1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,哲学与生活,知识复习,第1页,第二部分辩证唯物主义,认识论,（第六课）,实践观,真理观,第2页,1,、实践含义、基本特征及其基本形式,含义（,P42,）：,特点（,P42,43,）：,基本形式（,P43,）：,实践观,第3页,2,、实践与认识,辩证关系,（实践观
2、实践是认识基础,(,实践决定认识,),：实践是认识起源，实践是认识发展动力，实践是检验认识真理性唯一标准，实践是认识目标和归宿。,认识对实践含有反作用。正确认识、科学理论对实践含有巨大指导作用，错误认识、非科学理论则会把实践引向歧途。,第4页,复习注意把握：,分清认识起源和取得认识路径。实践是认识唯一,起源,。取得认识,路径有两个,：亲身参加实践活动取得,直接经验，,经过知识学习和传递取得,间接经验,，他们都是实践产物。,第5页,真理观,1,、真理,客观性,（真理面前人人平等）,真理含义：真理是标准主观同客观相符合哲学范围，是人们对客观事物及其规律正确反应。真理最基本属性是客观性。,人们对
3、同一确定对象，会产生各种不一样认识，不过，其中只能有一个正确认识，即只能有一个真理。真理与谬误界限不容混同。真理面前人人平等。,第6页,2,、真理是,详细有条件,真理是有条件：任何真理都有自己适用条件和范围。假如超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。,真理是详细：任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细、历史统一。,真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕是不能正确对待错误。,这要求我们在探索真理过程中，要正确对待错误。,第7页,追求真理是一个过程原理（真理观）,从真理本身看,真理是详细有条件。,任何真理都有自己适用条件和范围；假如超出了这个条件和范围，真理就会变成
4、谬误。,任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细历史统一。,这要求我们在探索真理过程中，要正确对待错误。,第8页,从人们认识发展看,认识含有重复性和无限性。,认识含有重复性，人们对一个事物正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践屡次重复才能完成，人们追求真理不是一帆风顺过程。,认识含有没有限性，人们认识经历着实践、认识、再实践、再认识循环往复以至无穷，人类认识是无限发展，人们追求真理是一个永无止境过程。认识含有上升性，人们认识是一个波浪式前进或螺旋式上升。,追求真理是一个过程，这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发觉、追求真理，在实践中检验和发展真理。,第9
5、页,辩证唯物主义认识论,（包含实践观和真理观）,（共,3,条原理及其方法论）,第10页,一、,实践和认识辩证关系原理,1,、,原理内容,辩证唯物主义认识论认为，（,1,）实践是认识基础（实践决定意识）：实践是认识唯一起源，实践是认识发展动力，实践是检验认识真理性唯一标准，实践是认识最终目标和归宿。,（,2,）认识对实践含有反作用。真理是人们对客观事物及其规律正确反应，,真理,能指导人们提出实践活动正确方案，因而,对于人们实践活动有巨大推进作用,。而不符合事实本质规律,错误认识，会把人们实践活动引向歧途,。,第11页,2,、,方法论,：要求我们首先要坚持实践第一观点，主动投身实践，在实践中检验和
6、发展认识；还要重视认识反作用，尤其是科学理论对实践巨大指导作用，坚持理论和实践相结合标准，做到理论和实践详细历史统一。（即既要主动参加实践活动，在实践中检验、丰富和发展认识；又要把已经有知识利用于实践，去指导实践，尤其是要充分发挥科学理论对实践巨大指导作用。）,第12页,3,、,反对,：反对脱离实际夸夸其谈；反对把人们思想观点作为检验认识标准；反对不以认识为指导盲目标实践。反对只认可实践决定作用忽略认识能动作用形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用唯心主义错误。,第13页,二、真理条件性和详细性原理,1,、,原理内容,：真理是人们对客观事物及其规律正确反应，但真理是详细有条件。任何真理都有
7、自己适用条件和范围，任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细历史统一。,第14页,2,、,方法论,：（,1,）真理条件性和详细性要求我们，假如不顾过程推移，不伴随历史条件改变而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去认识，或者超越历史条件，把适合用于一定条件下科学认识不切实际地利用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。（,2,）真理条件性和详细性表明，真理和谬误往往是相伴而行。在人们探索真理过程中，错误是难免。犯错误并不可怕，可怕是不能正确对待错误。,第15页,三、认识过程重复性和无限性原理,1,、,原理内容,：认识含有重复性，因为受主客观条件限制，人类追求真理过程不是一帆风顺，这就决定了人们对一个事物正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践屡次重复才能完成。认识含有没有限性，认识对象是无限改变着物质世界，作为认识主体人类是世代延续，作为认识基础社会实践是不停发展，所以，人类认识是无限发展，追求真理是一个永无止境过程。,2,、,方法论,：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。,第16页,
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