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1 系统菜单的主要功能 ．
（1）输入若干条记录
（2）显示所有记录
（3）按学号排序
（4）插入一条记录
（5）按姓名查找，删除一条记录
（6）查找并显示一条记录
（7）输出统计信息 （新增）
（8）从正文中添加数据到结构体数组中
（9）将所有数据写入文件中
（0）退出程序
2． 题目分析
该题主要考察学生对结构体，指针，文件的操作，以及 C 语言算法的掌握,所以完成此道题目要求较
2、
强的设计能力，尤其是要有一种大局观的意识。如何调程序也非常重要，通过这个程序可以学习到以前
调试短程序没有的的经验。
菜单中的每一个选项都对应一个子程序，子程序的算法几乎囊获了所有 C 语言学过的技巧，下面就
各个子程序中的功能进行说明：
功能 1 和 4 的算法相似，输入一条记录到结构体中去，其中有一部很关键，就是通过 gets 将所有的
多余的字符，回车读去，否则就会出错。
功能 2 是显示所有的记录，通过循环输出，格式也比较重要。
功能 3 为按学号排序，因为学号定义成了字符数组的形式，因此在运用
3、冒泡法进行排序的时候，要
用到 strcmp,strcpy 等函数。
功能 5 为按姓名删除记录，先输入姓名，再一一比较，如果没有则返回失败信息，如果找到就将此
记录都向前移一位，返回 n-1。
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功能 6 的算法在 5 中就已经体现了，输入姓名，一一比较。
功能 7 为新增的功能，因为考虑到原来给出的函数中竟然没有对学生成绩的统计功能，因此新增此
功能，可以得出所有的记录个数，最高、最低、平均分，并输出相关的学生信息等。
4、
功能 8 和 9 是对文件的操作，提前准备好数据。
3． 感受
学了将近一个学期的 C 语言了，说实话，挺疲惫的，特别是最后的课设，调得好烦。但现在想想收
获也不小，以前高中学 VB 的时候，一直觉得计算机语言挺简单的，现在看来当时根本没有接触到计算
机语言的精髓。
看到了自己做出的这个小程序，挺自豪的，以前一直以为做出一个软件一样的程序是遥不可及的事
情。我选择的是第二个程序，因为自我觉得它涉及面更广，把以前学过的算法几乎都过了一遍。以后在
碰到像等级考试这样的事情我就再也不怕了。
感谢藏洌老师
5、的热情指导。
恭维的话就不多说了，感受大概就这么多吧。
4． 程序正文部分
#include
#include
#include
#include
typedef struct
{
/*引用库函数*/
/*定义结构体数组*/
char num[10]; /*学号*/
char name[20]; /*姓名*/
6、int score; /*成绩*/
}Student;
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Student stu[80]; /*结构体数组变量*/
int menu_select() /*菜单函数*/
{
char c;
do{
system("cls"); /*运行前清屏*/
printf("\t\t****Students' Grade Management System****\n"); /*菜单选择*/
print
7、f("\t\t | 1. Input Records |\n");
printf("\t\t | 2. Display All Records |\n");
printf("\t\t | 3. Sort |\n");
printf("\t\t | 4. Insert a Record |\n");
printf("\t\t | 5. Delete a Record |\n");
printf("\t\t | 6. Query |\n");
printf("\t\t | 7. Statistic
8、\n");
printf("\t\t | 8. Add Records from a Text File|\n");
printf("\t\t | 9. Write to a Text file |\n");
printf("\t\t | 0. Quit |\n");
printf("\t\t*****************************************\n");
printf("\t\t\tGive your Choice(0-9):");
c=getchar(); /*读入选择*/
}while(c<'0'||c>'9');
return(c-'0'); /*返回选择*/
}
int Input(Student stud[],int n) /*输入若干条记录*/
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