1、中华文化的勃兴（一）
1、文字的演变
文字
朝代
书写地方
其他
甲骨文
商朝
刻写在龟甲或兽骨上的文字
甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。
金文（铭文）
商周
青铜器上铸刻的文字
金文比甲骨文更规范。
大篆
西周晚期
竹书、帛书
战国时期
毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写
2、周朝青铜器上铸刻的文字最多一件上刻：近五百字。
3、我国有文字可考历史开始于：商朝
4、夏朝出现日食；商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。
5、夏历（农历）：相传四千多年前的夏朝有历法。商朝历法逐渐完备。
历法内容：一年分为十二个月，大月三十天，
2、小月二十九天，闰年增加一个月。
6、战国时期：测出一年二十四节气。
7、名医扁鹊：春秋战国之际的名医。贡献：他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
8、 ①屈原生活在战国末期的楚国。
②贡献：他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌（楚辞）。创作出很多优秀诗篇，代表作《离骚》。
③他得到世界怎样的认可？
世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
④《离骚》：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！
⑤学习哪些方面？
学习屈原忧国忧民高洁耿直的崇高品德和追求理想，顽强奋斗的精神。
9、春秋战
3、国——钟鼓之乐，湖北随州出土了大量钟鼓乐器，以整套编钟最为珍贵。
中华文化的勃兴（二）
1、春秋战国时期，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
学派
姓名（思想家）
时期
著作
主要思想
儒家
孔子（创始人
思想家教育家）
春秋
晚期
《论语》
（弟子）
提出“仁”学说，仁包含一切美德，主张爱人，为政以德，反对苛政和任意刑杀。
儒家
孟子
战国
他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，“仁政”治国
儒家
荀子
战国
制天命而用之
道家
老子（创始人）
春秋
晚期
《道德经》
老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后
4、对立的双方能够相互转化。善于从正反两方面思考问题。
道家
庄子
战国
要顺其自然，“无为而治”。
墨家
墨子
战国
主张“兼爱”“非攻”
法家
韩非
战国
末期
主张改革，提倡法治。提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武（鼻祖）
（军事家）
春秋
晚期
《孙子兵法》
军事格言：
“知彼知已者，百战不殆”。
2、孔子的学说成为封建文化的正统思想。
3、世界上最早的兵书：《孙子兵法》
4、孔子对教育的贡献：
①他创办私学，广收门徒；
②孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；
③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；
④他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
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