1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,认识三角形,杏花村试验学校 刘丽萍,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,生活中三角形,第7页,三条线段,首尾相接,围成图形,叫作三角形。,第8页,边,边,顶点,边,顶点,顶点,角,角,角,（,（,（,三角形有三条边,三个顶点,三个角。,第9页,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,（,6,）,那些不是？为何？,第10页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点，都能画一个三角形吗？,试一试,A,B,C
2、D,第11页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点，都能画一个三角形吗？,试一试,A,B,C,D,第12页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点，都能画一个三角形吗？,试一试,A,B,C,D,第13页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点，都能画一个三角形吗？,试一试,A,B,C,D,第14页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点，都能画一个三角形吗？,试一试,A,B,C,D,第15页,人字梁,第16页,人字梁,（,1,）图中人字梁有多高呢？量这个人字梁高度实际上是量哪条线段长度？,2,厘米,A,C,B,D,E,H,F,G,量这个人字梁高度实际上是量点,A,到点,E,之间线段长度。,
3、第17页,人字梁,（,2,）这条线段和人字梁底边在位置上有什么关系？,2,厘米,A,C,B,D,E,H,F,G,这条线段与人字梁底边,相互垂直,。,第18页,人字梁,2,厘米,A,C,B,D,E,H,F,G,人字梁高度实际上是上面顶点到它对边距离。,第19页,底,高,从三角形一个顶点到对边,垂直线段,是三角形,高,，这条,对边,是三角形,底,。,自主学习,！,第20页,顶点,三：过,二：合,四：画,高,五：标,底,一：找,第21页,试一试,底,高,画出三角形底边上高,第22页,试一试,底,高,第23页,试一试,底,高,第24页,底,底,下面哪种颜色线段是三角形,指定底边上,高？,高,高,找一找,第25页,画出每个三角形指定底边上高。,底,底,底,高,高,高,底,高,一,找,、二,合,、三,过,、四,画,、五,标,。,友情提示,第26页,课堂小结,经过这节课学习，你们有哪些收获呢？,第27页,美丽的三角形组合,爱心传递,乘风破浪,第28页,谢谢大家,第29页,
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