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1、莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 赵志华 女 大专 39岁 数学 20年 小学高级 教师 教学 二、现状分析 优势 本人对数学教学比较熟练，热爱教育事业，精力充沛，有一定的教学经验。 不足 对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 养成学生上课认真听讲，按
2、时完成作业的习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 。撰写 篇论文力争在 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 节，摘录政治和业务笔记各 篇。 ⑶每学期制作 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生爱听讲，爱学习的习惯。 2、专业知识、专业技
3、能 培养学生计算准确性，画图的完整性，及审题的细致性，做题全面性。 3、其他 关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 魏碧兰 女 大专 42岁 数学 24年 小学高级 教师 教学 二、现状分析 优势 本人对数学教学比较熟练，热爱教育事业，精力充沛，有一定的教学经验。 不足 对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教
4、学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 。撰写 篇论文力争在 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 节，摘录政治和业务笔记各 篇。 ⑶每学期制作 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标：
5、三）2009年2月—2010年2月具体目标： 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生爱听讲，爱学习的习惯。 2、专业知识、专业技能 培养学生计算准确性，画图的完整性，及审题的细致性，做题全面性。 3、其他 关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 龚春兰 女 大专 28岁 数学 9年 小学一级 教师 电脑 二、现状分析 优势 本人对电脑的软、硬
6、件较熟，热爱教育事业，精力充沛，有一定的教学经验。 不足 对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 养成学生上课认真听讲，按时完成作业的好习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中 。撰写 2篇论文力争在 小学教学教育年会 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各2 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 高班额状态下，如
7、何提高学生素质 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生爱听讲，爱学习的好习惯。 2、专业知识、专业技能 培养学生的计算准确性，画图的完整性，及审题的细致性，做题全面性。 3、其他 关爱每一个学生，对因材施教，全面提高学生素质。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名
8、性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 李小妹 女 大专 40岁 管理 21年 高级 教师 唱歌 二、现状分析 优势 本人热爱教育事业，刻苦钻研教材。 不足 对学生没有全面深入的了解，教学方法有待改进。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同和程度上学到数学知识。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 小学数学教育年会
9、上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 2 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 高班额状态下，如何提高学生素质 》课题研究小组，完成开题报告。 ⑸探索新时期师生关系，有效进行角色转换。 ⑹钻研教材教法，探求有效的教学组织方法。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生爱听讲，爱学习的好习惯。 2、专业知识、专业技能
10、 培养学生的计算准确，画完整的图及审题细致，做题要全面。 3、其他 关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 佘湄 女 大专 45岁 管理 27年 高教 教师 数学 二、现状分析 优势 本人热爱教育事业，刻苦钻研教材，有一定的教学经验。 不足 对学生没有全面深入的了解，教学方法有待改进。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，探求新的教
11、学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在小学数学教育年会上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 高班额状态下，如何提高学生素质 》课题研究小组，完成开题报告。 ⑸已参加市级课题《如何培养良好学习习惯》研究，抓紧实施，形成阶段成果。 （二）2008年2月 —2009年2月具体
12、目标： 钻研教材，探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 在课堂中，教师要创设轻松的教学氛围，给学生充分展现自己的表演机会，让学生多体验学习的乐趣。 2、专业知识、专业技能 1、利用直观操作，激发想象力； 2、培养学生动手操作能力； 3、通过实践活动，培养实践能力。 3、其他 在教学中，对中、下部分学生更加关爱，多进行鼓励、表扬，哪怕只有一点点的进步，就要及时给以表扬。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （20
13、07年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 钟宇鹏 男 大专 26岁 计算机 2年 小学二级 教师 电脑 二、现状分析 优势 本人对电脑的软、硬件较熟，热爱教育事业。 不足 教学经验不足，教学手段有待加强。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，能充分调动学生上课时的积极性。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 丰富自己的教学经验，提高教学能力，加强专业知识、专业技能。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中
14、 。撰写 1 篇论文力争在 小学数学教育年会上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生上课认真听讲，能主动学习的好习惯。 2、专业知识、专业技能 培养
15、学生计算准确，画完整的图及审题细致，做题要全面。 3、其他 关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 万丽萍 女 大专 37岁 数学 20年 小教高级 教师 音乐 二、现状分析 优势 多年的教学经验，能讲一口流利动听的普通话，能写一手工整清晰的板书，能为人师表，并能了解各年级段学生的特点。因材施教，组织课堂秩序有一套方法，教学时能树立目标观念，主体观念、时效观念、和
16、谐观念以及反馈观念。 不足 对先进的教学方法还不能操作自如，不能独立制作课件，论文写得不多。 三、预期目标 1、总目标 通过不断学习以及自身的努力，提高课堂教学效率，不断探求新的教学方法，让每个学生热爱我所教的每一门学科，体验到学习乐趣，在3—5年内学会独立制作课件。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 2节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 刊物 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各5 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学
17、校《 新课标、新理念 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探索科学可行的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 运用新的教学方法，提高课堂教学效率，继续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生遵守纪律，认真乐写，勤奋思考的良好学习习惯以及良好的行为习惯。 2、专业知识、专业技能 培养学生的口算能力，熟记乘法口诀并灵活运用；培养学生认真审题的习惯，提高解决实际问题的能力，引导学生主动、合作学习，组织多种形式探索讨论、交流等活动。
18、 3、其他 关爱每一个学生，对差生倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好的道德行为，全面提高学生的整体素质。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 蒋冬莲 女 大专 37岁 数学 18年 小学高级 教师 唱歌 二、现状分析 优势 做到每堂课认真备课、上课、认真钻研教材，抓住每课时的重、难点，能够深入了解每一位学生的特性，可以因材施教，课堂教学形式符合学生年龄特点。 不足 不会独立制作课件，今后要加强学习，教学方法有待加强。
19、 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效益，尽量使每个学生取得较好的、比较全面的知识，使学生爱老师，爱我所任教的这门功课。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 养成学生认真听课，按时完成作业的好习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在省级杂志 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 5篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月
20、 —2009年2月具体目标： 阅读有关专业方面的知识，寻求新的教学理念，向同事们学习，取长补短，向课堂要效率。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 继续学习新的教育知识、学习新的教学理念，以提高教学效率。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生养成上课爱听讲的习惯。 2、专业知识、专业技能 培养学生的计算能力，培养学生认真审题。 3、其他 课后做到对差生进行辅导，全面提高学生的整体素质。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称
21、 职务 专长 罗秀梅 女 大专 53岁 数学 34年 小学高级 教师 数学 二、现状分析 优势 本人从教三十几来，有丰富的教学工作经验，多次评为市、县优秀教师、优秀班主任、自制自然教具获市、县一等奖。 不足 应学好电脑、提高教学能力。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，让每个学生都能考出的成绩。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 培养学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在小学
22、数学 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 新课标、新理念 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 站的最后一班岗，提高课堂教学效果。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 积极主动参与学习。 2、专业知识、专业技能 参与多种形式的探索、讨论 3、其他 对“双差生”进行个别辅导。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月
23、—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 魏润英 女 中师 53岁 数学 32年 小教高级 教师 二、现状分析 优势 做到每堂课认真备课、上课，认真钻研教材，抓住每课时的重点，能够深入了解每一位学生的特点，可以因材施教，课堂教学形式符合学生年龄特点。 不足 不会独立制作课件，今后要加强学习，教学方法有待加强。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上有所进步。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标：
24、 培养学生良好的行为、学习习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 小学数学 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 新课标、新理念 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材、探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 运用新的教学方法，提高课堂教学效率，继续注重对学生德育教育，培养其良好的的道德品行。
25、 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生主动学习的好习惯。 2、专业知识、专业技能 培养学生思惟、解题的能力 3、其他 关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 陈玉平 女 大专 29岁 数学 7年 小学一级 教师 数学 二、现状分析 优势 能够认真撰写论文，并在省、县级获得奖项；能够认真钻研教材，抓住每课时的重难点；具有创新精神；能够深入了解每一位学生的特性
26、可以因材施教，课堂教学形式灵活多变。 不足 电脑知识不全面，不能独立制作课件，今后要加强学习，教学方法有待加强。 三、预期目标 1、总目标 通过不断学习提高课堂教学效率，不断探求新的教学方法及学习方法；努力使每个学生在不同的程度上学到数学知识，体验到成功的喜悦。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 2节 公开课，其中 / 。撰写 1 篇论文力争在国家杂志 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申
27、请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 阅读有关数学教学方面的书籍；寻求最新的教学理念，教学方法，以提高课堂教学的效率。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 继续学习新的教育知识，学习新的教学理念，以提高教学效率。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生遵守纪律，认真乐学，勤奋思考的良好学习习惯以及良好的行为习惯。 2、专业知识、专业技能 培养学生的口算能力；熟记乘法口诀并灵活运用；培养学生认真审题的习惯；提高解决实际问题的能力；阅读有关教育专业的书籍，以提高自己的专
28、业知识水平及技能。 3、其他 关爱每一个学生，公平对待每一位学生；关心辅导学困生，全面提高学生的整体素质。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 段慧琴 女 大专 44岁 数学 26年 小学高级 教师 二、现状分析 优势 1、工作认真负责，一丝不苟；2、课堂教学理念新； 3、爱生如子，公平地对待每一位学生；4、能够胜任各年级的数学教学。 不足 对现代化教学手段掌握的还不够。 三、预期目标 1、总目标
29、①加强师德师风的修养，形成高尚的人格。热爱学生，对学生要以诚相待，有强烈的责任感； ②树立终身学习的理念； ③不断更新自己的教育观念。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 省级刊物 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。 （5）积极主
30、动参加信息技术的学习，提高其应用能力； （6）学会做一名“善于反思，勤于积累”的教师。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 1、认真学习领会新课标，掌握自己所教的学科特点； 2、将理论联系实际融入到教育教学工作中，形成自己的教学风格； 3、不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 1、提升个人修养，做有品位的教师；2、做一名业务上、教学上都有过硬的教师； 3、做一名轻忪、快乐的受欢迎的教师。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，把自己打造成一个具有多元化知识结构
31、的人。 2、专业知识、专业技能 ①勤于学习和积累，树立终身学习观念；②善于思考，在实践中探索、感悟； ③乐于动笔，不断总结。 3、其他 在今后的工作中，以真挚的爱、真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，把自己全部知识和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 雷如玉 女 中师 45岁 数学 28年 小学高级 教师 数学 二、现状分析 优势 本人的论文有市、县都有，曾评为优秀教师奖，也曾上过优
32、质课。 不足 对学生要有深入全面了解，教学方法有待加强。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，探求新的教学方法，在教学中做到教书又育人，使他们成为德、智、体全面发展的人。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 使学生养成良好的习惯，做到上课认真听讲，按时完成作业。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 / 。撰写 1 篇论文力争在小学数学教育年会 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《
33、 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生遵守遵守纪律，上课认真听讲，养成良好的学习习惯。 2、专业知识、专业技能 培养学生的口算能力和速算能力。 3、其他 关心、爱护每一位学生，对差生进行个别辅导；提高学生的素质，使学生得到全面发展。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—20
34、10年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 黄俊 女 大专 39岁 数学 19年 小学高级 教师 二、现状分析 优势 本人的论文有市、县都有，曾评为优秀教师奖，也曾上过优质课。 不足 对学生要有深入全面了解，教学方法有待加强。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，探求新的教学方法，在教学中做到教书又育人，使他们成为德、智、体全面发展的人。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 使学生养成良好的学习习惯，做到上课认真听讲，按时完成作业。
35、 培养学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的好习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 / 。撰写 1 篇论文力争在小学数学教育年会 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都
36、有进步。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生遵守遵守纪律，上课认真听讲，养成良好的学习习惯。 2、专业知识、专业技能 培养学生的口算能力和速算能力。 3、其他 关心、爱护每一位学生，对差生进行个别辅导；提高学生的素质，使学生得到全面发展。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 罗云 女 大专 31岁 数学 12年 小学高级 教师 数学 二、现状分析 优势 本人的论文有省、市级都有。曾评为优秀
37、优秀奖，也曾上过几堂优质课等。能够做到 认真备好、上好每一堂课。 不足 对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 养成学生上课认真听讲，按时完成作业的好习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中 。撰写 2篇论文力争在 小学教学教育年会 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《
38、 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生爱听讲，爱学习的好习惯。 2、专业知识、专业技能 培养学生的口算能力；熟练乘法口诀； 培养学生认真审题；解决每道题目。 3、其他 关爱每一个同学，对差生进行个别辅导；全面提高学生的素质。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教
39、师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 樊小金 女 大专 43岁 数学 26年 高级 教师 数学 二、现状分析 优势 本人有多年的教学经验，能根据学生的学习、生活、实践，创设教学情境，以激发学生的 学习兴趣，从而提高学习效率，鼓励学生主动参与、积极动手、动脑、探究知识发生与发展， 激活学生的创新意识，创造热情。本人还具有一颗童心，能以学生为友，学生以我为友，构建一部和谐的大家庭。 不足 现代教育技术应用和信息技术操作有待加强。 三、预期目标 1、总目标 1、提高课堂教学效率，尽力做到让学生学中乐，乐中学；2
40、培养学生运用所学的知识，解决生活中的实际问题的能力；3、提高学生的整体素质。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 自己在3—5年内学会独立制作课件。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 市、县报刊上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探求科学可行的
41、教学方法。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 1、继续钻研教材，探索科学可行的教学方法。 2、争取评上“高级” 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生良好的行为，学习的好习惯。 2、专业知识、专业技能 1、培养学生的口算能力，熟记乘法口诀并能灵活运用； 2、培养学生认真审题的习惯，提高解决实际问题的能力； 3、引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究讨论、交流等活动。 3、其他 1、应做到：关爱每一位学生，坦诚面对每一位家长，对“差生”加倍呵护； 2、注重每一个细节。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （20
42、07年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 万峰 女 专科 39岁 中文 20年 小学高教 教师 二、现状分析 优势 本人工作兢兢业业，撰写的论文曾在省、市、县级获奖，也曾上过优质课，能够做到认真备课，上好每一节课。 不足 综合能力有待加强，教学方法需不断改进。 三、预期目标 1、总目标 不断更新教学观念，提高课堂教育效率，不断探求新的教学方法，力求使每一个学生喜欢自己所孝的科目，乐于学习，从而在不同程度上有所进步。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体
43、目标： 培养学生良好的学习行为习惯，专心听讲，主动思考，大胆表达自己想法，按时完成各项作业。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在小学语文刊物上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 小学语文识字探究 》课题研究小组，完成开题报告。 ⑸已参加市级课题《如何培养良好学习习惯》研究，抓紧实施，形成阶段成果。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 钻研教材，探求新的教学方法。 （三）2009年2月—2010
44、年2月具体目标： 掌握并运用新的教学方法，提高课堂教学效率。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 在教学过程中培养学生积极主动地学习习惯，激发学生学习兴趣，鼓励学生动手动脑，不懂就问。 2、专业知识、专业技能 培养学生主动阅读课外书籍，拓展课内知识，收集有关资料，积累好词付佳句，不断提高学生语言表能力，写作能力。 3、其他 教书育人为人师表，关爱每一个学生，特别是对“双差生”做到有耐心、爱心，培养学生良好的行为习惯。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业
45、教龄 职称 职务 专长 万恒方 女 本科在读 29岁 教管 13年 小学高级 教师 画画 二、现状分析 优势 能讲一口流利的普通话，有丰富的教学经验，有较强的组织能力，应变能力，有教学创新精神，因材施教，能树立目标观念、时效观念等。 不足 不断更新教学理念，不把暴躁情绪带进课堂，不断独立制作课件，论文近几年写得不多。 三、预期目标 1、总目标 更新教学理念，改进教学方法，力求每堂课生动、有趣，合使每个学生在不同程度上有不同进步，寓教于乐。并在3～5年内学会独立制作课件。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 培养学生勤于思考
46、善于创新的能力，培养学生初步的阅读及写作能力。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 获得好评 。撰写 1 篇论文力争在 小学语文杂志上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 小学阶段的快乐识字 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 探索我的教学方法，认真钻研教材。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 掌握并运用新的教学方法（电脑、课件）提高教学效率。 四、达成目标的
47、措施 1、基础性素养 在教学过程中培养学生主动学习语文学科的习惯，激发学生的学习兴趣，能主动完成家作，不懂就问；培养学生说完整的话的能力。 2、专业知识、专业技能 1、培养学生积累好词好句的能力，阅读课外书，丰富知识、增长见识。 2、平时多阅读有关教学方面的书籍，与时代同步，掌握电脑的应用，提高业务水平。 3、其他 教书育人，为人师表；关爱学生，尊重学生、教育学生敢于创新。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 陈娴 女
48、大专 25岁 语文 9年 小教一级 教师 音乐、舞蹈 二、现状分析 优势 多年的教学实践中，我不断地摸索总结，已具备教师该有的高素养，养成了特殊的教学技能，积累丰富的教学经验，形成了独特的教学风格。并能顺应新课程、新理念，合理地调度，组织课堂，深度挖掘学生的可塑性。 不足 现代教学资源的创造与制作能力有待提高。 三、预期目标 1、总目标 提高课堂教学效率，让学生在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法，养成良好的习惯。 2、分段目标 （一）2007年2月—2008年2月具体目标： 让学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，大胆创造想象，及时完
49、成学习任务的良好习惯。 ⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 小学语文教学 上发表。 ⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。 ⑶每学期制作 1 个优秀课件。 ⑷申请加入学校《 激发识字兴趣、拓宽识字途径 》课题研究小组，完成开题报告。 （二）2008年2月 —2009年2月具体目标： 开发可利用教学资源，深入钻研教材，了解学生，探究新的教学方法，协调组织教学。 （三）2009年2月—2010年2月具体目标： 结合新课程新理念，将其渗透教学，提高教学效率；注重学生
50、自主学习能力的培养；注重德育教育；培养高技能、高素质学生。 四、达成目标的措施 1、基础性素养 培养学生自主参与学习的意识；激发其兴趣，主动积极地参与。 2、专业知识、专业技能 引导学生主动、合作、探究，多讨论、多交流训练其发现和解决问题的能力。 3、其他 关爱每一个学生，对“学困生”倍加关切，在生活点滴中培养学生的良好的道德品质，正确的学习态度。 莲塘一小教师个人三年发展规划 （2007年3月—2010年2月） 一、教师基本情况 姓 名 性别 学历 年龄 专业 教龄 职称 职务 专长 邓国闵 女 本科 34岁 语文 14年
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