1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名杨金霞性别女年龄29学历本科职称二级教师教龄6职务教师所任学科数学个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。踏上工作岗位至今已6个年头，在6年的中已具有一名数学教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格 。作为一名普通教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。 反思目前现状，我觉得在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然
2、已形成了自己独特的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。成长总目标：继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名丰富的数学教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的研究型教师。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。具体措施1、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验，并撰写读书心得。每学
3、期2篇。2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培养学生自主创新能力，勤于思考善于发现，努力提高课堂实效。3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对知识重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。 4、教学反思要实效。 尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。5、编制导学案要科学。对于导学案的编写，要有科学严谨的态度。6、作业设计要有趣。 在家要及时复习、预习，增强学生的学习的兴趣。作业设计不在多，而在与精。7、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习，都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取青年教师的课。同时也要听取外校教师的课，学习他们讲课时的幽默风趣。所需要的支持需要领导和同事的支持和理解，也需要学生和家长的积极配合。同组评议（此项可略）： 评议人：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
