1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,池上,作者：白居易,1/11,池 上,小 娃 撑 小 艇,偷 采 白 莲 回。,不 解 藏 踪 迹,浮 萍 一 道 开。,自由读读这首诗。,2/11,诗人简介,白居易（772846）唐代诗人，字乐天，号香山居士。从小生活贫困，生逢战乱，对人民疾苦有较深了解，他写了很多诗，揭示统治者奢侈腐化。一生写诗3600多首，是唐朝写是最多诗人。,3/11,请同学们读古诗，
2、说说以下这些字词意思。,懂，知道。,行动后留下痕迹。,一个水生植物。,解,踪迹,浮萍,4/11,请同学们读一读并想一想这句诗意思。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,天真活泼农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家白莲花。,5/11,读第一句诗并思索：,1、怎样荷塘，怎样白莲？,2、小孩怎样偷采白莲？,6/11,考考你,请同学们读一读第二句诗，用自己话说一说这句诗意思。,不解藏踪迹，浮萍一道开。,回来时候，他不懂怎样掩盖留下踪迹，小船把水面上浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚水路。,7/11,小组讨论说说这首诗意思。,天真活泼农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家白莲花。回来时候，他不懂怎样掩盖留下踪迹，小船把水面上浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚水路。,池 上,小 娃 撑 小 艇,偷 采 白 莲 回。,不 解 藏 踪 迹，,浮 萍 一 道 开。,8/11,天真活泼农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家白莲花。回来时候，他不懂怎样掩盖留下踪迹，小船把水面上浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚水路。,9/11,指导朗读,同桌之间相互读一读这首诗，并画出它节奏。,池上,小娃 撑小艇，偷采 白莲回。,不解 藏踪迹，浮萍 一道开。,10/11,古诗简析,作者用白描手法，将一“偷莲”小童天真可爱描绘得惟妙惟肖。诗中最传神当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。,11/11,
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