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语文课教师演讲参考演讲稿 .doc

1、语文课教师演讲参考演讲稿     谁念西风单独凉?萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。   被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是平常。   那是一年的秋天,容假设望着窗外,不忍再看那萧萧的黄叶被风吹落,关上窗子在残阳之下细细的思考!   酒醉而沉睡不起,读书而对笑喷茶……这时属于容假设的点点滴滴,可回忆起来竟是那么的爱入肌骨,那么的痛彻心扉!可那清楚是容假设和卢氏之间最平凡的小时,正是这最平凡的欢乐,让容假设无法忘怀!那一年卢氏因难产而死,时年二十一岁。容假设的心灵净土也跟着消失了,曾经在他们的世界里,她是万古不竭的长江水,他是温顺缱卷的巫山云,而现在却阴阳两隔!   这

2、是一首对亡妻卢氏的悼亡词,上片触景,下片伤情!光阴总是微小的,总在你不经意的时刻溜走,而那平常的欢乐,也一去不复返了!   “当时只道是平常”,这该是尘世间的人们最最不该悟透的道理了,可经历了卢氏的去世之后,容假设却真真正正的看透了它!   容假设的名句有一种不同于别人的风格:简单直白,直抒胸臆!譬如“人生假设只如初见”,譬如“相看好处却无言”,譬如“情到多时情转薄,而今真个悔多情”。而这句“当时只道是平常”亦是如此,这是尘世间最平常不过的情感,以如此一种方式道出,却在第一眼便能把人打动!这种情感容假设有过,你我之间也都或多或少的有过,容假设的好,便在于这明明白白,不加雕饰。   

3、这句“当时只道是平常”在我看来只不过有两个字——假设和悔!   假设。人生假设只如初见。   假设,他和卢氏不曾相遇,相识,相知,相恋,容假设或许便不会这般一生为情所困!   假设,他不曾在婚前心中还有一个已经进宫的恋人,卢氏也不会这么想要个儿子,或许也不会因而而死!   假设,容假设不如此多情,在卢氏去世之后恋上其他的女子,或许也不会写下“自伤情多”四个字!   但是容假设何曾不识得这个在他名字中的字呢!这个字,是失败者的自欺欺人,不是将希望寄予于老朽枯烂、灰飞烟灭的过去;确实是寄予于虚无缥缈、踪迹可疑的将来。当现实无法挽回,只能在语言中实现向往,但是不管你的话在逻辑上多

4、么的天衣无缝,现实总能用超越逻辑的方式告诉你它有多残酷!   明明白如此,可容假设依然为她说进了这个假设字!假设没有遗憾,一生不必说“假设”,而说再多的“假设”,也难免不遗憾!   这个“假设”却永远无法实现,容假设能做的便是在残阳之下回忆往事。花,不解语,亦或:语,不解花。在逝去的光阴中,容假设依稀能够看到昨日的:   酸、甜、苦、辣,   春、夏、秋、冬,   还有,……   他和她,   所有已成为过去的人、事、物,他们的名字,就叫做岁月……   而用来记载岁月的那些印象,他们的名字,就叫做——回忆……   而这两样东西怎能再次回到你的生活当中?容假设剩下的也只有了——悔!   悔。情到多时情转薄,而今这个悔多情。   他悔,悔本人当时没有好好的珍惜与卢氏在一起的光阴,以致于现在如此的遗憾!   他悔,悔本人在婚后无法不记得进宫的恋人,无法做到像她爱本人那样爱她!   他悔,悔本人当初不明白什么叫做“满目山河空念远,不如怜取眼前人”。   他悔……他要悔的实在是太多太多……   关于这句“当时只道是平常”,我也有也更深的认识:

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