卢婷婷个人研修计划.doc

浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程

个 人 研 修 计 划
课例选择
学科：品生品社；年级：人教版一年级下册；
单元：第4单元；课程：《兴趣与坚持》
研修目标
认知目标：兴趣爱好能给自己的生活增添乐趣。明白光有兴趣是不够的，只有坚持不懈地练习才能有所成绩。
情感目标：引导学生以持之以恒的态度培养自己的兴趣爱好，初步培养其“有耐心、有毅力”的品质。知道坚持就是不轻易放弃。
行为目标：鼓励学生寻找让自己坚持下去的办法，知道坚持就是每天积累一点，初步实践“兴趣+坚持”的活动。
应用环境
简易多媒体课件活动。
技术手段
1.视频转换、剪辑工具；
2.GoldWave音乐编辑工具；
3.PPT制作；
研 修 安 排
请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间
具体安排
第一阶段
3.28——4.03
学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评），参与校研
第二阶段
4.04——4.20
创新应用策略，
研磨教学设计
4月上旬
学习信息技术助力教学准备类课程。
4月上旬
围绕研修计划，提交教学设计以及资源。
4月中旬
参与校本活动，互评教学设计，并进行修改。
4月中旬
参与一次网络研修活动，并进行拓展学习。
第三阶段
4.21——5.15
突破重点难点，
录制视频课例
4月中旬
参加校本活动，学习信息技术助力教学准备类课程。
4月下旬
课堂实践，录制视频课例。
第四阶段
5.16——5.31
展评研修成果，
反思实践成效
5月中旬
学习信息技术助力教学准备类课程，提交实践反思。
5月下旬
参与校本活动，2次网络研修活动。