莲塘一小教师个人三年发展规划.docx

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
赵志华
女
大专
39岁
数学
20年
小学高级
教师
教学
二、现状分析
优势
本人对数学教学比较熟练，热爱教育事业，精力充沛，有一定的教学经验。
不足
对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 。撰写 篇论文力争在
上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 节，摘录政治和业务笔记各 篇。
⑶每学期制作 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：

（三）2009年2月—2010年2月具体目标：

四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生爱听讲，爱学习的习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生计算准确性，画图的完整性，及审题的细致性，做题全面性。

3、其他
关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
魏碧兰
女
大专
42岁
数学
24年
小学高级
教师
教学
二、现状分析
优势
本人对数学教学比较熟练，热爱教育事业，精力充沛，有一定的教学经验。
不足
对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 。撰写 篇论文力争在
上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 节，摘录政治和业务笔记各 篇。
⑶每学期制作 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：

（三）2009年2月—2010年2月具体目标：

四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生爱听讲，爱学习的习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生计算准确性，画图的完整性，及审题的细致性，做题全面性。

3、其他
关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
龚春兰
女
大专
28岁
数学
9年
小学一级
教师
电脑
二、现状分析
优势
本人对电脑的软、硬件较熟，热爱教育事业，精力充沛，有一定的教学经验。

不足
对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
养成学生上课认真听讲，按时完成作业的好习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中 。撰写 2篇论文力争在 小学教学教育年会 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各2 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 高班额状态下，如何提高学生素质 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求新的教学方法。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生爱听讲，爱学习的好习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生的计算准确性，画图的完整性，及审题的细致性，做题全面性。
3、其他
关爱每一个学生，对因材施教，全面提高学生素质。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
李小妹
女
大专
40岁
管理
21年
高级
教师
唱歌
二、现状分析
优势
本人热爱教育事业，刻苦钻研教材。

不足
对学生没有全面深入的了解，教学方法有待改进。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同和程度上学到数学知识。

2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 小学数学教育年会上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 2 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 高班额状态下，如何提高学生素质 》课题研究小组，完成开题报告。
⑸探索新时期师生关系，有效进行角色转换。
⑹钻研教材教法，探求有效的教学组织方法。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求新的教学方法。

（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生爱听讲，爱学习的好习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生的计算准确，画完整的图及审题细致，做题要全面。
3、其他
关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
佘湄
女
大专
45岁
管理
27年
高教
教师
数学
二、现状分析
优势
本人热爱教育事业，刻苦钻研教材，有一定的教学经验。
不足
对学生没有全面深入的了解，教学方法有待改进。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
养成学生上课认真听讲，按时完成作业的习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在小学数学教育年会上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 高班额状态下，如何提高学生素质 》课题研究小组，完成开题报告。
⑸已参加市级课题《如何培养良好学习习惯》研究，抓紧实施，形成阶段成果。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求新的教学方法。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
在课堂中，教师要创设轻松的教学氛围，给学生充分展现自己的表演机会，让学生多体验学习的乐趣。
2、专业知识、专业技能
1、利用直观操作，激发想象力；
2、培养学生动手操作能力；
3、通过实践活动，培养实践能力。
3、其他
在教学中，对中、下部分学生更加关爱，多进行鼓励、表扬，哪怕只有一点点的进步，就要及时给以表扬。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
钟宇鹏
男
大专
26岁
计算机
2年
小学二级
教师
电脑
二、现状分析
优势
本人对电脑的软、硬件较熟，热爱教育事业。
不足
教学经验不足，教学手段有待加强。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，能充分调动学生上课时的积极性。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
丰富自己的教学经验，提高教学能力，加强专业知识、专业技能。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 小学数学教育年会上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。

（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求新的教学方法。

（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生上课认真听讲，能主动学习的好习惯。

2、专业知识、专业技能
培养学生计算准确，画完整的图及审题细致，做题要全面。

3、其他
关爱每一个学生，因材施教，全面提高学生素质。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
万丽萍
女
大专
37岁
数学
20年
小教高级
教师
音乐
二、现状分析
优势
多年的教学经验，能讲一口流利动听的普通话，能写一手工整清晰的板书，能为人师表，并能了解各年级段学生的特点。因材施教，组织课堂秩序有一套方法，教学时能树立目标观念，主体观念、时效观念、和谐观念以及反馈观念。
不足
对先进的教学方法还不能操作自如，不能独立制作课件，论文写得不多。
三、预期目标
1、总目标
通过不断学习以及自身的努力，提高课堂教学效率，不断探求新的教学方法，让每个学生热爱我所教的每一门学科，体验到学习乐趣，在3—5年内学会独立制作课件。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 2节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 刊物 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各5 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 新课标、新理念 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探索科学可行的教学方法。

（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
运用新的教学方法，提高课堂教学效率，继续注重对学生德育教育，培养其良好的道德行为。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生遵守纪律，认真乐写，勤奋思考的良好学习习惯以及良好的行为习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生的口算能力，熟记乘法口诀并灵活运用；培养学生认真审题的习惯，提高解决实际问题的能力，引导学生主动、合作学习，组织多种形式探索讨论、交流等活动。

3、其他
关爱每一个学生，对差生倍加呵护，在生活点滴中培养学生具有良好的道德行为，全面提高学生的整体素质。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
蒋冬莲
女
大专
37岁
数学
18年
小学高级
教师
唱歌
二、现状分析
优势
做到每堂课认真备课、上课、认真钻研教材，抓住每课时的重、难点，能够深入了解每一位学生的特性，可以因材施教，课堂教学形式符合学生年龄特点。
不足
不会独立制作课件，今后要加强学习，教学方法有待加强。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效益，尽量使每个学生取得较好的、比较全面的知识，使学生爱老师，爱我所任教的这门功课。

2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
养成学生认真听课，按时完成作业的好习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在省级杂志 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 5篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。

（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
阅读有关专业方面的知识，寻求新的教学理念，向同事们学习，取长补短，向课堂要效率。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
继续学习新的教育知识、学习新的教学理念，以提高教学效率。

四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生养成上课爱听讲的习惯。

2、专业知识、专业技能
培养学生的计算能力，培养学生认真审题。

3、其他
课后做到对差生进行辅导，全面提高学生的整体素质。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
罗秀梅
女
大专
53岁
数学
34年
小学高级
教师
数学
二、现状分析
优势
本人从教三十几来，有丰富的教学工作经验，多次评为市、县优秀教师、优秀班主任、自制自然教具获市、县一等奖。
不足
应学好电脑、提高教学能力。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，让每个学生都能考出的成绩。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
培养学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在小学数学 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 新课标、新理念 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求新的教学方法。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
站的最后一班岗，提高课堂教学效果。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
积极主动参与学习。
2、专业知识、专业技能
参与多种形式的探索、讨论
3、其他
对“双差生”进行个别辅导。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
魏润英
女
中师
53岁
数学
32年
小教高级
教师

二、现状分析
优势
做到每堂课认真备课、上课，认真钻研教材，抓住每课时的重点，能够深入了解每一位学生的特点，可以因材施教，课堂教学形式符合学生年龄特点。
不足
不会独立制作课件，今后要加强学习，教学方法有待加强。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上有所进步。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
培养学生良好的行为、学习习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在
小学数学 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 新课标、新理念 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材、探求新的教学方法。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
运用新的教学方法，提高课堂教学效率，继续注重对学生德育教育，培养其良好的的道德品行。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生主动学习的好习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生思惟、解题的能力
3、其他
关爱每一个学生，对“学差生”倍加呵护。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
陈玉平
女
大专
29岁
数学
7年
小学一级
教师
数学
二、现状分析
优势
能够认真撰写论文，并在省、县级获得奖项；能够认真钻研教材，抓住每课时的重难点；具有创新精神；能够深入了解每一位学生的特性，可以因材施教，课堂教学形式灵活多变。
不足
电脑知识不全面，不能独立制作课件，今后要加强学习，教学方法有待加强。
三、预期目标
1、总目标
通过不断学习提高课堂教学效率，不断探求新的教学方法及学习方法；努力使每个学生在不同的程度上学到数学知识，体验到成功的喜悦。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：

⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 2节 公开课，其中 / 。撰写 1 篇论文力争在国家杂志 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
阅读有关数学教学方面的书籍；寻求最新的教学理念，教学方法，以提高课堂教学的效率。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
继续学习新的教育知识，学习新的教学理念，以提高教学效率。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生遵守纪律，认真乐学，勤奋思考的良好学习习惯以及良好的行为习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生的口算能力；熟记乘法口诀并灵活运用；培养学生认真审题的习惯；提高解决实际问题的能力；阅读有关教育专业的书籍，以提高自己的专业知识水平及技能。
3、其他
关爱每一个学生，公平对待每一位学生；关心辅导学困生，全面提高学生的整体素质。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
段慧琴
女
大专
44岁
数学
26年
小学高级
教师

二、现状分析
优势
1、工作认真负责，一丝不苟；2、课堂教学理念新；
3、爱生如子，公平地对待每一位学生；4、能够胜任各年级的数学教学。
不足
对现代化教学手段掌握的还不够。
三、预期目标
1、总目标
①加强师德师风的修养，形成高尚的人格。热爱学生，对学生要以诚相待，有强烈的责任感；
②树立终身学习的理念；
③不断更新自己的教育观念。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：

⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 省级刊物 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。
（5）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力；
（6）学会做一名“善于反思，勤于积累”的教师。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教的学科特点；
2、将理论联系实际融入到教育教学工作中，形成自己的教学风格；
3、不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
1、提升个人修养，做有品位的教师；2、做一名业务上、教学上都有过硬的教师；
3、做一名轻忪、快乐的受欢迎的教师。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，把自己打造成一个具有多元化知识结构的人。
2、专业知识、专业技能
①勤于学习和积累，树立终身学习观念；②善于思考，在实践中探索、感悟；
③乐于动笔，不断总结。
3、其他
在今后的工作中，以真挚的爱、真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，把自己全部知识和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
雷如玉
女
中师
45岁
数学
28年
小学高级
教师
数学
二、现状分析
优势
本人的论文有市、县都有，曾评为优秀教师奖，也曾上过优质课。
不足
对学生要有深入全面了解，教学方法有待加强。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，探求新的教学方法，在教学中做到教书又育人，使他们成为德、智、体全面发展的人。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
使学生养成良好的习惯，做到上课认真听讲，按时完成作业。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 / 。撰写 1 篇论文力争在小学数学教育年会 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求新的教学方法。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生遵守遵守纪律，上课认真听讲，养成良好的学习习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生的口算能力和速算能力。
3、其他
关心、爱护每一位学生，对差生进行个别辅导；提高学生的素质，使学生得到全面发展。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
黄俊
女
大专
39岁
数学
19年
小学高级
教师

二、现状分析
优势
本人的论文有市、县都有，曾评为优秀教师奖，也曾上过优质课。
不足
对学生要有深入全面了解，教学方法有待加强。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，探求新的教学方法，在教学中做到教书又育人，使他们成为德、智、体全面发展的人。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
使学生养成良好的学习习惯，做到上课认真听讲，按时完成作业。
培养学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业的好习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 / 。撰写 1 篇论文力争在小学数学教育年会 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求新的教学方法。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生遵守遵守纪律，上课认真听讲，养成良好的学习习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生的口算能力和速算能力。
3、其他
关心、爱护每一位学生，对差生进行个别辅导；提高学生的素质，使学生得到全面发展。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
罗云
女
大专
31岁
数学
12年
小学高级
教师
数学
二、现状分析
优势
本人的论文有省、市级都有。曾评为优秀优秀奖，也曾上过几堂优质课等。能够做到
认真备好、上好每一堂课。
不足
对学生的心理缺乏全面的深入理解，教学方法有待加强
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，探求新的教学方法，使每个学生在不同程度上学到数学知识。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
养成学生上课认真听讲，按时完成作业的好习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上1节公开课，其中 。撰写 2篇论文力争在 小学教学教育年会 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求新的教学方法。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
运用新的教学方法，提高课堂教学效率，使学生在不同程度上都有进步。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生爱听讲，爱学习的好习惯。
2、专业知识、专业技能
培养学生的口算能力；熟练乘法口诀；
培养学生认真审题；解决每道题目。
3、其他
关爱每一个同学，对差生进行个别辅导；全面提高学生的素质。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
樊小金
女
大专
43岁
数学
26年
高级
教师
数学
二、现状分析
优势
本人有多年的教学经验，能根据学生的学习、生活、实践，创设教学情境，以激发学生的
学习兴趣，从而提高学习效率，鼓励学生主动参与、积极动手、动脑、探究知识发生与发展，
激活学生的创新意识，创造热情。本人还具有一颗童心，能以学生为友，学生以我为友，构建一部和谐的大家庭。

不足
现代教育技术应用和信息技术操作有待加强。
三、预期目标
1、总目标
1、提高课堂教学效率，尽力做到让学生学中乐，乐中学；2、培养学生运用所学的知识，解决生活中的实际问题的能力；3、提高学生的整体素质。

2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
自己在3—5年内学会独立制作课件。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 市、县报刊上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 》课题研究小组，完成开题报告。

（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求科学可行的教学方法。

（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
1、继续钻研教材，探索科学可行的教学方法。
2、争取评上“高级”

四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生良好的行为，学习的好习惯。
2、专业知识、专业技能
1、培养学生的口算能力，熟记乘法口诀并能灵活运用；
2、培养学生认真审题的习惯，提高解决实际问题的能力；
3、引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究讨论、交流等活动。
3、其他
1、应做到：关爱每一位学生，坦诚面对每一位家长，对“差生”加倍呵护；
2、注重每一个细节。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
万峰
女
专科
39岁
中文
20年
小学高教
教师

二、现状分析
优势
本人工作兢兢业业，撰写的论文曾在省、市、县级获奖，也曾上过优质课，能够做到认真备课，上好每一节课。
不足
综合能力有待加强，教学方法需不断改进。
三、预期目标
1、总目标
不断更新教学观念，提高课堂教育效率，不断探求新的教学方法，力求使每一个学生喜欢自己所孝的科目，乐于学习，从而在不同程度上有所进步。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
培养学生良好的学习行为习惯，专心听讲，主动思考，大胆表达自己想法，按时完成各项作业。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在小学语文刊物上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 小学语文识字探究 》课题研究小组，完成开题报告。
⑸已参加市级课题《如何培养良好学习习惯》研究，抓紧实施，形成阶段成果。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
钻研教材，探求新的教学方法。
（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
掌握并运用新的教学方法，提高课堂教学效率。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
在教学过程中培养学生积极主动地学习习惯，激发学生学习兴趣，鼓励学生动手动脑，不懂就问。
2、专业知识、专业技能
培养学生主动阅读课外书籍，拓展课内知识，收集有关资料，积累好词付佳句，不断提高学生语言表能力，写作能力。
3、其他
教书育人为人师表，关爱每一个学生，特别是对“双差生”做到有耐心、爱心，培养学生良好的行为习惯。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
万恒方
女
本科在读
29岁
教管
13年
小学高级
教师
画画
二、现状分析
优势
能讲一口流利的普通话，有丰富的教学经验，有较强的组织能力，应变能力，有教学创新精神，因材施教，能树立目标观念、时效观念等。
不足
不断更新教学理念，不把暴躁情绪带进课堂，不断独立制作课件，论文近几年写得不多。
三、预期目标
1、总目标
更新教学理念，改进教学方法，力求每堂课生动、有趣，合使每个学生在不同程度上有不同进步，寓教于乐。并在3～5年内学会独立制作课件。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
培养学生勤于思考，善于创新的能力，培养学生初步的阅读及写作能力。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 获得好评 。撰写 1 篇论文力争在 小学语文杂志上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各 1 篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 小学阶段的快乐识字 》课题研究小组，完成开题报告。

（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
探索我的教学方法，认真钻研教材。

（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
掌握并运用新的教学方法（电脑、课件）提高教学效率。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
在教学过程中培养学生主动学习语文学科的习惯，激发学生的学习兴趣，能主动完成家作，不懂就问；培养学生说完整的话的能力。

2、专业知识、专业技能
1、培养学生积累好词好句的能力，阅读课外书，丰富知识、增长见识。
2、平时多阅读有关教学方面的书籍，与时代同步，掌握电脑的应用，提高业务水平。

3、其他
教书育人，为人师表；关爱学生，尊重学生、教育学生敢于创新。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
陈娴
女
大专
25岁
语文
9年
小教一级
教师
音乐、舞蹈
二、现状分析
优势
多年的教学实践中，我不断地摸索总结，已具备教师该有的高素养，养成了特殊的教学技能，积累丰富的教学经验，形成了独特的教学风格。并能顺应新课程、新理念，合理地调度，组织课堂，深度挖掘学生的可塑性。
不足
现代教学资源的创造与制作能力有待提高。
三、预期目标
1、总目标
提高课堂教学效率，让学生在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法，养成良好的习惯。
2、分段目标
（一）2007年2月—2008年2月具体目标：
让学生养成上课专心听讲，主动思考，积极发言，大胆创造想象，及时完成学习任务的良好习惯。
⑴完成学校的“人人执教”活动，本学期上 1节 公开课，其中 。撰写 1 篇论文力争在 小学语文教学 上发表。
⑵坚持按照课时量备足课，每月听课 4 节，摘录政治和业务笔记各1篇。
⑶每学期制作 1 个优秀课件。
⑷申请加入学校《 激发识字兴趣、拓宽识字途径 》课题研究小组，完成开题报告。
（二）2008年2月—2009年2月具体目标：
开发可利用教学资源，深入钻研教材，了解学生，探究新的教学方法，协调组织教学。

（三）2009年2月—2010年2月具体目标：
结合新课程新理念，将其渗透教学，提高教学效率；注重学生自主学习能力的培养；注重德育教育；培养高技能、高素质学生。
四、达成目标的措施
1、基础性素养
培养学生自主参与学习的意识；激发其兴趣，主动积极地参与。
2、专业知识、专业技能
引导学生主动、合作、探究，多讨论、多交流训练其发现和解决问题的能力。

3、其他
关爱每一个学生，对“学困生”倍加关切，在生活点滴中培养学生的良好的道德品质，正确的学习态度。

莲塘一小教师个人三年发展规划
（2007年3月—2010年2月）

一、教师基本情况
姓 名
性别
学历
年龄
专业
教龄
职称
职务
专长
邓国闵
女
本科
34岁
语文
14年