世界的地形学案.doc

《世界的地形》学案
湘教版七年级上册第二章第三节
学校 姓名 班级 学习日期
课题
世界的地形

学

习

目

标
课标要求
在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型
具

体

目

标

知识目标
1、通过学习，理解海拔和相对高度的概念并能在图上识别。
2、通过相关的课堂学习，理解比较陆地五种地形的基本特点。
3、通过“世界之最知识竞赛”，说出世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在图中准确指出最著名的山脉、高原、平原和盆地所在位置。
4、通过自主学习，在海底地形示意图上说出各地形类型的名称。
能力目标
1、通过学习，能在图上识别识别海拔和相对高度的概念。
2、通过比较的学习方法进一步掌握世界地形的特征。

情感态度与价值观目标
1、通过运用图片、彩图等培养自己热爱自然，认识自然的积极态度，培养良好的审美能力。
2、学习了本节课以后，学会关注当地的地形类型和分布特点及对生产、生活的影响，培养对家乡的热爱之情。
学习重点
1．理解地形、海拔、相对高度等基本概念
2．了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。
学习难点
1、地形、海拔、相对高度等基本概念
2、五种陆地基本地形的形态特征。
课的类型
综合课
学习课时
一课时
学习方法
比较法、自主学习、小组合作讨论
学具
教材配套地图册
学习过程
一、海拔和相对高度
计算：1 A点、B点、C点的海拔分别是多少？
2 B点相对于A点的高度是多少？

二、世界的地形
（一）认识陆地五种基本地形，填表
地形类型
海 拔 高 度
起 伏 特 征
山地

丘陵

平原

高原

盆地

（二）对比分析平原和高原的特点
对比
相同点
不同点
平原

高原

（三）对比分析山地和丘陵的特点
对比
相同点
不同点
山地

丘陵

（四）认识海底地形
四、活动：地形世界之最（小组讨论写出尽可能多的有关地形的世界之最）

学
习
小
结