1、如有你有帮助,请购买下载,谢谢! 课题:平面镜成像 学习内容: 本部分内容主要讲平面镜成像规律。 学习目标: 、了解平面镜成像的特点,了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。 1 2、理解日常生活中平面镜成像的现象。 3、初步了解凸面镜、凹面镜对光的发散或会聚作用,了解它们的应用。 学习重难点突破: 重点: 平面镜成像的特点、凸面镜和凹面镜的作用。 难点: 平面镜成像特点、虚像是怎样形成的、凸面镜和凹面镜的作用。 学习过程: 一、新课预习: 1. 当你照镜子的
2、时候可以看见镜子里另外一个"你" ,镜子里的这个"你"就称为 ,当你向镜 子走近时,镜子里的"你"的大小 将 ,镜里的"你"到镜面的距离将 (选填"变 大""变小"或"不变"。 、 ) 2. 由于平面镜后并不存在 ,进入眼睛的光并非真正来自那里, 以把平面镜所成的成像称为 所 。 二、达标导学与课堂交流 (一)交流预习情况 1. 预习成果。 展示 2【科学探究】 、 : 活动一:观察熊猫在平面镜中的像。 根据自己的生活经验,找一找,熊猫在平面镜中的像可能是图甲乙丙丁中的哪一幅?
3、 甲 乙 丙 丁 想一想,为了准确找出熊猫在平面镜中的像,就要弄清平面镜成像有什么特点。 (二)根据预习,让我们一起共同探究一些问题,深化课前的学习。 1. 平面镜成像的特点 探究 提出问题:平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系? 猜想与假设: 设计实验与进行实验: ⑴实验器材:薄玻璃板,白纸,蜡烛两只(完全相同的) 火柴,刻度尺,铅笔。 , ⑵实验步骤: 1页 如有你有帮助,请购买下载,谢谢! ①把大的白纸平铺在水平桌面上,纸
4、上竖直放置一块玻璃板作为平面镜. ②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定,记录下这个位置,观察它在玻璃板后面的成像情况。 然后将光屏放到像的位置,不透过玻璃板,直 接观察光屏。 得出结论 1 __ : ("有"或"没有" _ )像,说明平面镜成的是____ "虚"或"实"。 像( _ ) ③再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合。 得出结论 2 :像与物的大小__ ("相等"或"不相等"。 ___ ) ④改变点燃蜡烛的位置,再重复上面的操作,记下每次实验中蜡烛和像的
5、位置。多次实验后,把蜡 烛(熄灭)和玻璃板移开,把在纸上记下的每次蜡烛和像的位置连线,用刻度尺测量它到玻璃板(平 面镜)的距离,再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角,把记录数据与现象填入下表。 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm像与物大小比较(放大或缩小) 第三次 得出结论 3 :像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_____ ( "相等"或"不相等",像和 _ ) 物的连线跟平面镜__ ( 垂直"或"平行"。 " ____ ) 总结归纳:平面镜成像的特点:①物体在平面镜中所成的像是
6、 (填"实像"或"虚像"。 ) ②平面镜所成像的大小和物体的大小 。③像与物到平面镜的距离 。④像和物的连线 与平面镜 。即平面镜所成的像与物体关于镜面 。 2. 平面镜成像的原理(见右图所示) : ⑴原理: ;⑵虚像成在 。 3. 平面镜的应用:⑴ ,如照镜子;⑵改变 ,如潜望镜。 4.面镜和凹面镜 (自学课本 79 之科学世界相关知识) 凸 页 凸面镜和凹面镜, 们统称 它 。 面镜: 光线起 凸 对 作用。 用: 应 ; 凹面镜:对光线起 作用,应用: 。 三、拓展与
7、延伸: 思考下列问题: (1为什么要用玻璃板代替平面镜?为什么要准备两支完全一样的蜡烛?实验时为什么还要用到 白 ) 纸,有什么作用? (2 )在实验中,玻璃板后面并没有点燃的蜡烛、但是,我们却看到了玻璃板后面好像有烛焰,这是 为什么?说明了什么? 四、课堂反馈: 1 小丽站在距离穿衣镜前 0.5m 、 的地方照镜子,则镜中的像与小丽之间距离是 小丽 m, 2页 如有你有帮助,请购买下载,谢谢! 后退时,她在镜中像的大小将 。 " "" "" " (填 变大 、 变小 或 不变
8、 2、小鸟在平静的湖面上方飞过时,它在湖水中的"倒影"是____ ("虚"或"实" )像,这是由光的 __________ 形成,当小鸟距水面 3m "倒影"距离水面_____ 时, 米。 3. 岸边的柳树,在水中的"倒影"和在地上的"树影" ,这两者的成因是: ( ) A. 都是光的反射形成的 前者是光的反射形成的,后者是光的直线传播形成的 B. C. 都是光的直线传播形成的 D. 前者是光的直线传播形成的,后者是光的反射形成的 4. 按如图4 所示装置做"探究平面镜成像"的实验:(1) 甲图中的B 表示
9、 研究对象"平面镜",应选择 (填"梳妆用小方镜" 甲 图4 乙 或"平板玻璃") 来做。这样做的目的是 。(2) 如果将蜡烛向靠近镜面 的方向 移动,那么像的大小将 填"变大"、"变小"或"不变") ( 。 (3) 如果把平面镜向左倾斜,如图乙,实验能否成功?说出理由: 5. 某同学在做平面镜成像特点实验时, 将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面, 再取两段等长的蜡烛 A和 B 一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的 蜡烛 A , , 图5 用眼睛进行观察,如图 5所示。在此
10、实验中:⑴直尺的作用是便于比较物与像 __ 关系;⑵直尺与镜面竖直,发现每次蜡烛 B和蜡烛 A在镜中的像重合时, _ 蜡烛 B总在尺面上,由此可以确定物与像的连线与 垂直;⑶两段等长的蜡 烛是为了比较物与像的 关系;⑷移去蜡烛 B 并在其所在位置上放一光屏, , 则光屏上__ 接收到蜡烛 A的烛焰的像(填"能"或"不能",这说明平面 __ ) 图6 镜成的是 像。 6. 6所示,岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的,你能说明其中的道理吗? 如图 7.一人 从平面镜中看到对面墙上钟的像如图 7所示,则实际时间为( ) A 3 40 .: .4 20 :B . C 20 :8 D 9 40 .: 8. 平面镜成像特点在图 2甲、乙、丙中画出镜中的像或镜前的物体。 根据 B 图7 9. 3所示,由光源 S发出的光,经平面镜反射后,其中一条反射光线经过 A点,试完成光路图。 如图 S五、小结 A C A 通过这节课我们学到了: ;还有哪些疑惑B : 。 甲 乙 图2 丙 图3 3页
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