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第16讲-存在与任意问题(微专题)(原卷版)-2024年高考数学一轮复习导学案(新高考).docx

1、第16讲 存在与任意问题(微专题) 题型一 、 函数的存在问题 例1、(2021·山东济宁市·高三二模)设函数,,若存在、使得成立,则的最小值为时,实数______. 变式1、(2023·江苏南通·统考模拟预测)若函数存在最小值,则实数a的取值范围为___________. 变式2、(山东省威海市2020-2021学年高三模拟)若关于的方程在 (0,+) 上有两个不等的实数根,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 方法总结:函数的恒成立问题往往采取分离参数法,参变分离法的适用范围:判断恒成立问题是否可以采用参变分离法,可遵循以下两点原则: ①,则只需要

2、 ,则只需要 ②,则只需要 ,则只需要 题型二、 函数的恒成立问题 例2、(2021·山东济南市·高三二模)已知函数,若关于的不等式恒成立,则实数的取值范围为______. 变式1、(2022·江苏苏州市八校联盟第一次适应性检测)已知函数f(x)=x3+mx,若f(ex)≥f(x-1)对x∈R恒成立,则实数m的取值范围为 . 变式2、【2019年高考天津理数】已知,设函数若关于的不等式在上恒成立,则的取值范围为 A. B. C. D. 变式3、(2022·江苏淮安市六校第一次联考)已知函数f(x)=ax-x2+3,g(x)=4x-2,若对于任意x

3、1,x2∈(0,1],都有f(x1)≥g(x2)成立,则a的取值范围为 . 变式4、(2022·广东·铁一中学高三期末)已知直线恒在函数的图象的上方,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 方法总结:函数的恒成立问题往往采取分离参数法,参变分离法的适用范围:判断恒成立问题是否可以采用参变分离法,可遵循以下两点原则: (1)已知不等式中两个字母是否便于进行分离,如果仅通过几步简单变换即可达到分离目的,则参变分离法可行。但有些不等式中由于两个字母的关系过于“紧密”,会出现无法分离的情形,此时要考虑其他方法。(2)要看参变分离后,已知变量的函数解析式是否便于求出最

4、值(或临界值),若解析式过于复杂而无法求出最值(或临界值),则也无法用参变分离法解决问题。(可参见”恒成立问题——最值分析法“中的相关题目) 参变分离后会出现的情况及处理方法:(假设为自变量,其范围设为,为函数;为参数,为其表达式)(1)若的值域为 ①,则只需要 ,则只需要 ②,则只需要 ,则只需要 题型三、函数的存在与恒成立的综合问题 例3、已知f(x)=ln(x2+1),g(x)=x-m,若对任意的x1∈[0,3],存在x2∈[1,2],使得f(x1)≥g(x2),则实数m的取值范围是  ;若对任意的x1∈[0,3],任意x2∈[1,2],有f(x1)≥g(x2

5、),则实数m的取值范围是  . 变式1、已知函数f(x)=x+,g(x)=2x+a,若∀x1∈,∃x2∈[2,3],使得f(x1)≤g(x2),则实数a的取值范围是  . 方法总结:存在于恒成立的综合性问题主要存在一下几方面的题型 1、 设函数f(x),g(x),对任意的x1∈[a,b],存在x2∈[c,d],使得f(x1)≥g(x2),则f(x1)min≥g(x2)min. 2、 设函数f(x),g(x),对任意的x1∈[a,b],存在x2∈[c,d],使得f(x1)≤g(x2),则f(x1)max≤g(x2)max. 3、设函数f(x),g(x),存在x1∈[a,b],存在x2∈[c,d],使得f(x1)≥g(x2),则f(x1)max≥g(x2)min. 4、 设函数f(x),g(x),存在x1∈[a,b],存在x2∈[c,d],使得f(x1)≤g(x2),则f(x1)min≤g(x2)max.

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