1、
一、基础常识
2017~2018学年广东广州越秀区初一上学期期末语文试卷
1
2
3
4
A D B C
二、名著阅读
5
1:沙僧
2:他使用的兵器是梭罗宝杖（他曾官拜大将军、曾是卷帘大将）
3:猪八戒
4:他使用的兵器是钉耙
6
1:《五猖会》
2:教育
3:教育要尊重儿童的天性。文中“父亲”的命令如冷水一般浇灭了“我”的热情，反映出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
三、默写
7
（1） CF
1
（2） 杨花落尽子规啼
2
风正一帆悬
3
4
2、
岐王宅里寻常见不知何处吹芦管
6
5 巴山夜雨涨秋池七十而从心所欲
（3） 1:择其善者而从之2:其不善者而改之
四、文言文
8
（1） 相比
（2） 舍弃
（3） 无，没有
（4） 知道、听说，这里是“使……知道”的意思
（5） 多少，意思是能有多少
9
（1） B
1
2
（2） 用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像是浮云一样。轻薄浮躁就不能够修养性情。
五、古诗鉴赏
（3） A
10
（1） 终古：久远；簇：簇拥。
（2） 奔腾壮阔的黄河奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太
3、紧。此句流露出诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
六、说明文阅读
11
（1） 1:小凫跟鹅不一样，它通过叫声来认定母亲。
2:把待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器，等小凫出壳，就学鸭叫，发现鸭子信任地望着他，跟着他走。
（2） C
（3） （3）
共同之处：严谨求实的科学态度和求真精神。劳伦兹学母鸭的叫声来探寻小凫认母的依据，法布尔直接吃蝗虫来验证人是否能接受直接吃蝗虫。
（4） 人和其他生物是平等的关系。人依赖其他生物生存，以其他生物为食。很多生物和人之间有相似之处。
七、现代文阅读
12
（1） 1:欣喜
2:吃惊
3:沉重（伤心、郁闷）
4:欣慰
（2） 孩子啊，麦收是辛苦活，你体验农家乐，就以为麦收好玩，还说“‘粒粒皆辛苦’错了”， 真让我难过，我要想法让他明白农民的辛苦。
（3） 动作描写、神态描写（或：细节描写，3种手法答一种即可），写出了孙子收割麦子时的辛苦，与上文孙子觉得麦收很舒服形成对比，体现大老刘教育的用心良苦（从大老刘的角度来答，写教育成功、用心教育、真正的爱等也可）。
（4） 我更认同大老刘的教育。因为大老刘让孙子回来农村真正体验收割麦子的辛苦，这样教育能让孩子真正领悟劳动的意义，体会劳动成果的来之不易，磨炼孩子的坚强意 志。
八、作文
13
略
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
