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湘教版 学年度第二学期
四年级下册音乐教案
一、教材内容分析：
四年级时期的学习非常重要， 它起着承上启下的作用。 在本学期，
学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又
为今后两年的学习打下坚实的基础。 本学期教材在乐理方面又加深了
难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解 3/8 拍号的 、6/8
含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分
音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习 16 首歌
曲，
2、每首都有各自的特色及特定的意义。
二、教学目标
知识与技能：
1. 变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 认识
2. 学习一个升号的调， 熟悉 G自然大调各音在高音谱表及键盘上
的位置（不讲调式、音阶的概念）。
理解 3/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其 3. 、6/8
指挥图式。
4. 学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
5.气息的控制下，逐步扩展高音。 在
6.用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 运
7. 唱保持音时，声音要饱
3、满。
8. 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
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过程与方法：
1. 引导学生在音乐审美过程中充分展开想象， 保护和鼓励学生在
音乐体验中的独到见解。
2. 从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现
和创造能力的发展奠定基础。
3. 激发学生对音乐的好奇心和探究愿望， 重视发展学生创造性思
维的探究过程。
4. 利用集体表演形式和实践过程， 培养学生良好的合作意识和在
群体中的协调能
4、力。
5. 通过以音乐为主线的综合艺术实践， 让学生更直观地理解音乐
在人类艺术活动中的价值。
情感态度与价值观：
1. 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成
对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2.亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，
在 掌握音乐基本知识和
初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。
3. 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理
解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。
4. 通过音乐作品中对祖国
5、山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，
培养学生的爱国主义情怀。
5. 通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和
世界其他民族的音乐。
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三、重点与难点：
重点：
1．培养学生的歌唱能力、提高音乐鉴赏能力。
2．认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。
3．能够选择正确的演唱方式表现"音乐剧"中规定的情景。
难点：
1．演唱二声部合唱时，声部准确，声音和谐。
2．感受童声合唱的
6、声音效果。
3．通过小组学习的方式创编"音乐剧"中不同场景中的对话、
表演，根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。
四、学生情况分析：
四年级学生，由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用
各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生
在快乐中学习和掌握所学知识。
声乐方面：
1. 能用缓呼缓吸的呼吸方法， 自然的声音演唱歌曲。 用
器2.面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、 乐方
音色。
欣3.面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感， 赏方
感受音乐所描述的意境。
视4.节奏练习方面：基本掌握所学知识。 唱、
表演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。 5.
存6. ： 在问题
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