1、《世界的地形》学案
湘教版七年级上册第二章第三节
学校 姓名 班级 学习日期
课题
世界的地形
学
习
目
标
课标要求
在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型
具
体
目
标
知识目标
1、通过学习，理解海拔和相对高度的概念并能在图上识别。
2、通过相关的课堂学习，理解比较陆地五种地形的基本特点。
3、通过“世界之最知识竞赛”，说出世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在图中准确指
2、出最著名的山脉、高原、平原和盆地所在位置。
4、通过自主学习，在海底地形示意图上说出各地形类型的名称。
能力目标
1、通过学习，能在图上识别识别海拔和相对高度的概念。
2、通过比较的学习方法进一步掌握世界地形的特征。
情感态度与价值观目标
1、通过运用图片、彩图等培养自己热爱自然，认识自然的积极态度，培养良好的审美能力。
2、学习了本节课以后，学会关注当地的地形类型和分布特点及对生产、生活的影响，培养对家乡的热爱之情。
学习重点
1．理解地形、海拔、相对高度等基本概念
2．了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。
学习难点
1、地形、海拔、相对高度等基本概念
3、
2、五种陆地基本地形的形态特征。
课的类型
综合课
学习课时
一课时
学习方法
比较法、自主学习、小组合作讨论
学具
教材配套地图册
学习过程
一、海拔和相对高度
计算：1 A点、B点、C点的海拔分别是多少？
2 B点相对于A点的高度是多少？
二、世界的地形
（一）认识陆地五种基本地形，填表
地形类型
海 拔 高 度
起 伏 特 征
山地
丘陵
平原
高原
盆地
（二）对比分析平原和高原的特点
对比
相同点
不同点
平原
高原
（三）对比分析山地和丘陵的特点
对比
相同点
不同点
山地
丘陵
（四）认识海底地形
四、活动：地形世界之最（小组讨论写出尽可能多的有关地形的世界之最）
学
习
小
结
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