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新苏教四年级认识三角形汇总省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,认识三角形,杏花村试验学校 刘丽萍,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,生活中三角形,第7页,三条线段,首尾相接,围成图形,叫作三角形。,第8页,边,边,顶点,边,顶点,顶点,角,角,角,(,(,(,三角形有三条边,三个顶点,三个角。,第9页,(,1,),(,2,),(,3,),(,4,),(,5,),(,6,),那些不是?为何?,第10页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点,都能画一个三角形吗?,试一试,A,B,C,D,第11页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点,都能画一个三角形吗?,试一试,A,B,C,D,第12页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点,都能画一个三角形吗?,试一试,A,B,C,D,第13页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点,都能画一个三角形吗?,试一试,A,B,C,D,第14页,从下面,4,个点中任选,3,个作为顶点,都能画一个三角形吗?,试一试,A,B,C,D,第15页,人字梁,第16页,人字梁,(,1,)图中人字梁有多高呢?量这个人字梁高度实际上是量哪条线段长度?,2,厘米,A,C,B,D,E,H,F,G,量这个人字梁高度实际上是量点,A,到点,E,之间线段长度。,第17页,人字梁,(,2,)这条线段和人字梁底边在位置上有什么关系?,2,厘米,A,C,B,D,E,H,F,G,这条线段与人字梁底边,相互垂直,。,第18页,人字梁,2,厘米,A,C,B,D,E,H,F,G,人字梁高度实际上是上面顶点到它对边距离。,第19页,底,高,从三角形一个顶点到对边,垂直线段,是三角形,高,,这条,对边,是三角形,底,。,自主学习,!,第20页,顶点,三:过,二:合,四:画,高,五:标,底,一:找,第21页,试一试,底,高,画出三角形底边上高,第22页,试一试,底,高,第23页,试一试,底,高,第24页,底,底,下面哪种颜色线段是三角形,指定底边上,高?,高,高,找一找,第25页,画出每个三角形指定底边上高。,底,底,底,高,高,高,底,高,一,找,、二,合,、三,过,、四,画,、五,标,。,友情提示,第26页,课堂小结,经过这节课学习,你们有哪些收获呢?,第27页,美丽的三角形组合,爱心传递,乘风破浪,第28页,谢谢大家,第29页,
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