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小班数学活动《学习早晚》.doc

1、学习早晚活动目标:1能够认识早上和晚上,知道早上和晚上的不同特征;2.通过操作活动,让幼儿初步建立早晚概念。3.懂得早睡早起活动准备:1.早上、晚上的背景图。2. 蜡烛、台灯、 手电筒、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干 活动过程:(一)利用图片课件-认识早上和晚上.1.教师出示“早上”的图片师:孩子们你们看,你们看图片上有谁啊?(小猫钓鱼,小朋友在跳舞,)师:他们在干什么啊?(幼儿自由回答,看图)师:那你们说,图片表示的是什么时候啊?是早上还是晚上啊?(早上)师:你们从哪里看出是早上啊(因为有太阳,还有彩虹)2、教师归纳:天亮了,太阳升起来了,云朵出来了,天空中出现了美丽的彩虹,小鸟在天空中

2、叽叽喳喳的叫着,草地有小猫在钓鱼,小朋友们在开心的玩积木。.师:那你们说,早上我们还要干什么啊?(幼儿自由回答)3.教师出示晚上的图片师:孩子们,你们看,那现在是什么时候啊?(是晚上)师:你们从哪里看出来是晚上啊?(因为有月亮,天黑了,宝宝也上床睡觉了)4.教师归纳:天黑了,月亮出来了,宝宝睡觉了。(二)通过操作游戏,幼儿感知理解早晚。师:小朋友们现在你们都知道了,早上太阳出来了,天是亮亮的,我们要起床,上学,来幼儿园学本领,爸爸妈妈要去上班,工作。而晚上呢,天会变黑,月亮会出来,大家都躲进被窝里睡觉了。师:那现在我们来做个游戏好不好啊?师:老师这个袋子里面呀装了很多东西,很多宝贝,等一下我请一个宝贝上来摸一样东西出来,然后你们猜这样东西实在什么时候使用的呢?是在早上还是再晚上?开始游戏。结束:师:今天每个小朋友们都很棒,都知道了早上和晚上。早上我们要早早的起床,来幼儿园个上学学本领,晚上我们要早早上床睡觉。我们要做一个早睡早起的好孩子,可以吗?(幼儿回答可以)师:那你们一定要做到哦!

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