八年级思想品德上册第四单元练习题.doc

一、单项选择题
1．小刚在放学回家的路上，被网吧老板拦住，网吧老板跟他说：“给你找个刺激的网站玩玩吧，第一次上网不要钱。”你认为小刚应该：( )
A．进去玩玩，没什么大不了的 B．第一次上网不要钱，这条件不错，就进去一次，下不为例
C．抵制不良诱惑，坚决不进去 D一定要把这个好消息告诉小伙伴
2．“拒绝毒品”列入《中学生日常行为规范》，这是因为：( )
A．青少年吸毒已成为当前社会要解决的中心问题。 B．毒品必然会引发青少年违法犯罪。
C．吸毒会严重摧残青少年的身心健康。 D．吸毒已成为社会的普遍现象。
3．在下列行为中，不属于违法行为的是：( )
A．某学生违反中学生守则 B．某学生损害他人名誉 C．某人损坏他人财物 D．某人打伤他人身体
4．18岁的刘某，在一次乘坐出租车时，对司机实施抢劫，并打伤了司机，刘某的行为是：( )
A．行政违法行为 B．民事违法行为 C．犯罪行为 D．一般违法行为
5．“小时偷针，长大偷金。”这个俗语是说一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，而是往往源自日常生活的：( )
A．不良习惯 B．一件小事 C．偶尔看了一本“黄色”书籍 D．偶尔犯了一次错误
6．欠债不还，拾到遗物归自己，这种行为属于：( )
A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．民事违法行为 D．犯罪
7．下列对一般违法与犯罪的关系认识正确的有：( )
A．违法不一定犯罪，犯罪不一定违法B．犯罪不一定违法，但违法必定犯罪 C．违法不一定犯罪，但犯罪必定违法 D．有一般违法行为发展下去一定会犯罪
8．下列属于行政违法行为的是：( )
A．欠债不还 B．违反交通法规 C．抢劫 D．贩卖毒品
9．某县公安局接到一商店被盗的报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该店将县公安局告到人民法院，人民法院依法判决县公安局赔偿该店经济损失万多元。该县公安局的行为属于： ( )
A．民事违法行为 B．行政违法行为C刑事违法行为 D．工作失误
10．初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人的钱财被人民法院判处有期徒刑三年。这一材料说明：( )
A．一般违法与犯罪的区别在于对社会危害的程度不同 B．一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 C．陈某的前后行为都触犯了治安管理处罚条例，应受到行政处罚 D．陈某的前后行为都触犯了刑法，应受到刑法处罚
二、简答题。
1．一天下午放学后，一向好奇的小明看见路边围着一群人，过去一看，原来有人在卖“口袋书”，小明拿起一本一看，里面全是不健康的内容…… 请运用已学知识及这故事设想两个不同结局。

2．当你遇到下列情况，你将怎么做?请简要说明理由。
(1)邻居家的叔叔正在为自己的车库安装电网，以防汽车被盗。

(2)一个同学为取乐，拨打报警电话“110”，慌称自己遭到抢劫。

三、判断分析题。
1．“吸毒一口，掉入虎口。贪图一时痛快，毁掉一生幸福。”这种说法对吗?说说你的理由。并说说我们青少年该怎样办?

2．“大错不犯，小错不断，气死公安，难倒法院。”

五、分析说明题
1．一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。某日，这个所谓的“朋友”，邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的情况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦……。 阅读材料后回答：
(1)作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己?

(2)我们作为一个网上游客时，应遵守怎样的网络规则?

2．某校初二(7)班的学生在老师带领下组成一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑情况进行调查。请你制定调查计划。
(1)调查对象： (2)调查目的： (3)调查方式： (4)通过调查，得出调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议?

一、 1．C 2．C 3．A 4．C 5．A 6．C 7．C 8． B 9．B 10．B
二、1．略2．(1)说服叔叔拆除电网。因私自安装 电网是妨害公共安全的违法行为。 (2)劝阻这位 同学。因慌报险情是扰乱公共秩序的行为。
三、1．这种说法是对的。吸毒的花费是非常贵的，一旦染上毒瘾，就会倾家荡产。不少人或迟或早会铤而走险，采取非法手段去获取毒资。有的盗窃、抢劫，甚至去杀人。我们青少年要远离毒品，珍爱生命。 2．这种说法是错误的。一般违法和犯罪，都是违法行为，它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般 违法行为的人，如不改正，发展下去就可能导致犯 罪。因此，用这种思想指导自己的行为是极其危险 的。我们青少年要从小树立法律意识，防微杜渐。防患于未然。
四、 1．(1)中学生在网络交往中保护自己，必须提 高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找 熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来 满足自己的情感需求，以免受骗上当。中学生只有 不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 (2)网络交往要遵守的网 络规则：①要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公 共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等等。②要遵守法律。网络交往是 现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。例如，不恶意制造，传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密； 不制造，传播病毒，不利用网络破坏公共设施等等。 2．(1)本校初中生。 (2)通过调查了解本校初中 生受不良诱惑的情况。从而认识到不良诱惑对青少 年健康成长的危害，使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长。 (3)问卷调查、开座谈会等。 (4)建议从学校领导、政府部门、学生各个方面提出，每方面的建议要符合主体要求，不能张冠李戴。