1、保康县中等职业技术学校 《Photoshop》导学案 授课人：王官权
课题
制作图书封面----图像编辑
课型
新授课
课时
2课时
学习目标
知识与技能：1、掌握利用参考线规划图书封面的方法。
2、掌握设置颜色的方法。
3、理解“贴入”命令和“自由变换”命令。
过程与方法：首先自学利用参考线规划图书封面的方法、设置颜色的方法、“贴入”命令和“自由变换”命令；然后让学生对如何制作图书封面进行自主探究，最后采用合作交流、当堂展示、对比分析等方法突出重点、突破难点。
情感态度与价值观：通过自
2、主探究培养学生自主学习的能力；通过合作交流、当堂展示、对比分析、理论联系实际等方法培养学生学习Photoshop的兴趣。
重点
设置颜色的方法
难点
“自由变换”命令的灵活应用
知识链接
1、使用钢笔工具创建选区的方法
2、 使用通道抠取人物头发的方法
3、添加立体画框的方法
流程
学习内容
随堂札记
预习自查
1、图像选取
（1）如何利用参考线规划图书封面？
（2）简述设置颜色的方法。
（3）什么情况下使用“贴入”命令？
（4）什么情况下使用“合并拷贝”命令？
【通过以上4个问题，使学生对Photoshop中选区的创建有个初
3、步印象。对基础较差的同学掌握问题（1）、（2）、（3）】
2、编辑封面图像
（5）说明树叶制作步骤。
（6）说明花朵的制作步骤。
（7）制作图书封面需要几步完成？
【以上3个环节通过设置小步子、密台阶、快节奏的问题串，帮助学生逐步提升，突出重点。对基础较差的同学掌握问题（5）、（6）】
通过预习，你对本节课有哪些了解？
能够回答哪几个问题？
有什么疑惑？
回答哪些问题有困难？
自主探究
3、照片的合成
（1） 发放素材
（2） 学生独立完成照片的合成
【教师巡回检查指导，出现问题，及时提醒；各组组长检查
4、各同学完成情况】
展示交流
【每类问题分别找2～3个学生进行展示，个性问题教师进行简单分析，共性问题分组讨论，进行合作学习，然后教师进行适当的剖析。在学生展示的基础上，对各作品的优劣进行简单的点评，让学生自己知道自己的差距，哪些知识掌握了？哪些知识未掌握？哪些操作熟练了？哪些操作不熟练？】
【将本节知识作一个阶段性总结】
制作图书封面的步骤：
1、打开素材图像文件
2、利用套索工具建立不规则选区并删除其中图像
3、贴入风景图片
4、粘贴封面、封底、书脊图片
5、制作树叶并变形
6、保存、关闭图像文件
制作图书封面的关键点什么？
如何找到难点问
5、题的突破点？
拓展提升
练习：制作花朵图片
利用提供的素材，结合所学知识合成照片
要求：1、布局合理
2、突出主题
3、创意新颖
【在学生练习的基础上，教师结合日常生活实际进行分析，说明：学好各科知识的重要性，说明一知半解的危害性，说明操作中思考的必要性。对学生进行情感教育，培养学生学习Photoshop的兴趣】
制作花朵的关键环节是什么？
做完练习，你有哪些心得体会？
总结反思
归纳总结：
1、使用参考线规划图书封面的方法
2、设置颜色的方法
3、“贴入”命令和“自由变换”命令的使用
学完本节知识，你的收获是什么？还有没有需要教师解决的问题？
教学反思：
当堂检测
检测内容（略）
作业布置：P93T（1）、(2)
独立完成每一题
自评
我对本节课内容掌握情况（ ） A、很好 B、较好 C、一般
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