。（用原文语句作答）
11．请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。
益　习　其　声　，　又　近　出　前　后　，　终　不　敢　搏 　。

12．请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。
虎见之—— —— —— ——
13．本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意。

14．认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。
驴子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
老虎：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．假如“好事者”看到了虎“尽其肉，乃去”的背影，请发挥你的想象，从下面角度任选一个，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。
⑴从自己和驴的角度诉说驴被虎吃的原因：驴啊，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你也不会被吃掉啊！
⑵从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因：老虎啊，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你也不能吃掉驴啊！
16．假如“黔驴家属把老虎告上了动物法庭，请发挥想象，为老虎作一段辩护辞。

17．有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。你同意这种说法吗？

18．成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。

19．整体阅读文章，把握老虎的不同表现，理出文章叙事线索，完成下列填空（每空限填一词）。
（ ）驴——（ ）驴——（ ）驴——（ ）驴
20．找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（ ）（ ）（ ）
21．这则寓言写了一头驴子被老虎吃掉的故事。有人认为，驴子的悲剧不可避免；也有人认为，驴子的悲 剧完全可以避免。对此，你有什么看法，写出你的观点及理由。

22．分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？

23．细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。

24．本文可分为六个层次，找出层次中表明虎的心理词语。

25．这篇文章的寓意是什么？

《黔之驴》复习练习题参考答案
1．⑶一个饶有趣味的故事 深刻的道理
10．无异能；技止此耳。
11．（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
12．稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒
13．本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。
14．愚蠢无能 机智勇敢
15．参考：（1）驴啊，若不是你庞大却愚蠢，没有能耐，只会一鸣一蹄，若不是我好事把你运来放到山下，你也不会被吃掉啊！
（2）老虎啊，若不是你细心机智精明，做事小心谨慎，敢于斗争、善于斗争，若不是我好事，把驴运来并放到山下，你也不能吃掉驴啊！（3分，意对即可）
16．指出驴被吃的必然性（自身原因）可得全分。参考：尊敬的法官，驴之死不能够怪我。大家都知道，大自然奉行的是“物竞天择，适者生存”的法则。象驴这样大而无能的家伙，被吃掉是早晚的事情，我只是在替上天行使他的法则而已。所以，如果一定要有人要为驴之死负责的话，那么，请您宣判上天谋杀罪名成立
17．老虎对驴的认识有个过程，起初害怕那是因为没见过，后来经过细心观察，老虎逐步认清了驴子的真面目，进而轻易地把驴子吃掉。由此可见，老虎做事谨慎、机智勇敢，并非“胆小虎”。
18．驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
19．见（窥）驴——畏（惧）驴——识（探）驴——食驴 
20． 蔽 窥 稍 
21．能写出自己的观点并持之以据即可。
22．是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。
23．这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式突出写虎的审慎、稳重、细心。
“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。
“（虎）因喜，计之”，写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。
“跳踉大 ，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。
总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
24．以为神 慭慭然 大骇 甚恐 益狎 因喜
25．本则寓言故事指出那些貌似有德有才的人，不过是像“黔之驴”那样，使用他们那点可怜的伎俩和真正有力量的人搏斗，到头来不过是自取灭亡。讽刺那些或恃宠而骄，或盲目自大的得意忘形之徒，指出他们必然灭亡的下场。

１．通假字
技止此耳 “止”通“只”，只，不过。
２．古今不同词义
稍出近之 稍，古义：渐渐 今义：稍微
因跳踉大 因，古义：于是 今义：因为
断其喉，尽其肉，乃去 去，古义：离开 今义：前往
３．词类活用 
⑴有好事者船载以入 船：名词作状语，用船 
⑵驴不胜怒，蹄之 蹄：名词用作动词，用脚踢 
⑶稍近益狎 近：靠近，接近，形容词作动词 
⑷尽其肉 尽：吃尽，吃完，副词作动词