1、少教多学导学案）
九年级下册语文第六单元
口语交际——
要不要注意生活小节
陆川县初级中学 刘文霞
活动目的
1、 学习用事理、事例来支持自己的观点，不要空发议论。
2、 正确认识注意生活小节在社会交往中的重要意义。
活动过程
一、课前准备
1、全班同学分成8个小组（一个小组为一个记者团；每个团派一名记者去采访两名同学，一个持赞同观点；一个持反对观点）
2、每个同学都要设计有关“生活小节”的问题，所设计的问题应与同学们的生活比较贴切的，并能积累生活素材，查找资料证明自己的观点。
3、各小组需把自己的资料及问题收
2、集整理好，先在小组内交流、讨论，后指派一名同学去采访。
4、每个小组设计场景进行模拟招聘。
二、活动开展
（一）我设计的问题是：
注：采访时应注意：
1、记者提问的问题要简洁、明确，表述清楚；
2、回答的同学要回答时要观点鲜明，有理有据；
3、语言要文明、得体、连贯。
（二）在采访过程中，同学们要认真听，抓住要
3、点做好记录，为点评做好准备。
我的记录：
（三）评一评
在采访的过程中，你认为谁的表现最好，为什么？
我认为 同学表现得最好，因为
4、
（四）招聘会（每个小组设计场景进行模拟招聘。）
在招聘会中你发现了什么？你会招聘谁？为什么？
我发现
我招聘 同学，因为
三、活动总结
请同学们用简短的话来总结自己本节课的表现情况，或在这次活动中学到了什么，或有什么收获、感想。
5、
四、活动拓展（中考链接）
希望中学九年级（3）班举行了以“要不要注意生活小节”为主题的班会，请你根据活动情况，完成下列的题目：
1、 请从名言警句中选一句话作为本次活动的宣传标语。（含标点不超过20个字，4分）
2、 在自由发言这个环节中，小丽说：“我认为，我们是做大事的人，在细节上花了大多的时间，容易缩手缩脚，瞻前顾后，所以，不必拘于小节。”你不同意小丽的观点，反驳道：（含标点不超过60个字，4分）
五、课后作业
开展这次活动，你有何收获？写一篇600字的作文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
