1、执教人：金月亮幼儿园 杨汶
活动名称：火车开来了（偏向科学）
年龄段：中班
主题名称：交通工具
活动目的：
1、在故事和游戏情境中，产生学习呈封闭状排列物体数数的兴趣。
2、在开火车的游戏情境中体验数数的乐趣。
设计思路：
情景游戏是孩子们最喜欢的游戏，本次活动选择绘本贯穿整个活动，故事中的小火车突破了孩子思维中传统的思维模式，它会根据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情境能有效地激发幼儿参与活动的兴趣。在活动中根据新中班幼儿的能力水平，运用封闭式数数的方法学会手口一致的点数，通过操作和交流梳理，帮助幼儿掌握技能，整个活动始终注意激发幼儿参与兴趣，让幼儿在掌握技能的同时
2、情感得到满足。
活动重点：掌握用封闭式数数的方法
活动难点：能大胆的表述数数的方法
活动准备：
经验准备：能对数字感兴趣。
物质准备：多媒体课件、座位卡
活动过程：
一、情景导入。
1、关键提问：听，这是什么声音？你们都做过火车吗？你们做火车去过哪些地方？
过渡语：小火车没有了燃料不能继续开了，我们可以给她加上燃料。
小结：它可是一辆神奇的火车，加进去什么颜色
的燃料就会冒什么颜色的烟，现在它要加一些非常特殊的燃料了。
二、感知数数
1、过渡语：我们赶快坐下来，看看火车司机给火车加了什么燃料呀？（桔子）
3、
2、关键性提问：究竟火车司机用了几个桔子作燃料呢？你是用什么方法进行数数的？
小结：原来可以记住不同的一个，开始围圈数一数，数过的不要重复数。这样就
知道燃料有几个了。
3、过渡语：火车司机觉得好玩极了，开着开着他又给火车加上了新的燃料。
瞧，加了红红的苹果和樱桃后会冒出什么颜色的呢？（红色）哇，小火车真的冒出了红红的烟，真神奇呀！
4、关键提问：这次火车司机加了几个燃料呢？你是用什么方法数的？
小结：原来在数的时候找到一个大的开始，围圈数一数，数过的不要重复，这样
就不会数错了。”
5、过渡提问：火车司机加了苹果
4、和樱桃以后，冒出了红红的烟，火车越开越快，猜猜看司机加了什么水果燃料让烟冒出绿色的？
小结：原来是加了猕猴桃燃料让火车冒出了绿色的烟。
6、关键提问：那有几个猕猴桃作燃料呢？这些猕猴桃都一模一样的，你们是怎
么数对的呢？（提供各种小工具）
小结：我们可以用做标记的方法进行数数，从这个做标记的开始围圈数一数，数
过的不要重复，这样就可以知道小火车加了多少猕猴桃燃料了。
三、共同回忆、小结
1、关键性提问：帮我们记住从哪里数起的方法有哪些？
1) 还可以找到大小不同的图形进行数数
2) 可以找到一个特别的图形进行数数
3）我们还可以做标记进行数数
四、找座位
1、过渡语：（播放录音）小朋友请准备好你们的车票、列车员马上就要来检票啦！
2、幼儿操作，教师巡视
3、幼儿相互交流数得快又对的方法
4、谈谈自己喜欢哪种方法，并说出理由
小结：今天我们学习了三种不同的数数方法，现在我们听着音乐和小火车出发去教室吧！
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