1、单击此处编辑母版标题样式,1,侯集中学 张维堂,单元活动 学会利用地形图,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三单元 单元活动,学会应用地形图,第1页,学习目标,1、认识等高线地形图。,2、学会地形剖面图绘制与判读。,3、理论联络实际应用等高线地形图和,地形剖面图处理相关问题。,第2页,一、认识等高线地形图,连一连：把下面景观图与等高线地形图对应起来,第3页,一、认识等高线地形图,【探究1】观察图图，小组合作讨论，处理下面问题：,结合上面四个地形图，说一说各个地形部位等高线特征。,地形部位,等高线特征,山脊,山谷,陡坡与缓坡,鞍部,等高
2、线凸向低处,等高线凸向高处,陡坡等高线分布密集，缓坡稀疏,两侧等高线闭合，数值相等,第4页,一、认识等高线地形图,【探究1】观察图图，小组合作讨论，处理下面问题：,议一议,左图中，坡EF与坡EF哪一个是缓坡?哪一个是陡坡？说一说你判读理由？,缓坡部位等高线分布稀疏，单位水平距离内高差较小。陡坡部位等高线分布密集，单位水平距离内高差较大。,第5页,一、认识等高线地形图,【探究1】观察图图，小组合作讨论，处理下面问题：,图 山脊,图 山谷,山脊部位较两侧,(高或低)；而山谷部位较两侧,(高或低)；,山脊和山谷哪一个是分水岭，哪一个是集水线？,思索,高,低,第6页,二、地形图判读,【探究2】观察P7
3、3P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：,议一议,盆地等高线有什么特征？,判断这是我国哪一个盆地？,第7页,二、地形图判读,【探究2】观察P73P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：,说一说,判断左图反应地形，说一说您理由？,第8页,沙丘地域地势特点怎样？你能判断该地域风向吗？,思索,二、地形图判读,【探究2】观察P73P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：,缓坡,陡坡,风 向,第9页,用彩笔大致勾画出,山岭,和,谷地,。,试试,二、地形图判读,【探究2】观察P73P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：,第10页,三、地形剖面图判读与绘制,1.绘剖面图,水平基线,。,2.确定适宜,垂直百分比尺
4、画出,纵坐标,，要求剖面基线所代表,高程。,3.从剖面线与等高线所交各点向剖面图水平基线做,垂线,，对照纵坐标找出各点对应,高度位置,。,4.将这些点平滑地,连接,起来。,观看FLASH动画,概括地形剖面图绘制方法与步骤,第11页,三、地形剖面图判读与绘制,做一做,在等高线地形图下方画出对应地形剖面图。,第12页,四、地形图应用活动题（一）,第13页,四、地形图应用活动题（二）,第14页,四、地形图应用活动题（三）,第15页,等高线,交通区位,农业区位,修建水库,气候,城市区位,工业区位,四、地形图应用,第16页,【当堂检测】,1读下列图，正确说法是（）,A甲地位于山脊上 B甲地位于山谷中
5、C乙地位于山脊上 D丙地位于山谷中,第17页,【当堂检测】,2读下面等高线地形图，正确说法是（）,A从甲处攀登山峰最近、最省力,B从乙处攀登山峰较远、最省力,C从丙处攀登山峰较远、最费劲,D从丁处攀登山峰最远、最省力,第18页,【当堂检测】,下列图等高线表示一个风力堆积地表形态。读图回答35题。,3图示地域盛行风向是（）,A东北 B西北 C东南 D西南,第19页,【当堂检测】,下列图等高线表示一个风力堆积地表形态。读图回答35题。,4Q点与P点相对高度（H）最大能够到达（）,A40H41 B40H50,C59H60 D60H61,第20页,【当堂检测】,下列图等高线表示一个风力堆积地表形态。读图回答35题。,5该类地形在我国可能广泛分布地域是（）,A东北地域 B东南地域,C西北地域D西南地域,第21页,谢谢,第22页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
