1、《如何让孩子高高兴兴上幼儿园》
一、孩子为什么哭？
1．每个初进幼儿园的孩子都会哭
我们需要知道原因，做好心理准备，然后采取有效措施，尽量缩短孩子哭的时间。
为什么会哭？因为从家庭到集体，会有五大变化，导致诸多不适应。
1）从一个人独享家人的关爱，到必须与很多小朋友一起分享老师（2名教师、1名保育员）的关爱，从情感上不适应。
2）从独享食物、玩具，到必须与小朋友分享，物质上不适应。
3）从无规律的日常生活，到要求规律的集体生活，生活习惯上不适应。
4）从随心所欲，到必须学会控制、等待、分享，社会性不适应。
5）从祖父母、阿姨照顾吃喝拉撒，到必须自己做，独立生活上不适
2、应。
这些不适应，集中体现为“分离焦虑”。这是每一个孩子必须度过的一个坎，不可回避，需要尽早帮助孩子过渡。
幼儿园完全有信心让孩子逐步消除“分离焦虑”，家长们也要认识到自己的“分离焦虑”，给幼儿园充分的信任。
二、幼儿园的教育策略
1．幼儿教育的定位：基础教育的组成部分，教育与保育相结合。
2．主管机构：长宁区教育局。有着严格的管理制度。
3．帮助孩子尽早适应集体生活的措施
1）学前家访：初步了解孩子的家庭生活习惯，与孩子建立初步信任。
2）第一个月，重点在于让孩子适应
3）初期亲子活动：让孩子和父母逐步适应“分离”。
4）尊重个体差异：年龄的细小差异、发育差异、习惯
3、差异等等。
5）培养生活自理能力
幼儿教育，唱歌跳舞、读书认字等等固然重要，对小小班的孩子来说，更重要的是尽早学会生活自理，包括吃饭、穿衣、脱鞋、大小便等等。
这里，需要家长配合如下：
·避免说负面的诱导性话题，如“今天哭了吗？”、“到幼儿园别哭啊”。
·早上送园后，头也不回，立即离开。千万不要逗留。
·放学后，多问开心的事。比如：幼儿园真漂亮，好多小朋友啊，玩具好多，老师特别喜欢你，很开心的哦。
6）丰富的活动
7）四大基本课程
·游戏（最主要的课程）
小小班以独立游戏为主，逐步过渡到集体游戏。
每天早上的游戏时间特别重要，请家长尽早送园。
·生活
·认知
·体育
4、锻炼
三、正确理解“高兴”
1．幼儿园的各个阶段，有不同的理解。
小小班：玩的开心、吃睡舒服，就会高兴。
小 班：学会吃饭穿衣，获得第一次进步。
中大班：通过努力，获得集体的认同。也就是奠定基本的人生观、世界观。
2．家长要正确对待的一些现象
·早上送园时孩子在哭，接园时孩子又在哭，就特别担心，以为孩子整天都不开心。其实，孩子很容易转变情绪，转眼可能因为一点小事就开心起来。所以请家长不要担心。
·孩子做错事，被批评了，替孩子不开心。老师以表扬为主，批评为辅。适当的批评，对孩子同样重要。
·因家庭生活习惯不同，孩子适应的过程有长有短。需要家长主动、积极参与，帮助孩
5、子尽早学会吃饭、穿衣、大小便自理，逐步适应集体生活。
3．正确对待孩子生病（尤其9~10月份高发期）
原因：
1）突然加入到集体生活中的情绪波动；
2）季节变化；
3）交叉感染机率增大。其实，这也是提高免疫力的过程。
4）早晚穿得过多，白天容易出汗着凉。请家长给孩子穿衣时，考虑脱取方便。
4．正确对待孩子与伙伴的吵闹、磕碰
1）吵闹
·孩子不擅于语言表达，所以爱用肢体动作来表达；
·越是好伙伴，吵闹越厉害，摩擦也越多，但很快就会和解。
·吵闹后，千万别怂恿孩子，否则就是将无意变为有意。要让孩子从小学会宽容、培养爱心。
·千万别想替孩子出头，除非你能为孩子出一辈子的头。
2）磕碰的原因
·鞋袜不适。鞋要合脚，袜子要棉袜。
·游戏运动，难免会有磕碰。
·平常缺乏运动。建议孩子每天走路上下楼梯。
·缺钙。
5．父母才是孩子的直接责任人
·老人全权包揽不可取。老人抚养有经验，但无法胜任教育，尤其是无法适应不断发展的信息。
·老人带孩子，有苦劳，有功劳，但没有责任。根本责任在于父母。
·父母每天要抽出时间与孩子相处，随时掌握孩子状况，积极参与教育。
·“大教育”观：家庭、学校、社会一起参与教育
幼儿教育：家长占50%，教师占50%
·家长必须开诚布公，随时与老师沟通，尽量保持一致。
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