1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,反百分比意义,人教新课标六年级数学下册,第1页,教学目标,1使同学们认识反百分比关系意义，了解、掌握成反百分比量改变规律及其特征，能依据判断两种量成不成反百分比关系。,2深入培养同学们观察、分析、综合和概括等能力，让同学们掌握判断两种相关联量成不成反百分比方法，培养同学们判断、推理能力。,第2页,每小时做零件个数一定，零件总数和时间是什么关系？,零件总数,时间,每小时做零件个数（一定）,正百分比关系,第3页,例4,华丰机械厂加工一批零件，每小时加工数量和所需加工时间以下表：,思索：,1.表中有哪两种量?,2
2、所需加工时间怎样伴随每小时加工个数改变？,3.每两个相对应数乘积各是多少？,（工效、时间）,（每小时加工零件个数越多，所需时间越少）,（600）,工效,时间,工作总量,(一定),第4页,例5,用600页纸装订成一样练习本，每本页数和装订本书有什么关系呢？,30,24,20,15,10,思索：,1.表中有哪两种量？,2.装订本数是怎样伴随每本页数改变？,3.两个相对应数乘积各是多少？,（每本页数越多，所需本数越少）,（600）,每本页数,装订本数,总页数,（一定）,（每本页数 装订本数）,第5页,30 24 20 15 10,比较两表，看看它们有什么共同点？,1.它们都有两种相关联量；,2.都
3、是一个量改变另一个量也伴随改变；,3.两个相对应数乘积相同。,第6页,两种相关联量，一个量改变，另一个量也伴随改变，假如这两种量中相对应两个数积一定，这两种量就叫做,成反百分比量,，它们关系叫做,反百分比关系,。,X,y=k (,一定),第7页,例6,播种总公顷数一定，天天播种公顷数和要用天数是不是成反百分比？,天天播种公顷数和要用天数是两种相关联量，它们与总公顷数有下面关系：,天天播种公顷数天数播种总公顷数(一定）,已知播种总公顷数一定，已经天天播种公顷数和天数积是一定，所以天天播种公顷数和要用天数成反百分比。,第8页,天天烧煤量(kg),20 40 50 100,烧煤天数 50 25 20 10,1.下表中两个量成反百分比吗?为何?,课堂检测,第9页,第10页,3.判断下面各题中两种量是否成反百分比。,（1）长方形面积一定，它长和宽。,（2）圆直径和它周长。,（3）长方形体积一定，它底面积和高。,（4）糊纸盒总个数一定，每人糊个数和人数。,（5）三角形面积一定，它底和高。,（6）单价一定，总价和数量。,第11页,谢谢观赏！,第12页,
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