1、2012-2013学年第一学期期中考试
七年级数学学科试卷分析
城关一中七年级数学组
一、整体认知
题型
题目数量
分值
得分率
选择
7
21
65℅
填空
14
28
60℅
解答
8
51
55℅
二、试题量化分析
题号
分值
知识点
考查
方式
得分
率℅
出现错误
1
3
有理数减法运算
选择
85
第2题：空间想象能力较差，又缺乏动手能力；
第3题：选择B的较多，没有通读题目；
第7题：分析不到位；
第11题：绝对值概念模糊；
第16题：有效数字超纲
2、
第20题：最值练习较少，
学生把握不到位；
2
3
学生动手能力
选择
80
3
3
正数、负数最值问题
选择
80
4
3
科学技术法
选择
85
5
3
有理数乘法分配律
选择
87
6
3
互为相反数
选择
90
7
3
绝对值、数轴、正负数
选择
80
8
2
减法运算
填空
90
9
2
列代数式
填空
90
10
2
乘方概念
填空
92
11
2
绝对值概念
填空
80
12
2
列代数式
填空
86
13
2
图形转换
填空
80
14
3、
2
有理数乘法
填空
85
15
2
乘方
填空
80
16
2
精确度与有效数字
填空
70
17
2
乘方运算
填空
88
18
2
绝对值运算
填空
90
19
2
倒数、相反数计算
填空
88
20
2
最值问题
填空
80
21
2
有理数大小比较
填空
78
抽象思维能力有待提高
22
4
有理数分类
填空
95
粗心
23
5
列式计算
列代数式计算
80
差的平方与平方差混淆
24
5
乘法分配律运用
简便计算
78
缺乏转换意识
25
6
有理数混合运算
4、
计算
80
乘除混合运算不熟练
26
6
正负数概念应用
应用题
65
审题不清，理解不透
27
7
运算顺序及运算符号
判断改正
75
运算顺序出错
28
8
有理数混合运算
计算
75
乘方运算符号
29
9
绝对值和与和大绝对值大小比较
比较概括
70
归纳总结不够全面
三、试题质性分析
1、对试卷的评价
本试卷主要考查学生对基础知识的掌握、归纳、总结能力及对知识的灵活运用。试题结构比较合理，重点突出，难易程度适中。选择题这次分值为21分，大多是学生应该掌握的基础知识，中等学生得分基本在15分以上；后面填空题注重基础知识，
5、更注重对学生能力的考查，同时把握了教材的重点。解答题侧重计算能力的测试，综合分析问题能力的考察。
2、考后的得失
（1）应重视掌握基础知识；
（2）加强培养学生的归纳、整合能力，教会学生灵活运用所学知识。
（3）平时对学生的训练不够。
3、整改措施及今后努力的方向
（1）夯实基础，形成知识体系；
（2）加强对学生学习能力与方法的培养，注意相关知识点的归纳整理，拓宽学生的知识面，提高学生的自身素质；
（3）要加大练习力度，及时对学生进行测查和总结。
4、建议：七年级数学应紧密结合教材，重点考查基础知识与基本技能。本试卷对初一学生来说还是具有一定的难度，80分以上的学生占三分之一左右，所以还是建议适当降低难度。这样，有利于培养学生兴趣，也更有利于数学教学。另外，新版数学教材删除了有效数字一部分，但试卷以填空题的形式出现。
2012年11月
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