文言文讲评教案.doc

2013年高三语文第一次模拟考文言文阅读讲评教案澄海盐鸿中学 杜育频授课班级：高三（3）班 授课时间：2013年3月18日第5节试题展示二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成59小题。长安士人贾子龙，偶过邻巷，见一客风度洒如，问之则真生。凡三谒，皆不遇。乃阴使人窥其在舍而后过之，真走避不出；贾搜之始出。促膝倾谈，大相知悦。贾遣僮行沽。酒欲尽，真出饮器，注杯酒其中，以小盏挹取入壶，并无少减。贾异之，坚求其术。真曰：“我不愿相见者，君无他短，但贪心未净耳。此乃仙家隐术，何能相授？”贾曰：“冤哉！我何贪？间萌奢想者，徒以贫耳！”一笑而散。每值乏窘，真辄出黑石一块，吹咒其上，以磨瓦砾，立刻化为白金，便以赠贾；仅足所用，未尝赢余。贾每求益，真曰：“我言君贪，如何？如何？”贾思明告必不可得，将乘其醉睡，窃石而要之。一日饮既卧，贾潜起，搜诸衣底。真觉之，遂移居而去。后年余，贾游河干，见一石莹洁，绝类真生物，拾之。过数日真忽至，若有所失。贾慰问之，真曰：“君前所见，乃仙人点金石也。醉后失去，隐卜当在君所。如有还带之恩，不敢忘报。”贾笑曰：“诚如所卜。但知管仲之贫者，莫如鲍叔，君且奈何？”真请以百金为赠。贾曰：“百金非少，但授我口诀，一亲试之，无憾矣。”真恐其寡信。贾曰：“君岂不知贾某宁失信于朋友者乎！”真授其诀。贾顾砌上有巨石，将试之，真掣其肘。贾乃俯掬半砖，置砧上曰：“若此者，非多耶真乃听之。贾不磨砖而磨砧；真变色欲与争，而砧已化为浑金。反石于真。真叹曰：“业如此，复何言！然妄以福禄加人，必遭天谴。如逭我罪，施材百具，絮衣百领，肯之乎？”贾曰：“君尚视我为守钱虏耶？”真喜而去。贾得金，且施且贾，不三年施数已满。真忽至，握手曰：“君信义人也！别后被福神奏帝，削去仙籍；蒙君博施，今幸以功德消罪。愿勉之，勿替也。”贾为设酒，遂与欢饮如初。（节选自聊斋志异真生）5.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A.乃阴使人窥其在舍而后过之探访B.贾每求益好处C.贾顾砌上有巨石台阶D.愿勉之，勿替也废弃6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）A.窃石而要之贾不磨砖而磨砧B.君且奈何贾得金，且施且贾C.以小盏挹取入壶真请以百金为赠D.此乃仙家隐术贾乃俯掬半砖7.下列各组句子不是分别省略“于”“之”的一项是（3分）A.注杯酒其中。便以赠生。B.吹咒其上。真变色欲与争。C.贾游河干。贾为设酒。D.置砧上曰。真喜而去。8.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.贾生结识真生，一起饮酒时，真生拿出一个玉杯，里面的酒老是喝不完。贾生请求他传授法术，真生说他太贪心了。B.贾生经济困窘，真生就用点金石将瓦砾变成金子送给他，但不多给。贾生想偷点金石，真生很生气，就移居到别处了。C.贾生捡到真生的点金石，将真生比作管仲，自比为鲍叔，请求真生让自己尝试点金术，趁机把一块捣衣石变成了真金。D.贾生遵守约定，不到三年就施舍一百付棺材、一百套棉衣。真生来向他致谢，希望他继续做好事，两人又成为好友。9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）冤哉！我何贪？间萌奢想者，徒以贫耳！（4分）（2）一日饮既卧，贾潜起，搜诸衣底。（3分）（3）业如此，复何言！然妄以福禄加人，必遭天谴。（3分）教学过程一导入：文言文阅读测试情况分析。2013年第一次模拟考试文言文阅读得分情况一览表：客 观 题主 观 题5（实词）6（虚词）7（信息筛选）8（分析综合）9(翻译)0.17分2.5分1.17分2分0.9分(译4分)1.7分(译3分)1.6分译3分)5.5%83.3%38.9%66.7%22.2%57.4%51.9%考纲回顾：2013年考试大纲对文言文阅读能力的要求1.理解B （1）理解常见文言实词在文中的含义（第5题） （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（第6题） （3）理解与现代汉语不同的句式和用法（第7或9题） （4）理解并翻译文中的句子（第9题） 2.分析综合C （1）筛选文中的信息 （第7题） （2）归纳内容要点、概括中心意思（第8题）二文言文聊斋志异真生讲评师:高考常见的文言文选裁 : 04年孔子家语颜回；05年后汉书朱晖传；06年 宋濂杜环小传;07年聊斋志异郭生；08广东高考晋书周访传；09年宋史李迪传；10年后鉴录；11年清代名人轶事将略篇；12年清史稿陶澍传结论：人物传记是高考常见的文言文选材。（一）人物传记的阅读方法整体把握 （知人 明事 辨理） 1知人（掌握文中所写的人） 主要写几个人物？他们之间的关系如何？2明事 一件事（起因 经过 结果）；几件事情（先后顺序 事件之间的关系）3辨理 分析作者借所述之事对人物作出了怎样的评价？或说明了什么道理？（ 作者通过议论表现自己的观点；借他人之口表达看法；叙事之中透露出看法）做题技巧：以题解文（审准题干，巧用选项）（二）：做题技巧：以题解文从试卷第8题入手，充分利用命题“提示”，初步感知文本，与原文对照分析，按题干找出符合要求的选项。接着看第5、6题，涉及了哪些实词、虚词，在阅读原文过程中加以留意，在“语境中”分析其意义、用法。（三）讲评过程：（题目另附）串讲：8、A贾生结识真生，一起饮酒时，真生拿出一个玉杯，里面的酒老是喝不完。贾生请求他传授法术，真生说他太贪心了。（正确）对照原文： 长安士人贾子龙，偶过邻巷，见一客风度洒如，问之则真生。凡三谒，皆不遇。乃阴使人窥其在舍而后过之，真走避不出；贾搜之始出。促膝倾谈，大相知悦。贾遣僮行沽。酒欲尽，真出饮器，注杯酒其中，以小盏挹取入壶，并无少减。贾异之，坚求其术。真曰：“我不愿相见者，君无他短，但贪心未净耳。此乃仙家隐术，何能相授？”贾曰：“冤哉！我何贪？间萌奢想者，徒以贫耳！”一笑而散。 串讲关键词句：（1）过：探访。拓展： 雷霆乍惊，宫车过也阿：经过有过之而无不及：超过则知明而行无过矣劝：过失过而能改，善莫大焉：犯过错 闻大王有意督过之，脱身独去：责备过故人庄：拜访、探望（2）以：用，介词（3）乃：是，表判断，副词。（4）冤枉啊！我哪里（怎么）贪心？偶尔萌发奢侈（奢求、非分）的想法，只是（仅仅是）因为贫穷罢了！反思：“间”字未能联系课内“数月之后，时时而间进”邹忌讽齐王纳谏进行解读。8、B贾生经济困窘，真生就用点金石将瓦砾变成金子送给他，但不多给。贾生想偷点金石，真生很生气，就移居到别处了。（正确）对照原文：每值乏窘，真辄出黑石一块，吹咒其上，以磨瓦砾，立刻化为白金，便以赠贾；仅足所用，未尝赢余。贾每求益，真曰：“我言君贪，如何？如何？”贾思明告必不可得，将乘其醉睡，窃石而要之。一日饮既卧，贾潜起，搜诸衣底。真觉之，遂移居而去。串讲关键词句：（1）益：增加。 有所广益出师表：增加君之疾在肌肤,不治将益深：更加 香远益清爱莲说：更加满招损，谦得益 ：好处（2）而：连词，表承接关系（3）乃：是，表判断，副词。（4）译文：有一天，两人饮酒后已经躺下了，贾子龙偷偷爬起来，在真生衣中搜寻那块黑石头。兼词积累：“诸”，（句中）之于，（句末）之乎；“焉”，（句末）于之；“盍”何不。8、C贾生捡到真生的点金石，将真生比作管仲，自比为鲍叔，请求真生让自己尝试点金术，趁机把一块捣衣石变成了真金。（错误：应是“贾生自比为管仲，将真生比作鲍叔” ）对照原文：后年余，贾游河干，见一石莹洁，绝类真生物，拾之。过数日真忽至，若有所失。贾慰问之，真曰：“君前所见，乃仙人点金石也。醉后失去，隐卜当在君所。如有还带之恩，不敢忘报。”贾笑曰：“诚如所卜。但知管仲乏贫者，莫如鲍叔，君且奈何？”真请以百金为赠。贾曰：“百金非少，但授我口诀，一亲试之，无憾矣。”真恐其寡信。贾曰：“君岂不知贾某宁失信于朋友者乎！”真授其诀。贾顾砌上有巨石，将试之，真掣其肘。贾乃俯掬半砖，置砧上曰：“若此者，非多耶？”真乃听之。贾不磨砖而磨砧；（1）砌：台阶 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。：台阶四十五里，道皆砌石为蹬。：一层层堆积（2）且：将，副词。（3）以：用，介词。（4）乃：于是，副词。（5）而：却，连词，表转折。4、D贾生遵守约定，不到三年就施舍一百付棺材、一百套棉衣。真生来向他致谢，希望他继续做好事，两人又成为好友。（正确）对照原文：真叹曰：“业如此，复何言！然妄以福禄加人，必遭天谴。如逭我罪，施材百具，絮衣百领，肯之乎？”贾曰：“君尚视我为守钱虏耶？”真喜而去。 贾得金，且施且贾，不三年施数已满。真忽至，握手曰：“君信义人也！别君被福神奏帝，削去仙籍；蒙君博施，令幸以功德消罪。愿勉之，勿替也。”贾为设酒，连与欢饮如初。（1）且：又、边边。（2）替：废弃。 謇朝谇而夕替离骚：废弃、 贬黜愿为市鞍马，从此替爷征：代替（3）译文：（事情）已经这样，还说什么呢？不过我胡乱用钱财给人，一定会遭到上天的惩罚。题目校对小结：1、第8题： 答案：C （应是“贾生自比为管仲，将真生比作鲍叔”）答题技巧：以题解文梳理事件留意细节比对原文辨明正误2、第5题：答案：B （益：增加）答题技巧：代入语境检验法课内迁移法避“生”就“熟”。3、第6题：答案：C （以：介词，用；A而：连词，表承接关系/表转折关系,却;B且:副词,将/连词,表示并列关系,又;D乃:副词,就是/于是,就）答题技巧:先“意义”后“用法”，联系比较。4、第7题：答案：D （“真喜而去”不是省略句）5、翻译技巧：字字落实、字不离句、句不离篇。从考点看采分点：虚词、实词、句式。从赋分看采分点：4分3点，3分2点。三、总结：文言文阅读应试对策浏览全文做标记；以题解文寻对应；具体操作用技巧；审视答案查疏漏。